تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804306138
برنامه‌های معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۸ اردیبهشت ۱۳۹۳ - ۱۵:۲۱
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با اشاره به برنامه‌های این معاونت در سال جاری، گفت: معاونت آموزشی در نظر دارد تا دو سال آینده با افزایش آموزش‌های مجازی 30 درصد از کرسی‌های آموزشی را به صورت مجازی ارائه دهد. به گزارش خبرنگار«دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، دکتر صدوقی در نهمین جشنواره آموزشی تجلیل از استادان نمونه با اشاره به اینکه ارتقاء کیفیت و توسعه کمی هدفمند از جمله بحث‌های روز وزارت بهداشت است، اظهارکرد: جشنواره آموزشی سال جاری با هدف مطرح‌کردن بحث‌های آموزشی روز تشکیل شد و تببین سیاست‌های آموزشی و شاخص‌های مرتبط با آن از موضوعات این جشنواره است. وی با اشاره به اینکه توانمندسازی استادان، تقویت مراکز آموزشی و بازنگری برنامه‌ها و ارتقاء سیستم آموزشی از جمله سیاست‌هایی است که باید در بخش آموزش علوم پزشکی مدنظر قرار گیرد، خاطرنشان کرد: همچنین جهت‌دهی و بهبود نظام ارزشیابی فعالیت‌های آموزشی چه در سطح دانشگاهی و چه در سطح وزارت بهداشت از دیگر مواردی است که لازم است در معاونت‌های آموزشی مدنظر قرار گیرد، زیرا نظام ارزشیابی مناسب می‌تواند به ایجاد انگیزه و فضای رقابت در دانشگاه‌های علوم پزشکی و در بین اعضای هیئت علمی کمک کند. به گفته صدوقی توجه به آموزش در سطح تخصصی و فوق تخصصی، بهبود شیوه پذیرش دانشجو از نظر کمی و کیفی، اصلاح هرم هیئت علمی و استقرار رویکردهای نوین آموزشی از جمله برنامه‌های معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال جاری است. وی در این‌باره خاطرنشان کرد: تمرکز بر آموزش مجازی از برنامه‌هایی است که معاونت آموزشی در سال جاری درنظر دارد. به طوریکه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در امر ایجاد آموزش مجازی از دانشگاه‌های پیش‌رو بوده است و در سال‌های اخیر نیز به گسترش آموزش مجازی و پذیرش دانشجوی مجازی در طرح‌های تخصصی مبادرت کرده است. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با اشاره به اینکه این دانشگاه تصمیم دارد تا دو سال آینده 30 درصد از کرسی‌های آموزشی را به صورت مجازی ارائه دهد، افزود: همچنین در حال حاضر بین گروه‌های آموزشی در دانشگاه پراکندگی‌هایی دیده می‌شود که لازم است با هم‌افزایی بیشتر گروه‌های آموزشی و مدیران این گروه‌ها همکاری بیشتری در درون دانشگاه ایجاد شود؛ زیرا این پراکندگی موجب اتلاف منابع است. به گفته صدوقی تقویت ارتباط بین رشته‌ای، ایجاد ارتباط مناسب بین علوم پایه و بالین و همچنین ایجاد همکاری‌های بین‌المللی و گسترش دوره‌های آموزشی خارج از کشور از دیگر برنامه‌های معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. وی در این‌باره خاطرنشان کرد: در حال حاضر فعالیت در بخش‌های بین‌المللی به صورت پراکنده و نامنسجم انجام می‌شود که لازم است متمرکز شود و تبادل دانشجو و استاد خارجی به صورت برنامه‌ریزی شده‌ای انجام شود. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با اشاره به اینکه توسعه کمی در طی سال‌های 75 و 92 در بخش‌های آموزشی هدفمند نبوده است، خاطرنشان کرد: در حال حاضر دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 12700 دانشجو و 2300 رشته مختلف دارد و لازم است در حال حاضر به ارتقای کیفیت آموزشی در بخش‌های مختلف دانشگاه توجه شود. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت آزمون‌های علوم پزشکی نیز از دیگر برنامه‌های معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است ادامه داد: با توجه به اینکه میانگین نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجویان این دانشگاه تقریبا یک به 10 است لازم است راهکارهایی مانند افزایش جذب هیئت علمی در کنترل پذیرش دانشجو برای بهبود این نسبت انتخاب شود. صدوقی همچنین با بیان اینکه توسعه کمی هدفمند در بخش‌های آموزشی از برنامه‌های معاونت آموزشی است خاطرنشان کرد: رشته‌های جدید باید همزمان با دریافت اعتبارات موردنیاز ایجاد شوند. وی همچنین با بیان اینکه لازم است شاخص‌هایی جهت سنجش کیفیت آموزشی ایجاد شود گفت: ایجاد شاخص‌های کیفی قابل ارزیابی کار مشکلی است. همچنین در طرح ریفورمی که در دانشگاه شهید بهشتی در طی سال های گذشته مجری آن بوده است لازم است اصلاحاتی صورت بگیرد تا چالش‌های آن برطرف شود. ایجاد کانون ارتباط با فارغ‌التحصیلان از نکات دیگری است که معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به آن اشاره و اظهار کرد: در حال حاضر فعالیت‌های پراکنده‌ای برای ایجاد ارتباط با فارغ‌التحصیلان از سوی دانشکده‌ها انجام می‌شود که لازم است در این زمینه یک تسهیلات دانشگاهی منسجم ایجاد شود. به گفته وی تمرکزبخشی به آموزش مداوم و مرکزیت دادن به برنامه‌های مرتبط نیز از نکاتی است که معاونت آموزشی این دانشگاه در سال جاری مدنظر قرار داده است. وی همچنین با اشاره به تغییر شیوه انتخاب مدیران گروه‌های آموزشی اظهار کرد: با برنامه‌ای که دکتر پیوندی ریاست دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در این زمینه دارد طرحی در نظر گرفته شده است که طی آن مدیران گروه‌های آموزشی با مشورت و نظرسنجی استادان انتخاب شوند. که شیوه‌نامه آن در این جشنواره به اعضای هیئت علمی ارائه می‌شود. صدوقی در پایان با اشاره به نقش جشنواره آموزشی و تجلیل از استادان نمونه در پایش فعالیت‌های آموزشی اظهار کرد: ایجاد دبیرخانه دائم از برنامه‌های دیگر معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 81]
-
گوناگون
پربازدیدترینها