تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1868292872
داستانهاي كودكانه را جديتر بگيريم
واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: انسان آغازين از آن چه در جهان پيرامون خويش ميديد، پديدههاي دروني و ذهني و مايههاي آفرينش اسطورهاي و خدايان خويش را ميساخته است. همچنين انديشه‌ها و آزمون‌هاي رواني خويش را با پديدههاي جهان مي‌آميخته و از اين طريق، فرايند خلق را آغاز كرده است. به همين شكل در كودكان نيز مهم‌ترين شكل انديشه نمادين، تخيل است. شكل تخيلات ما در رؤيا يا بيداري تجلي مي‌يابد و وجود بازي‌تخيلي يا تجسمي كه نقش آن در انديشه كودك اساسي است نشان مي‌دهد كه انديشه نمادين، منحصر به ناخودآگاه نيست. اشخاص و حوادث قصهها و اساطير علاوه بر نمايش ناخودآگاهي فرد، پديدههاي كهن را نشان مي‌دهند و به زبان رمز از وجوب و ضرورت پختگي و تجديد حيات دروني كه به يمن جذب ناخودآگاهي فردي و جمعي در شخصيت آدمي امكان‌پذير مي‌شود سخن مي‌گويند. افسانهها با بخش خودآگاهي ذهن آدمي مرتبط مي‌شوند و اميال و خواسته‌هاي ضروري انسان را مطرح مي‌كنند و در عين حال بر اثر تداعي، مفاهيم نهفته در ضمير ناخودآگاه را به سطح آگاهي مي‌كشانند و باعث پيوند اين 2 مي‌شوند. اسطوره‌ها و افسانهها با زبان اشارات و نمادها سخن مي‌گويند. پديدههاي رواني در محتواي افسانهها به شكل نماد تجسم مي‌يابد و در نتيجه كارآيي ذهن افزايش مي‌يابد.كلي‌ترين نمادها در افسانه‌هاي عاميانه شكل مي‌گيرند. قصه‌هايي كه به طور خلاصه از نقشه‌اي فريبكارانه براي نابودي و از ميان برداشتن ديگري و تعقيب و گريز قهرمان‌ها به وجود مي‌آيند و از اين طريق، نكات پندآموز مورد نظر به كودك منتقل مي‌شود. به عنوان نمونه در قصه نمادين 3 خوك، خطري كه خوك‌ها را تهديد مي‌كند از دنياي واقعي نشأت مي‌گيرد و گرگ نماد آن است، اما رهايي از آن به تدبير و هوشمندي فرد بستگي دارد. 3 بچه خوك مي‌خواهند خانه بسازند و در آن زندگي كنند.كوچك‌ترين خوك خانه خويش را با بي دقتي و از ساقه علف خشك مي‌سازد. دومي تيرك به كار مي‌برد. هر 2 لانه‌هاي خود را سريع و با حداقل تلاش بنا مي‌كنند و در نتيجه باقي روز را به بازي مي‌گذرانند، اما خوك سوم و مسن‌ترين آنها خانه‌اي از آجر مي‌سازد. گرگ كه قصد خوردن خوك‌ها را دارد، خانه 2 خوك را ويران مي‌كند و آن2 را مي‌خورد پس از آن نزد خوك سوم مي‌رود و سعي مي‌كند او را بفريبد و از خانه بيرون آورد، اما موفق نمي‌شود. پس سعي مي‌كند وارد خانه شود و بالاخره از دودكش به دورن آب جوش مي‌افتد و به غذاي پخته براي خوك تبديل مي‌شود. در اين داستان، خوك‌ها با كنش‌هايي كه انجام مي‌دهند (نوع خانه‌اي كه مي‌سازند و علاقه شديد به بازي) نمادين مي‌شوند و گرگ نماد خطري است كه خوك‌ها را تهديد مي‌كند، اما خوك سوم با تدبير و هوشمندي از اين خطر مي‌گريزد.افسانه‌هاي كهن با شگردهاي خاصي كه ويژه آنهاست مخاطب را از دنياي مادي فراتر مي‌برد و با جهان ناخودآگاه پيوند مي‌دهند. كليات و كلي‌گويي دنياي افسانه را از واقعيت ملموس دور مي‌سازد و عروج مي‌دهد. فضاي حاكم بر اين قصهها (جادو، شانس و اقبال...) ذهن را با نيرويي فراتر مرتبط مي‌سازد و تخيل و واقعيت در هم مي‌آميزد.تمامي اين شگردها ساختاري را ميآفرينند كه با طرز فكر كودك و تجربه او از جهان منطبق است و مفاهيم انتزاعي و اساسي را به طور غير مستقيم و هماهنگ با ناخودآگاه مخاطب عرضه مي‌كند. افسانهها و اساطير با خلاقيت كودك رابطه‌اي مستقيم دارد و او را براي زندگي آماده مي‌سازند. بنابراين،داستانهاي كودكانه، براي كودكان، چيزي فراتر از سرگيري يا حتي راهي براي تشويق به مطالعه‌اند. اين قصهها با عميق‌ترين لايه‌هاي وجودي شخصيت كودك مرتبطند و انتخاب درست آنها، امري ضروري و حساس است. همشهری آنلاین پایگاه اینترنتی
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 258]
-
گوناگون
پربازدیدترینها