واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش و پرورش اردبیل:
48.5 درصد دانشآموزان اردبیل در هنرستانها تحصیل میکنند
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: در حال حاضر 48.5 درصد دانشآموزان پایه دوم و سوم متوسطه استان اردبیل در هنرستانها تحصیل میکنند.

به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، طوس احمدی عصر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار داشت: با هدف توسعه متوازن رشتههای آموزشی و توسعه مراکز فنی و حرفهای تحصیل در هنرستانهای فنی و حرفهای و کار و دانش با استقبال خوبی روبهرو شده به طوریکه ما هم اکنون وضعیتمان نسبت به جذب 42 درصدی دانشآموزان در کشور به هنرستانها مطلوب است و بیش از 48.5 درصد دانشآموزان استان اردبیل در هنرستانها تحصیل میکنند. وی با بیان اینکه 80 درصد مشاغل در دنیا نیازمند آموزشهای فنی و حرفهای و مهارتی هستند، تصریح کرد: این آموزشها ارتباط مستقیم با تولید دارد به طوریکه در اکثر موارد دانشآموزان بعد از فارغالتحصیلی در مهارتها و رشتههایی که آموزش دیدهاند، جذب بازار کار میشوند. احمدی در بخش دیگری از سخنان خود خاطر نشان کرد: در 19 منطقه آموزشی و پرورشی استان اردبیل 210 هنرستان وجود دارد که در 77 رشته و با پوشش 14 هزار دانشآموز مشغول فعالیت هستند. این مسئول به روند رو به رشد جذب دانشآموزان در مراکز فنی و حرفهای و کار و دانش اشاره کرد و ادامه داد: این روند جذب از سال 81 با رقم 31 درصد شروع شده و امروز شاهد تحصیل نیمی از دانشآموزان استان در هنرستانها هستیم. وی اضافه کرد: بیش از 53 درصد این دانشآموزان در رشتههای مرتبط با کشاورزی، صنعت و خدمات تحصیل میکنند به طوریکه ما از ظرفیت کارگاههای فنی و حرفهای و مهارتی دستگاههای مختلف و همچنین تشکلهای مردم نهاد در رشتهای همچون طلا و جواهرسازی استفاده میکنیم. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اردبیل به اولویت آموزش و پرورش در توسعه رشتهها و پوشش تحصیلی مناسب در گروههای فنی و حرفهای اشاره کرد و یادآور شد: ما بیشتر در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته این برنامهها را اجرایی و عملیاتی میکنیم و چالشهایی که با آن روبهرو هستیم مربوط به کمبود فضای کارگاهی استاندارد و نبود تجهیزات و امکانات مورد نیاز است. احمدی به نرخ پایین سرانه دانشآموزی در مراکز فنی و حرفهای اشاره کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی برای هر هنرجوی فنی و حرفهای 9 متر مربع و کار و دانش 5.5 متر مربع است که با استانداردها فاصله داریم. وی، فرسودگی بنای هنرستانها، ضرورت احداث فضاهای متناسب با تیپ هنرستانها و کم رنگ شدن اعتبارات تملک دارایی را از معضلات و مشکلات جدی بیان کرد و افزود: باید به گونهای برنامهریزی کنیم تا مراکز فنی و حرفهای و هنرستانها که زمینهساز اشتغال پایدار در جامعه هستند نیروهای کار بلد تربیت کرده و با تنوعی که در رشتهها وجود دارد، تحویل جامعه دهند. انتهای پیام/62001/ذ30
92/12/13 - 20:32
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]