محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842287431
همراهی صمیمی در مسیر دانایی
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
به بهانه ی روز معلم؛ همراهی صمیمی در مسیر دانایی تهران- ایرنا- روز شهادت معلمی مبارز که با قلم و کلام خود نسیم علم و ایمان را در دل عاشقان دانستن زنده می کرد، شاید مغتنم ترین فرصت برای نامگذاری روز معلم است. روزی برای سپاس از ایثار و فداکاری انسان هایی که همچون شمع های فروزان، در مسیر دانایی و علم، فرزندان این دیار را با صمیمیت همراهی می کنند.
شامگاه یازدهم اردیبهشت 35 سال پیش مرتضی مطهری استاد و مبارزی عالم بوسیله ی گروهک فرقان در عملیاتی تروریستی به شهادت رسید و کوچ این معلم اخلاق، ایران را در غمی شگرف فرو برد، رویدادی تلخ که برای همیشه در تاریخ این سرزمین حک شد.
اگرچه این رویداد سبب شد تا انقلاب اسلامی ایران، یکی از یاران راستین خویش را از دست بدهد اما مردم این مرزوبوم با ایستادگی در برابر دشمنان خود، راه این منادی حق را که در طول عمر پربارش در مسیر برقراری عدالت گام برمی داشت، ادامه دادند و پاسخ قاطعی به بیگانگان دادند که یاد انسان های آزاده همواره پاس داشته می شود و جاودان است.
مرتضی مطهری همواره برای توسعه ی آگاهی، فرهنگ، علم و دانش جامعه همه تلاش و کوشش خود را بکار بست، او گنجینه ای غنی از معارف انسانی بود که در آگاهی بخشی قشرهای گوناگون مردم به ویژه قشر فرهنگی قدم های اساسی برداشت.
آثار ارزشمند شهید مطهری سرشار از معارف ناب اسلامی و انسانی است که در روشن ساختن مسیر سعادت از پربارترین یادگارها برای انسان این عصر محسوب می شود، آثاری همچون آیینه ی جام، امامت و رهبری، انسان کامل، توحید، جهاد و ... که هرکدام گنجینه ای ناب از معنویت است.
نقش اثرگذار شهید مرتضی مطهری سبب شد تا به منظور پاسداشت مقام و جایگاه این معلم دلسوز، سالروز شهادت این مجاهد آزاده روز معلم نام نهاده شود؛ لحظه هایی که فرصت نیکی برای سپاس از کوشش آموزگاران این مرزوبوم است، آنان که با ایثار و از خودگذشتگی در راه آموزش و پرورش فرزندان ایران اسلامی تلاش می کنند تا از افتخارآفرینان کشور در عرصه ی جهان باشند.
هماره نام معلم یادآور واژه هایی چون آموزش، آگاهی و اندیشه، علم و دانش است، آموزگاران افرادی هستند که با تعلیم و تربیت، باعث شکل گیری اندیشه هایی شدند که جامعه را به طرف توسعه رهنمون ساخته است و انسان های مهربانی که بانیان نام آشنای پیشرفت کشور به شمار می روند.
بنیان گذار جمهوری اسلامی امام خمینی درباره ی نقش معلمان فرمود: نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست؛ انبیا هم معلم بشر هستند. نقش معلم، بسیار حساس و مهم است و مسوولیت بسیار زیادی دارد. نقش مهمی است که همان نقش تربیت است که اخراج من الظلمات الی النور است. معلم، امانت داری است که (امانت او) غیر از همه امانت هاست؛ انسان، امانت اوست. امانت های دیگر را اگر کسی خیانت به آن بکند، خلاف کرده است، اما امانت اگر انسان باشد، اگر خدای نخواسته به این امانت خیانت شد، یک وقت می بیند خیانت به یک ملت است، خیانت به یک جامعه است، خیانت به اسلام است. معلم، امانت دار نسلی است که تمام مقدّرات یک کشور، به آن نسل سپرده می شود و تربیت شما باید همراه با تعلیم باشد.
انتخاب این شغل مقدس و گام نهادن در این مسیر سخت و مهم، مشکلات و مسایل درباره ی آن وقتی شنیدنی تر است که از زبان خود معلمان بیان شود:
منیژه نوری معلم بازنشسته علاقه ی شدید به تعلیم و تربیت فرزندان ایران اسلامی را اصلی ترین دلیل انتخاب شغل معلمی عنوان می کند و در گفت و گو با ایرنا می گوید: عشق به سهم داشتن در آینده سازی کشور و جایگاه مهم و پراهمیت حرفه ی دبیری که در ارتباط مستقیم با سرنوشت جامعه است، باعث گرایش من به معلمی شد.
بازرس دایره ی ارزشیابی سازمان آموزش و پرورش درباره مشکلات و دغدغه های معلمان گفت: نداشتن تشکلات رسمی صنفی، کمبود امکانات رفاهی، حقوق و مزایای بسیار کم، فضاهای نامناسب برای آموزش مشکلات اساسی قشر فرهنگی جامعه محسوب می شود که می تواند بر کیفیت و حتی کمیت فعالیت دبیران اثرهای منفی فراوانی بگذارد، زیرا زمانی می توان به بهترین نحو به امر تعلیم پرداخت که فرد دغدغه های فکری اش به کمترین میزان برسد.
مدیر پیشین دبستان شهدای فرحزاد منطقه ی 2 تهران تفاوت نسل قدیم و جدید دانش آموزان را اینگونه شرح می دهد: تفاوت این نسل ها بسیار فاحش است، امکانات دانش آموزان جدید به هیچ عنوان قابل قیاس با نسل پیش از آنها نیست، آنان به انواع مختلفی از وسایل رفاهی همچون رایانه، کتاب های آموزشی، ابزارهای تشویقی دسترسی دارند، همچنین نسل جدید به راحتی به اطلاعات گوناگون دست پیدا می کنند و در برابر دنیایی از آگاهی قرار دارند، در صورتی که دانش آموزان قدیم از امکانات کمی بهره می بردند. تمامی این موارد مثال هایی بارز برای تفاوت میان نسل هاست.
وی فرزند سالاری را از مشکلات امروزه ی معلمان برمی شمارد و در این باره می گوید: در جامعه ی کنونی برخلاف گذشته خواسته های فرزندان خانواده ها از اهمیت بیشتری برخوردار شده است و اغلب در خانواده ها والدین تمامی تلاش خویش را برای برآورد نیازهای فرزند خویش به کار می گیرند، این امر سبب شکل گیری برخی معضلاتی شده است که نه تنها برای مادران و پدران بلکه برای معلمان نیز مشکل زا خواهد بود، این نوع برخورد سطح توقع دانش آموزان را در مدرسه نیز بالا برده است و دیگر انتظارات معلمان خود را تمکین نمی کنند.
نوری در ادامه افزود: با توجه به این که نیروهای شاغل در وزارت آموزش و پرورش بیش از یک میلیون تن هستند، این نهاد بودجه ی بیشتری لازم دارد تا اعتدال لازم در این وزارتخانه برقرار شود، وزارتخانه ی آموزش و پرورش با آنکه از اهمیت بالایی برخوردار است اما نسبت به وزارتخانه های دیگر بودجه ی کمی دارد که باعث می شود آن طور که شایسته است به وضع اقتصادی معلمان و فرهنگیان رسیدگی نشود.
فیروزه خلیل زاده معلم دبستان شهید محلاتی منطقه ی 2 شهر تهران، محتوای درسی و تحول کنونی نظام آموزش و پرورش(6،3،3) را مطلوب ارزیابی نمی کند و می گوید: این روند باعث شکل گیری تغییرات گسترده ای در درس های پایه های گوناگون شده که در برخی موارد مشکلات بسیاری را برای معلمان و دانش آموزان به وجود آورده است. محتوای درس ها برای شاگردان بسیار سنگین است و آنها با مشکل یادگیری روبرو هستند و معلمان مجبورند که میزان بیشتری از زمان آموزشی را به حل این معضل اختصاص دهند که این امر باعث صرف وقت زیادی برای دبیران می شود و آنان را با محدودیت فراوانی روبرو می سازد.
وی در ادامه گفت که مشکل دیگری که با این تحول پدید آمده این است که بچه ها با رده های سنی مختلف با هم در یک محیط قرار می گیرند که به هیچ عنوان مطلوب نیست، زیرا فردی با هفت سال سن با افرادی بزرگتر از خود در ارتباط است و بدین شکل زودتر از زمان مشخص به مراحل بعدی زندگی وارد می شود. زمانی قرار بر این بود که سه سال نخست ابتدایی از سه سال باقی مانده تفکیک شود اما این امر به وقوع نپیوست زیرا ما با کمبود مدرسه مواجه هستیم و این موضوع مسکوت ماند.
این دبیر با 25 سال سابقه تدریس درباره ی مشکلات معلمان معتقد است: دبیران از لحاظ اقتصادی آن طور که شایسته آنان است تامین نمی شوند اگر وزارت آموزش و پرورش می توانست مشکل حقوق پایین معلمان را برطرف سازد، این قشر با خاطری آسوده به امر آموزش می پرداختند. اما در حال حاضر نیز شاغلان این حرفه جدای از این مشکل با تمام توان به تعلیم فرزندان این مرزوبوم می پردازند.
فیروزه خلیل زاده تعداد بالای دانش آموزان در مدرسه های دولتی و کمبود امکانات را در این مدرسه ها از دیگر مشکلات معلمان می داند و می گوید: تعداد زیاد دانش آموزان در یک کلاس درسی سبب می شود تا دبیر نتواند آنطور که شایسته است برای تمامی افراد وقت لازم را سپری کند و این منجر می شود که معلم برای تدریس انرژی بسیاری را صرف کند تا بتواند از یادگیری تمامی دانش آموزان مطمئن شود.
گروه اطلاع رسانی
پژوهش**2002**9131
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
12/02/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 81]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها