كودكان و آموزش زبان دوم

واضح آرشیو وب فارسی:سایت رسیک: بسياري از متخصصان معتقدند، زبان آموزي قبل از سن ده سالگي، امكان تلفظ صحيح و تكلم روان را همانند يك فرد بومي به كودكان

مي دهد. از همين رو، هر چه كودكان زودتر با زبان دوم آشنا شوند، شانس بيشتري براي تسلط و مهارت در صحبت كردن به دست خواهند آورد.
از سوي ديگر، فراگيري زباني به غير از زبان مادري، پرورش توانايي مادام العمري را براي برقراري ارتباط بيشتر با ديگران فراهم مي كند و سبب گرفتن نمره هاي بهتر در مدرسه و آشنايي كودك با مهارت حل مسأله مي شود.
* فوايد دانستن زبان دوم
يكي از مزاياي مهم تسلط بر زبان دوم، امكان دسترسي به فرصتهاي شغلي بهتر است. ضمن آنكه شخص درك عميق تري نسبت به فرهنگ خود و ساير ملل پيدا مي كند.
بعضي از شواهد نشان مي دهد، كودكاني كه با دستور زبان ديگري غير از زبان مادري آشنايي پيدا مي كنند، خلاق تر از ساير همسالان خود هستند و مي توانند مسايل پيچيده را نيز حل كنند.
از جمله فوايد دانستن زبان دوم در جامعه امروز، افزايش رقابت اقتصادي در سطح خارجي، بهبود بخشيدن به ارتباطات جهاني و حفظ و اداره مصالح سياسي و امنيتي يك كشور است.
* چرا بهتر است كودك زبان دوم را پيش از دبستان بياموزد؟
تحقيقها نشان داده است، در صورت زبان آموزي كودكان قبل از بلوغ، بچه ها شانس بيشتري براي صحبت كردن به زبان دوم با تلفظ كاملاً بومي پيدا مي كنند.
متخصصان علت اين امر را تغييرهاي فيزيكي كه در مغز به هنگام بلوغ اتفاق مي افتد، مي دانند.
البته واضح است كه مثل هر امر ديگري، هر چه بيشتر وقت صرف آموختن كاري بشود، نتايج بيشتري هم به دست مي آيد.
در ضمن آشنايي كودك با فرهنگ ساير ملل موجب گسترش ديدگاهها و طرز نگرش او شده و برايش فرصت برقراري ارتباط با ساير مردم را فراهم مي آورد.
* چگونه مي توان زبان بيگانه را به كودك آموخت؟
به طور معمول سه روش عمده براي آموزش زبان به كودكان در دنيا وجود دارد.
1- روش غوطه ور سازي: در اين روش براي كودك فرصتي پيش مي آورند كه بيشتر وقت خود را در مدرسه به آموزش زبان دوم بپردازد. در برنامه هاي آموزش زبان تمام وقت، كه در معدودي از مدارس يا مناطق خاص كشور قابل اجراست، كودكان تمامي موضوعهاي درسي خود از جمله رياضي، علوم اجتماعي و... را به زبان دوم مي آموزد. در روش غوطه ورسازي نيمه وقت كه تقريباً به همان روش عمل مي شود، قسمتي از برنامه هاي درسي به آموزش زبان دوم اختصاص دارد. كودكاني كه با اين روش آموزش مي بينند، مي توانند در زبان دوم مهارت و تسلط كامل پيدا كنند.
2- برنامه هاي «FIES»: اين روش از روشهاي قبل متداول تر است.
در مدارس زبان دوم به صورت يك برنامه درسي متمايز و جداگانه تدريس مي شود. معمولاً سه تا پنج ساعت در هفته و بسته به تكرار و تعداد جلسات و فرصتي كه در اختيار كودك قرار داده مي شود، مي توان از او انتظار داشت كه به مهارت و تسلط لازم در زبان دوم برسد.
3- برنامه هاي « FIEX» :در اين نوع آموزش كودكان به مفهوم كلي با زبان دوم و فرهنگ آن آشنا مي شوند. وقت آموزشي بيشتر ي صرف بررسي و مطالعه روي زبان دوم يا جمع آوري اطلاعات مربوط به آن مي شود. البته تأكيد اين روش تسلط بر زبان نيست، بلكه سعي مي شود كه اطلاعات و مفهوم كلي آن به كودك معرفي شود. اگر چه كودك با يك يا دو ساعت برگزاري جلسات آموزشي تا حدودي به بعضي از تجارب در اين ارتباط دست پيدا مي كند، والدين نبايد از او انتظار فصاحت و رواني در زبان دوم را داشته باشند. اين روش مي تواند پايه و اساس آموزشهاي بعدي در سالهاي آينده باشد.
مهمترين نكته تشويق و تقويت علاقه كودك به زبان دوم است. به او نشان دهيد كه براي تواناييهايش در صحبت و به كارگيري زبان دوم ارزش قايليد. موسيقي، آثار هنري، داستانها و غذاهاي معروف يا محلي آن كشور را به كودك بشناسانيد.
كودكان بزرگتر هم مي توانند به كمك اينترنت و يا چت در اوقات فراغت، فرصت ارزشمندي براي صحبت به زبان دوم و يا بهبود و تقويت آن و مبادله فرهنگي در آن زبان پيدا كند.

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: سایت رسیک]

[مشاهده در: www.ri3k.eu]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 341]