واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۷ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۶:۰۹
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه معتقد است، حرکت یک بعدی در نظام تعلیم و تربیت میتواند آسیبهای فراوانی به همراه داشته باشد، چرا که نگاه تک بعدی و سنتی با تغییرات رخ داده نمیتواند کارآمد باشد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کرمانشاه، سلیمان محبی در همایش تربیت اسلامی که به مناسبت هفته امور تربیتی در سالن شهید بهشتی کرمانشاه برگزار شد، از کار تعلیم و تربیت به عنوان کاری دشوار، ظریف و سنگین یاد کرد که در جامعه امروزی دشواریهای آن بیشتر شده است. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه افزود: در گذشته کار معلمی به سختی امروز نبود و دانش آموزان یک کلاس سراپاگوش معلم خود بودند، اما در جامعه امروز با ظهور رسانهها و سایر وسایل ارتباط جمعی دیگر همچون گذشته نیست و تعلیم و تربیت مشکلات و دغدغههای خاص خود را دارد. وی گسست نسل قدیم و جدید را به علت نداشتن زبان مشترک دانست و گفت: مربیان و معلمان باید با نسل جوان به زبان خودشان سخن بگویند و نبود زبان مشترک بین دو نسل سبب میشود تا آنها نتوانند عملاً با هم ارتباط داشته باشند و این مسئله روند تعلیم و تربیت را با چالش مواجه خواهد کرد. محبی نیازهای نسل جوان را جدید دانست و گفت: باید بپذیریم که دنیای امروز با گذشته متفاوت است و تغییرات بوجود آمده را باید پذیرفت، چرا که ما نمیتوانیم خود را جدا از تغییرات بوجود آمده بدانیم و امواج این تغییرات خواه ناخواه ما را تحت تاثیر قرار می دهد و در چنین شرایطی ضرورت تجهیز و آماده سازی بر اساس معیارهای اسلامی به شدت احساس میشود و به روشهای مختلف و تنها با اتخاذ راهکارهای ویژه میتوانیم نسبت به تعلیم و تربیت درست با حفظ اصول انسانی اقدام کنیم. وی لزوم کار تعلیم و تربیت را جامعه نگری دانست و گفت: آموزش و پرورش باید با برنامه ریزی درست ایمان را با اخلاق، علم و عمل توام کرده و به دانش آموزان تعلیم دهد. وی معتقد است: حرکت یک بعدی در نظام تعلیم و تربیت امروز میتواند آسیبهای فراوانی به همراه داشته باشد، چرا که نگاه تک بعدی و سنتی با تغییرات رخ داده نمیتواند کارآمد باشد. وی بر ضرورت ارتقاء سطح مطالعات برای استفاده از بهترین و مناسب ترین راهکار تربیتی تاکید کرد و گفت: در این روش تربیتی چه بسا هر دانش آموز نیاز به یک شیوه تربیتی مجزا داشته باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه افزود: امروز کار کردن به شیوههای کهنه و قدیمی جواب نمیدهد و باید به دنبال تربیت دانش آموزان به بهترین شیوه ممکن باشیم. وی افزود: در شرایط امروز ضرورت تربیت انسانهای متعادل به شدت احساس میشود و باید به دنبال تربیت دانش آموزانی باشیم که نه سنت گرای محض باشند و نه تجددگرای سنت گریز، لذا تربیتهای ما باید به گونهای باشد که دانش آموزان نه آزادی را توطئه بدانند و نه توطئه را آزادی بخوانند و این مهم نیاز به برنامه ریزی هدفمند دارد. وی تنها راه پیشرفت، توسعه و تنها راه اثبات حقانیت کشور را آموزش و پرورش دانست و گفت: آموزش زیربنای انواع توسعه است و اگر قرار باشد توسعه ایجاد شود گذر آن از آموزش و پرورش است و چه بسا شاهراه این حرکت آموزش و پرورش باشد. وی افزود: دانش آموزان در اوج معصومیت در اختیار ما قرار میگیرند و باید با برخوردهای جامعه نگر خود زمینههای تربیت درست آنان را فراهم کنیم تا آنجا که بین معلم و مربی پرورشی هیچ فرقی وجود ندارد و مجموعه آموزش و پرورش باید به دنبال تربیت درست دانش آموزان باشد. وی افزود: با کار تربیتی درست میتوانیم آمار سرقت، پرخاشگریها و... را در جامعه به حداقل برسانیم و این مسئله نگاه مثبت و همه جانبه مسئولین را میطلبد. به گفته وی همه اصلاحها از آموزش و پرورش آغاز میشود و تنها با به روز کردن امکانات و تجهیزات میتوانیم در این عرصه موفق باشیم. وی معلمی را شغل انبیاء دانست و گفت: معلمان اثرگذارترین الگوهای دانش آموزان هستند، تا آنجاکه طرز راه رفتن، لباس پوشیدن، برخورد، احترام و ... معلمها زیر نظر دانش آموزان قرار دارد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]