تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817393956
مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار اعلام کرد استقرار پایه دهم و هدایت تحصیلی دو اولویت اصلی پروژه مهر 95
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار اعلام کرداستقرار پایه دهم و هدایت تحصیلی دو اولویت اصلی پروژه مهر 95
مدیر آموزش و پرورش شهرستان فریدونکنار گفت: استقرار پایه دهم و هدایت تحصیلی دو اولویت اصلی پروژه مهر 95 است.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان فریدونکنار، سید عظیم اسماعیل‌زاده امشب در نشست خبری با موضوع پروژه مهر از توجه به تمام مدارس شهری و روستایی، همه رشته‌های تحصیلی، فعالیت‌های پرورشی، مشاوره‌ای و پژوهشی در پروژه مهر امسال خبر داد و اظهار کرد: در بحث ثبت‌نام دانش‌آموزان نیز بر رعایت محدوده ثبت‌نام اصرار داریم و معتقدیم هر دانش‌آموزی حق دارد از نزدیک‌ترین مرکز آموزشی به محل زندگی خود برای ادامه تحصیل بهره‌مند شود. وی با اشاره به گروهی بودن طرح پروژه مهر، آن را متعلق به تمامی مردم دانست و تصریح کرد: در اجرای پروژه مهر باید تفکر گروهی حاکم بوده و تمام ارکان مدرسه از جمله شورای دانش‌آموزی و انجمن اولیا و مربیان باید در این امر مشارکت داشته باشند. مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار استقرار پایه دهم و تمهید مقدمات لازم برای تحقق صحیح این امر و همچنین هدایت تحصیلی را از دغدغه‌های مهم این روزهای آموزش و پرورش برشمرد و بیان کرد: اولویت امسال پروژه مهر، استقرار پایه دهم و هدایت تحصیلی است. این مسؤول با اشاره به وجود تراکم دانش‌آموزی 67 درصدی شهری در مقابل فضای آموزشی 51 درصدی داخل شهر، تصریح کرد: مشکل کمبود فضای آموزشی در سطح شهر فریدونکنار همچنان به قوت خود باقی است. اسماعیل‌زاده با اشاره به وجود دو مدرسه در حال ساخت در شهر فریدونکنار ابراز امیدواری کرد؛ با اتمام ساخت این دو مدرسه شهری، بخشی از مشکل کمبود فضای شهری برطرف می‌شود اما نیاز به ساخت مدارس بیشتری در سطح شهر داریم. وی خاطرنشان کرد: در صورت در اختیار داشتن زمین مناسب، آمادگی ساخت مدارس بیشتر با کمک خیران و اداره‌کل نوسازی مدارس را داریم. مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار بحث عزل و نصب مدیران را از جمله فعالیت‌های کارگروه انتصابات در پروژه مهر عنوان کرد و افزود: در انتخاب مدیران، حرفه‌ای‌گری را در اولویت قرار دادیم و به تعهد و تخصص به طور همزمان و مساوی توجه کردیم. این مسؤول ادامه داد: آموزش و پرورش امروز به مدیرانی نیاز دارد که علاوه بر حرفه‌ای‌گری، آرامش را برای مدرسه، همکاران، دانش‌آموزان و خانواده‌ها به ارمغان بیاورد. اسماعیل‌زاده تأکید کرد: هرگز به مدیران خود اجازه ورود به مسائل حاشیه‌ای و سیاسی‌کاری نمی‌دهیم. وی خاطرنشان کرد: بر این باور هستیم که در اجرای پروژه مهر باید تفکر گروهی وجود داشته باشد و در تمام تصمیمات خود از جمله انتصاب مدیران جدید بر پایه خرد جمعی عمل کردیم. مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار از هدایت تحصیلی به عنوان یکی از چالش‌های این روزهای آموزش و پرورش نام برد و گفت: از این چالش، بهترین استفاده را برده و باید آن را تبدیل به فرصت کنیم. این مسؤول با اشاره به استقرار پایه دهم در سال تحصیلی جاری و انتخاب رشته دانش‌آموزان خروجی پایه نهم و ورودی پایه دهم، اظهار کرد: از آنجایی که انتخاب رشته و هدایت تحصیلی به دوره متوسطه اول آمده، شاهد تغییرات بسیار زیادی نسبت به سال‌های گذشته در جزئیات و کلیات آن هستیم. اسماعیل‌زاده ادامه داد: دستگاه تعلیم و تربیت اقداماتی را برای آموزش والدین دانش‌آموزان پایه نهم در رابطه با هدایت تحصیلی در طول سال تحصیلی پیش‌بینی کرده و به اجرا درآورده بود اما از آنجایی که عطش کاذب و دور از واقع‌بینی برای تحصیل در رشته‌های نظری به‌ویژه رشته علوم تجربی در دانش‌آموزان وجود دارد، هنگام هدایت تحصیلی با نارضایتی دانش‌آموزان و اولیای آنها مواجه می‌شویم. وی هدایت تحصیلی که منجر به انتخاب رشته می‌شود را مبتنی بر ظرفیت‌ها و امکانات موجود در کشور دانست و تصریح کرد: در شکل جدید هدایت تحصیلی، نمره و معدل دانش‌آموزان فقط 35 درصد تأثیرگذار بوده و 65 درصد دیگر را عوامل دیگری تشکیل می‌دهند که باید به آنها توجه ویژه‌ای شود. مدیر آموزش و پرورش فریدونکنار بیان کرد: استعداد تحصیلی، علاقه فردی، نظر اولیا، نظر مشاور مدرسه، نتیجه آزمون‌های تست هوش و استعداد سنجی که در چند مرحله در طول سال انجام شده و نظر معلم نیز از دیگر موارد مهم و تأثیرگذار در بحث هدایت تحصیلی دانش‌آموزان است که کاملاً منطقی و براساس بر واقعیات جامعه بوده و باید جدی گرفته شود. این مسؤول ادامه داد: چون در ابتدای اجرای این طرح و در نخستین سال اجرای آن با شکل جدید قرار داریم، دانش‌آموزان و اولیای به موارد عنوان شده یعنی 65 درصد دیگر عوامل تأثیرگذار در انتخاب رشته توجه کافی را نداشتند که همین امر سبب نارضایتی بسیاری از خانواده‌ها شده است. اسماعیل‌زاده با اشاره به عدم توازن بین متقاضیان این رشته‌ها در کنکور و جمعیت زیاد فارغ‌التحصیلان بیکار در این رشته‌ها در سال‌های نه چندان دور، خاطرنشان کرد: در سال‌های آینده از عطش و میل به تحصیل در این رشته‌های پرطرفدار به طور محسوسی کاسته می‌شود. وی در پایان ابراز امیدواری کرد با هدایت دانش‌آموزان به سمت رشته‌های مهارتی که نیاز جامعه امروز و فردای ما است، شاهد دگرگونی در تولید و رشد قابل ملاحظه در توسعه کشور خواهیم بود. انتهای پیام/86022/ج40/
95/05/06 :: 23:57
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
گوناگون
پربازدیدترینها