تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805520525
نظام روانشناسان و مشاوران خانواده در کشور طراحی می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۶ اردیبهشت ۱۳۹۳ - ۱۰:۲۲
چهره ماندگار روانشناسی گفت: درصدد طراحی نظام روانشناسی و مشاوران خانواده در کشور هستیم و برای این کار حداقل به 30 هزار روانشناس و مشاور در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری نیازمندیم. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، دکتر غلامعلی افروز عصر روز گذشته(15 اردیبهشت)، در مراسم گرامیداشت مقام معلم در دانشگاه آزاد کرج گفت: مهم‌ترین امتیاز یک معلم محبوبیت است و محبوبیت نیز به تعداد مقاله و کتاب نیست و برای کسب محبوبیت باید عطوفت، مهربانی، منطق و استواری داشت. وی افزود: اگر با این نیت به پیش رویم، می‌توانیم در عرصه معلمی موفق شویم زیرا کسب محبوبیت یکی از دعاهای پیامبران به درگاه الهی برای هدایت مردم بود. افروز خاطرنشان کرد: انجام کارها بدون منت و توقع و ایجاد تکلیف برای دیگران یکی از راه‌های محبوبیت است که هر معلمی باید سرلوحه کار خود قرار دهد. این چهره ماندگار روانشناسی ادامه داد: هر معلمی در هر زمینه‌ای که هست باید تلاش کند تا نگرش افراد را نسبت به زندگی فردی، خانوادگی و حرفه‌ای مثبت کند و انسان‌هایی مثبت اندیش تربیت کند. وی با اشاره به مفهومی به نام بی‌اشتهایی روانی گفت: بی اشتهایی روانی ریشه بسیاری از آسیب‌ها در دنیای امروز است و از زمینه‌های افسردگی محسوب می‌شود. افروز ادامه داد: افزایش پدیده نامیمون دیپلم ردی در کشور ما نیز حاصل بی‌اشتهایی روانی به خصوص در میان پسران است که افراد را به دلایل فرهنگی، سیاسی و اجتماعی نسبت به ادامه تحصیل بی میل می‌کند وبا توجه به این امر، یکی از رسالت‌های یک معلم موفق این است که بتواند اشتهای به یادگیری و میل به آن را در میاد افراد ازدیاد بخشد. افروز ادامه داد: ما باید بتوانیم امید به آینده را در میان جوانان بیشتر کنیم و معلم خوب معلمی است که امید بخش باشد، زیرا بیان ناامیدی‌ها و قطع امید، تلاش را در بین دانش‌آموزان کاهش می‌دهد. وی گفت: امروز باید معلمان کشور در سطح بالای تحصیلی باشند و این درست نیست که 50 درصد از معلمان کشور دیپلمه باشند زیرا امروز کشور به یک میلیون معلم در زمینه‌های مختلف با تحصیلات بالا نیازمند است. افروز افزود: علاوه بر نیاز به معلمان با تحصیلات بالا، هم اکنون به صد هزار پزشک و 50 هزار مهندس کشاورزی در روستاها نیازمند هستیم. وی اظهارکرد: در اخلاق معلمی نباید افراد را به رقابت با یکدیگر واداشت، زیرا تربیت افراد حسود حاصل این نوع از عملکرد هستند و در واقع معلم باید افراد را به صورت رقیب نفس خود و رفیق دیگران تربیت کند. وی در پایان گفت: معلم حقیقی باید با جلوگیری از ایجاد رقابت‌های بی‌حاصل که عامل بخل بوده و مخل آرامش است، دست به ایجاد آرامش در میان افراد بزند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 83]
-
گوناگون
پربازدیدترینها