محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832018490
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خبر داد ورود 27 هزار معلم جدید به مدارس/ آموزشگاهها تولیدات خود را تجاریسازی کنند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خبر دادورود 27 هزار معلم جدید به مدارس/ آموزشگاهها تولیدات خود را تجاریسازی کنند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال 27 هزار معلم جدید وارد مدارس می‌شوند که 22 هزار نفر از بین دانشجومعلمان و 5 هزار نفر از نیروهای استخدامی جدید خواهند بود.
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، علی زرافشان ظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه با بیان اینکه در بحث تحصیلی چهار عامل استعداد، علاقه، نیازها و امکانات تاثیرگذار است، اظهار کرد: نیاز و امکانات از این جهت است که ممکن است دانش آموزی به موضوعی علاقه داشته باشد اما در محل زندگی او امکانات وجود نداشته باشد که این موضوع هم در رشتههای نظری و هم هنرستانها اتفاق میافتد. وی با بیان اینکه هنرستانها همه رشتهها را ارائه نمیکنند و انتخاب محدود است، ادامه داد: هنرستانهای شبانهروزی داریم که دانش‌آموزان در خوابگاهها مستقر می‌شوند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه موضوع هدایت تحصیلی موضوع انتخاب رشته نیست، ادامه داد: هدایت تحصیلی به عامل امکانات بستگی دارد و اگر همه دانش‌آموزان علاقمند باشند به رشته فنی و حرفه‌ای بروند به دلیل عدم وجود امکانات نمی‌توانیم این اجازه را بدهیم. وی با بیان اینکه با توجه به تغییر ترکیب جمعیت دوره متوسطه که در یک‌میلیون و 200 هزار دانش‌آموز در سه سال آینده در رشته فنی و حرفه‌ای و کار و دانش خواهند بود، افزود: همچنین حدود یک‌میلیون و 800 هزار نفر در شاخه نظری تحصیل خواهند کرد. زرافشان با بیان اینکه هم اکنون 2 میلیون و 800 هزار نفر در شاخه نظری مشغول به تحصیل هستند، بیان کرد: در دروس عمومی مدارس دچار کاستی و نگرانی نیستیم اما برای سالهای آینده در دروس تخصصی شاخه فنی و حرفه‌ای و کارودانش باشد باید هنرآموز تربیت کنیم. وی با اشاره به اینکه فعالیت‌های قرآنی در دو بخش رسمی و غیر رسمی است، ادامه داد: فعالیت‌های رسمی در برنامه درسی مصوب شده و بحث آموزش قرآن از محورهای اصلی آموزش قرآنی به عنوان یک درس مستقل و رویکرد تلفیقی برای سایر دروس است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در فعالیت‌های فوق برنامه بخش عمده فعالیت‌های قرآنی در دوره متوسطه است که معاونت پرورشی مسؤولیت این بخش را عهده‌دار هستند، افزود: هفته گذشته مسابقات قرآنی را در مشهد مقدس برگزار شد. وی با بیان اینکه در دولت یازدهم برنامه‌های قرآنی تنوع و گستردگی بیشتری داشته است، افزود: علاوه بر بحث قرآن موضوع عترت نیز جز فعالیت‌های قرآنی اضافه شده است. * 3 نوع برنامه برای موضوع اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش داریم زرافشان با بیان اینکه در تعابیر دینی چهار نوع رابطه برای انسان تعریف می‌شود که شامل رابطه با خود، رابطه با خدا، رابطه با طبیعت یا خلقت و رابطه با دیگران است، افزود: رابطه انسان با خلقت تحت عنوان رابطه انسان با محیط زیست مطرح می‌شود. وی با بیان اینکه در دروس جدید در دوره دوم متوسطه در روابط انسان با دیگران و طبیعت را در نظر گرفته‌ایم که انسان و محیط زیست یکی از دروس است، ادامه داد: همچنین سواد رسانه‌ای به عنوان یکی از واقعیت‌های اضافه شده در جهان مورد توجه قرار داده‌ایم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه همچنین موضوع کارآفرینی به دروس اضافه شده است، افزود: دانش‌آموزانی که از دوره متوسطه فارغ‌التحصیل می‌شوند علاوه بر مباحث علمی، مباحثی را برای زندگی آموزش میبینند. وی با بیان اینکه سه نوع برنامه برای موضوع اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش داریم، ادامه داد: برنامه اول با تمام دستگاه مشترک است به این معنی که آموزش و پرورش یکی از وزارتخانههای دولت است و همه وزارتخانهها مسؤول هستند در عملکرد دستگاههای خود موضوع اقتصاد مقاومتی را رعایت کنند؛ آموزش و پرورش هم در بحث بهرهوری باید اقداماتی داشته باشد. زرافشان با بیان اینکه آموزش و پرورش یک ارتباط گسترده با بدنه جامعه دارد و حداقل 40 میلیون افراد جامعه مخاطب آموزش و پرورش هستند، افزود: آموزش و پرورش میتواند در فرهنگسازی برای دانش‌آموزان و اولیای آنها کمک کنند و این نقش دوم ما در وزارت آموزش و پرورش در بحث اقتصاد مقاومتی است. وی با بیان اینکه بخش سوم برنامه آموزش و پرورش در اقتصاد مقاومتی این است که فنی و حرفه‌ای و کارودانش مخاطب خاص هستند، ادامه داد: یکی از مهمترین برنامهها در بحث اقتصاد مقاومتی تربیت و تعلیم کارآفرینی در جامعه است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه جامعی را وزارت آموزش و پرورش در بحث کارآفرینی در نظر گرفته که از دوره اول ابتدایی آغاز شده است، افزود: در دوره اول متوسطه پایشی بین یک‌میلیون و 800 هزار دانش‌آموز دوره متوسطه و دوره تربیت مربی کارآفرینی برای 250 نفر از معلمان منتخب کشور انجام شد. *همه آموزشگاهها تولیدات خود را باید اقتصادی و تجاریسازی کنند وی با بیان اینکه در دوره دوم متوسطه در شاخه فنی و حرفه‌ای و کارودانش آموزش دستورالعمل همراه با تولید را برای هنرستانها ارسال کردیم، افزود: همه آموزشگاهها تولیدات خود را باید اقتصادی و تجاریسازی کنند. زرافشان با بیان اینکه در مدارس شبانهروزی نیز درس خوداتکایی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شده است، افزود: دانش‌آموزان چون در مدارس شبانهروزی تحصیل می‌کنند وقت بیشتری دارند تا در طول دوران تحصیل یک یا چند مهارت را یاد بگیرند تا وقتی وارد جامعه شدند بتوانند نقش تولیدی نیز داشته باشند. وی افزود: برنامه جامع کارآفرینی به عنوان یک وظیفه خاص در وزارت آموزش و پرورش برای کمک به اقتصاد مقاومتی را دنبال میکنیم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در ادامه در مورد فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان بیان کرد: نخستین دوره دانشجویان دانشگاه فرهنگیان که مشغول به تحصیل شدند امسال فارغ‌التحصیل خواهند شد. وی با بیان اینکه 13 هزار معلمی که در رشته ابتدایی تحصیل می‌کنند از ابتدای مهرماه مشغول به تدریس خواهند شد، ادامه داد: همچنین 5 هزار معلمی که در آزمون استخدامی امسال جذب شدند و دوره آموزشی خود را سپری می‌کنند، وارد آموزش و پرورش شده و مشغول تدریس خواهند شد. زرافشان با بیان اینکه این 5 هزار معلم در بخشهای مختلف تقسیم می شوند، افزود: یکهزار و 800 نفر استادکار هستند و بخشی برای سازمان استثنایی، بخشی برای تربیت بدنی و بخشی برای امور تربیت بدنی و مشاوره توزیع می‌شوند. وی با بیان اینکه از 9 هزار دانشجویی که در دوره متوسطه در دانشگاه فرهنگیان مشغول به تحصیل هستند وزارتخانه تلاش می‌کند که از اول مهرماه وارد مدارس شوند، افزود: باید بخشی از آموزش را در دو ماه تابستان انجام دهیم و بقیه آموزش را در طول سال در پنجشنبه و جمعه داشته باشیم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اگر این 9 هزار نفر معلم دوره متوسطه اضافه شوند امسال 27 هزار نفر معلم جدید وارد مدارس می‌شوند که 22 هزار نفر از دانشجو معلمان و 5 هزار نفر نیز از نیروهای استخدامی جدید خواهند بود. وی با بیان اینکه براساس قوانین و مصوبات موجود برآوردی وجود دارد که نیاز است 48.26 درصد دانش‌آموزان در شاخه کارودانش و فنیوحرفهای تحصیل کنند، افزود: از این میزان باید 26.26 درصد در شاخه کاردانش و 20 درصد در شاخه فنی و حرفه‌ای تحصیل کنند. *52 درصد دانش‌آموزان باید در شاخه نظری تحصیل کنند زرافشان با بیان اینکه مصوبهای که قانون است و برای ما تعیین تکلیف می‌کند مصوبه شورای عالی است، ادامه داد: با توجه به هزینهبر بودن توسعه آموزشهای فنی و حرفه ای این موضوع در یک برنامه محقق نمیشود. وی با بیان اینکه 52 درصد دانش‌آموزان باید در شاخه نظری تحصیل کنند، ادامه داد: در شاخه نظری نیز دانش‌آموزان به سه گروه انسانی، تجربی و ریاضی تقسیم می‌شوند که سهم همه به یک نسبت است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه عدم توازنی در رشتهها ایجاد شده است، افزود: در رشته تجربی از هر سه نفر یک نفر در کنکور سراسری قبول می‌شود در حال که در رشته ریاضی و انسانی هر کس در کنکور شرکت کند پذیرفته می‌شود چراکه تعداد داوطلبان کمتر است. وی با بیان اینکه میزان بیکاری در بین دانش‌آموزان دیپلم بسیار ناچیز است، ادامه داد: این نشان میدهد افرادی با تحصیلات دیپلم بازار کار بهتری دارند اما این نگرانی نیز وجود دارد که آیا اشتغال آنها با رشته تحصیلی آنها ارتباطی دارد؛ که در این زمینه در حال انجام مطالعاتی هستیم. زرافشان با بیان اینکه حدود 34 میلیارد تومان بودجه خاص وزارت آموزش و پرورش است، ادامه داد: از این میزان 14 میلیارد تومان بودجهای است که از 2درصد فروش گاز خواهیم داشت و 4 میلیارد تومان برای تبصرهای است که از فروش تجهیزات اسقاطی به دست میآید. این مسؤول با بیان اینکه بیش از 50 میلیارد تومان بودجه به هنرستانها برای تجهیز داده شد، افزود: برای سال آینده نیز 50 میلیارد تومان بودجه برای هنرستانها اختصاص داده خواهد شد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سال گذشته در مجموع بودجه آموزش و پرورش برای تجهیزات 140 میلیارد تومان بود، ادامه داد: پیشبینی می‌شود امسال نیز بودجه 140 میلیارد تومان برای تجهیزات باشد. وی در خصوص پژوهش‌سراها بیان کرد: در سال تحصیلی 95ـ94 در 500 منطقه در کشور پژوهش‌سرا وجود داشت که در تلاش هستیم تعداد پژوهش‌سراها را به 615 مورد افزایش دهیم. انتهای پیام/89024/ق40
95/04/29 :: 16:39
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 135]
-
گوناگون
پربازدیدترینها