محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829368946
ناکارآمدی محصولات رسانه ای درافزایش مهارت خواندن کودکان
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
ناکارآمدی محصولات رسانه ای درافزایش مهارت خواندن کودکان تهران- ایرنا- نتایج تحقیقات محققان آمریکایی نشان می دهد محصولات آموزشی رسانه ای مخصوص کودکان نمی تواند به کودکان خواندن بیاموزد.
به گزارش گروه اخبار علمی ایرنا از پایگاه خبری ساینس، محققان دانشگاه نیویورک در آمریکا می گویند استفاده از دی وی دی و سایر رسانه ها نمی توانند مهارت خواندن را در کودکان افرایش دهد.
در حالی که بسیاری از والدین بر این باورند که محصولات رسانه ای می تواند مهارت خواندن کودکان به ویژه کودکان زیر دوسال را تقویت کند، ولی نتایج تحقیقات اخیر نشان می دهد این محصولات بی اثر هستند.
متخصصان علوم تربیتی دانشگاه استنهارد (Steinhardt) در آمریکا گفتند : تاکنون محققان نتوانستند با اطمینان کامل بگویند که کودکان زیر دوسال نمی تواند کلمات چاپ شده را بیاموزد اما نتایج اخیر نشان می دهد کلمات چاپ شده در محصولات رسانه ای کودک به یادگیری کودک کمکی نمی کند.
در این مطالعه، محققان 117 کودک زیر دوسال بین سنین 9 تا 18 ماه را در دو گروه مورد بررسی قرار دادند. محققان برای یک گروه از کودکان، محصولات رسانه ای کودک شامل دی وی دی ، فلش کارت های کلمه ای و تصویری و کتاب را به صورت روزانه در طول یک دوره هفت ماهه استفاده کردند. این در حالی بود که گروه دیگر هیچ کدام از این محصولات را دریافت نکرد.
به گفته محققان هیچ تفاوتی بین کودکان زیر دوسالی که در معرض این رسانه های کودک قرار داشتند و گروه شاهد وجود نداشت .
علمی(6)**م.پ**1581
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
10/12/1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 30]
-
گوناگون
پربازدیدترینها