محبوبترینها
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1840293723
آشنایی با ماشین های ساده - روز دوم
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: آشنایی با ماشین های ساده - روز دوم
چکیدهماشین های مرکب همگی از چند ماشین ساده درست شده اند. ماشین های ساده در آسان کردن کارها به ما کمک می کنند و شش دسته اند. اهداف در این جلسه دانش آموزان با به کار گرفتن ماشین های ساده، خواهند آموخت که هر یک از این گروه های شش گانه چگونه کارها را آسان می کنند. وسایل لازم برگه راهنمای ایستگاه ها و وسایل مورد نیاز برای هر ایستگاه برگه گزارش کار ایستگاه ها (در هر ایستگاه یک برگه برای هر گروه) برگه تعاریف مقوا ماژیک یا مداد رنگی مداد روش تدریساطلاعات پایه:دانش آموزان باید به خوبی با گروه های شش گانه ماشین های ساده آشنا شده باشند و بدانند که چرا ما از ماشین های ساده استفاده می کنیم. این مطالب در جلسه قبل مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند.توجه: قبل از شروع کلاس ایستگاه های مختلف را بسازید و دانش آموزان را گروه بندی کنید. شروع درس: برگه های کار جستجوی داخل خانه را از بچه ها بگیرید. نظر خود را درباره نتایج جستجوی آنها بگویید. از آنها بپرسید بیشترین تعداد ماشین ساده را در کدام اتاق یافته اند؟ کمترین تعداد را کجا؟مراحل کار: با این سوال شروع کنید که چرا ماشین های ساده را به کار می گیریم؟ و این گونه با بچه ها صحبت کنید: ماشین های ساده با ایجاد یک نیروی فشاری یا کششی به ما در حرکت دادن اجسام کمک می کنند. (دانش آموزان باید این تعریف را در گزارش کار خود بنویسند.). بنابراین ماشین های ساده با تغییر جهت نیرو یا اندازه آن یا هر دو، انجام کارها را برای ما ساده می کنند. به جسمی که توسط نیروی ماشین جابجا می شود، بار می گوییم. این تعریف را در گزارش کار خود بنویسید. امروز خواهیم دید که هر شش گروه ماشین های ساده کارها را آسان می کنند. درکلاس شش ایستگاه داریم. در هر ایستگاه چند ماشین ساده داریم و شما با به کار بردن آن ها پی خواهید برد که ماشین های ساده چگونه می توانند انجام کارها را ساده کنند. این ایستگاه ها عبارتند از: ایستگاه اهرم، ایستگاه گوه، ایستگاه سطح شیب دار، ایستگاه چرخ و محور، ایستگاه قرقره، ایستگاه پیچ. در این ایستگاه ها هیچ راهنمایی دقیقی برای روش آزمایش موجود نیست و شما باید کمی در مورد نحوه کار فکر کنید. در هر ایستگاه چند برگه نکات کلیدی وجود دارد که به شما کمک می کند. من هم در کلاس خواهم بود تا به سوالاتی که احتمالاً برایتان پیش می آید، پاسخ دهم. شما باید در گروه های 4 نفره کار کنید و افراد هر گروه را من انتخاب خواهم کرد. تعداد ایستگاه ها از گروه ها بیشتر است. پس بعضی ازایستگاه ها خالی خواهند بود. بنابراین هر وقت شما کار خود را در یک ایستگاه تمام کردید و به من نشان دادید که چگونه یک ماشین ساده انجام کار را ساده می کند، می توانید به ایستگاه بعدی بروید. دقت کنید که پیش از ترک هر ایستگاه وسایل موجود در آن را به حالت اولیه بچینید. شما باید تمام ایستگاه ها راپشت سر بگذارید. اگر امروز یک یا چند ایستگاه باقی ماند، می توانید کار خود را در جلسه آینده ادامه دهید. اگر منتظرید تا کار یک گروه در ایستگاهی که قرار است به آن بروید تمام شود، می توانید کارهای دیگری در همین حین انجام دهید:• طراحی و ساخت پوشه: دانش آموزان باید یک برگ مقوای بزرگ را از وسط تا بزنند تا مانند یک پوشه شود. بر روی آن هر دانش آموز باید نام و نام خانوادگی و شماره کلاس خود را بنویسند. در ضمن عنوان پوشه "ماشین های ساده" خواهد بود. (یک نمونه از پیش ساخته شده را به دانش آموزان نشان دهید. )• برگه اطلاعات کلی درباره ی ماشین های ساده: دانش آموزان باید در یک برگه اطلاعات کلی خود درباره ماشین های ساده را بنویسند. دو فعالیت فوق، فعالیت های انفرادی اند و هر دانش آموز باید به تنهایی آن ها را انجام دهد. سعی کنید کار گروهی در ایستگاه ها، پیش از این دو فعالیت انجام شود. آیا کسی سوالی دارد؟ به دانش آموزان بگویید در چه گروهی قرار دارند و تعیین کنید هر گروه در شروع کار در کدام ایستگاه خواهد بود. حالا شروع کنید!پایان (5 دقیقه به پایان کلاس): لطفا دیگر چیزی در برگه هایتان ننویسید. ایستگاه ها را مرتب کنید و بر روی صندلی هایتان بنشینید. برای این کار یک دقیقه وقت دارید. می دانم وقت نکردید کار گروهی تمام ایستگاه ها را انجام دهید. جلسه آینده هر گروه کارش را ادامه خواهد داد. لطفا یک نفر به من بگوید چرا از ماشین های ساده استفاده می کنیم؟ یک ماشین ساده چگونه می تواند انجام دادن یک کار را برای ما آسان کند؟• با تغییر جهت یا اندازه ی نیرو یا هر دو. لطفا دفترچه های یادداشت خود را بیاورید و تکلیف جلسه آینده را یادداشت کنید. تکلیف جلسه ی آینده: مخترعان ماشین هایی می سازند که انجام دادن کارها را ساده می کنند. ولی پیش از آن باید بدانند کجا، چه مشکلی وجود داشته است یا چه شرایط سختی بر کار حاکم است که باید ساده تر شود.من از شما می خواهم امشب درباره یک مشکل یا شرایط سخت فکر کنید که احتمال می دهید با به کار بردن یک ماشین، ساده خواهد شد. برای جلسه آینده، برگه های امروز خود را همراه بیاورید.ارزشیابیارزیابی دانش آموزان در طی کار گروهی صورت خواهد گرفت و نتایج آن در فرم مخصوص هر دانش آموز ثبت می شود. در هر ایستگاه کار گروهی دانش آموزان یک برگه گزارش کار را تکمیل خواهند نمود که بیانگر میزان فراگیری موضوع خواهد بود. مترجم: سینا پرسا
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 3477]
-
گوناگون
پربازدیدترینها