تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817492895
واژه کمبود آب مختص به کشورهای آسیایی نیست/ضرورت تاسیس مدرسه‌ای برای آب
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: مدیر برنامه دهه جهانی آب سازمان ملل متحد: واژه کمبود آب مختص به کشورهای آسیایی نیست/ضرورت تاسیس مدرسه‌ای برای آب تهران- ایرنا- مدیر برنامه دهه جهانی آب سازمان ملل متحد و رئیس انستیتو UNU-FLORES سازمان ملل با بیان اینکه واژه کمبود آب مختص به کشورهای آسیایی نیست، تاکید کرد: در قلب قاره اروپا که به قاره سبز می‌شناسیم نیز مشکل کم آبی و مشکلات مربوط به مدیریت آب به صورت جدی وجود دارد.
به گزارش ایرنا به نقل از پاون، «رضا اردکانیان» عصر سه‌شنبه در آئین برگزاری اختتامیه همایش ملی حقوق آب «فرصت‌ها و راهکارها» در محل سالن اجلاس سران، با بیان اینکه هماهنگی و همراهی علوم اجتماعی و علوم طبیعی می‌تواند بهترین راهکار برای مدیریت صحیح آب باشد، اظهار کرد: در بالادست‌ترین نقطه ای که بعد از شناخت صحیح مسائل مربوط به مسائل آب و مدیریت آب، اگر اطمینانی فراهم شود وقت و زمان و انرژی مالی صرف شده می‌تواند تا حدودی چاره اصلی کار باشد، نزدیکی هرچه بیشتر و سریع‌تر علوم طبیعی و علوم اجتماعی است.وی ادامه داد: بیشترین رنجی که ضعف مدیریت آب از آن برخوردار است، جدایی این دو عرصه است و هرجا که گره گشایی صورت گرفته ناشی از نزدیکی این دو عرصه بوده است.اردکانیان یاداور شد: واژه کمبود آب مختص به کشورهای آسیایی نیست، بلکه در قلب قاره اروپا که به قاره سبز می‌شناسیم نیز مشکل کم آبی و مشکلات مربوط به مدیریت آب به صورت جدی وجود دارد و حتی برخی شهرهای اروپایی از 52 درصد تلفات در شبکه توزیع آب رنج می‌برند.وی با بیان این مطلب که متاسفانه نظام‌های آموزش عالی در خیلی از کشورها یکی از عوامل اصلی جدایی علوم طبیعی و علوم اجتماعی هستند، افزود: اخیراً نیز که تحریکاتی در این زمینه صورت گرفته بیشتر در سطح مقاطع تکمیلی تحصیلی است.اردکانیان ادامه داد: اگر روزی به‌طور جدی، اصلاح آموزشی در مقاطع کارشناسی صورت پذیرد و آنگونه که طبیعت آب اقتضا می‌کند مسائل علوم طبیعی با مسائل اجتماعی با هم به موضوع آب بپردازند، خروجی آن که در وهله اول نیروهای کارشناس هستند، کسانی خواهند بود که می‌توانند مدیریت صحیحی در مدیریت آب اعمال کنند.رئیس انستیتو UNU-FLORES سازمان ملل، با بیان اینکه کشور ما در صحنه جغرافیایی یکی از منحصربفرد ترین شرایط را دارا است و سرمایه گذاری بر روی این موضوع، سرمایه گذاری ضروری و مقرون به‌صرفه است، افزود: کشورهای زیادی وجود دارند که به عنوان کشورهای پایین دست دوران سختی را پشت سر گذاشته‌اند و دچار مشکلاتی هستند و کشورهای زیادی نیز وجود دارند که در حوضه آبریز مشترک به عنوان کشورهای بالا دست از امتیازاتی برخوردار هستند و به تناسب با چالش‌هایی با همسایه‌های خود مواجه هستند.وی درادامه افزود: کمتر جایی را می‌توان مانند ایران یافت که مجموعه ای از پیچیدگی‌ها و زیبایی‌های کاری را در خود داشته باشد و در عین حالی که در برخی از مرزها به عنوان کشور بالا دست مطرح است، هم‌زمان به عنوان کشور پایین دست در حوزه آبریز مشترک مرزی مطرح باشد و باید با گفتمان خاص کشورهای پایین دست نیز آشنا باشد.اردکانیان با اشاره به اینکه ایران از رودخانه‌های مرزی برخوردار است و همسایگی با آب‌های آزاد و امکان انتقال آب و دریافت آب از ویژگی‌های این کشور است، افزود: ایران ظرفیت این را دارد تا به عنوان یک دانشگاه جامع در مسائل آب مطرح شود.وی با اشاره به اینکه ایران نیاز به تأسیس مدرسه‌ای دارد که در آن به این مسائل پرداخته شود، گفت: در این مدرسه بایستی نیروهایی تربیت شوند تا در عین آشنایی با مسائل هیدرولوژیکی و مسائل اختصاصی مربوط به مدیریت آب، دانش لازم در مسائل حقوقی، روابط بین الملل و نظایر این را فرا بگیرند و کسانی که با اطلاعات اولیه و تخصص در زمینه‌های حقوقی آشنا هستند با مفاهیم مربوط به مدیریت آب و اقتضاعات حوضه‌های آبریز آشنا شوند.مدیر برنامه دهه جهانی آب سازمان ملل متحد، ادامه داد: این طرح حدود 19 سال قبل تدوین شد و قرار شد در یکی از کشورهای اروپای شمالی که به لحاظ سیاسی دارای حساسیت کمتری است مدرسه ای ایجاد شود و ورودی چنین مدرسه ای کارشناسانی از هردو گروه تحصیل کرده مسائل آب و تحصیل کرده مسائل حقوقی و روابط بین الملل باشند و دروسی ارائه شود تا خروجی آن افرادی باشند که با هردو عرصه آشنا می‌شوند.وی افزود: چنین فارغ التحصیلانی در حوضه‌های آبریز مشترک، از یک زبان مشترک بهره‌مند هستند و می‌توانند به تعامل جامعی دست یابند و این یک ضرورت است که امیدوارم برای ایجاد آن سرعت بیشتری اتخاذ شود.رضا اردکانیان درخصوص بحث مدیریت آب نیز با بیان اینکه اگر باور داریم که آب یک مقوله چند انظباطی است، بطور طبیعی با عرصه‌ها و شئون مختلف سروکار دارد، افزود: به همین دلیل مدیریت آب یک مفهوم فراگیر است و اختصاص به یک سازمان اجرایی و یک قوه خاص نخواهد داشت.وی با اشاره به اینکه، مدیریت آب شئون مختلفی از زندگی اجتماعی و فردی ما را در بر می‌گیرد و اگر در آن شئون مشکل داشته باشیم، طبیعتاً مدیریت آب مشکل دار خواهد شد، افزود: نگاه به حقوق آب یک نگاه متفاوت است واگر آب را یک عرصه و قلمرو فعال و پویا در نظر بگیریم، آب نیز مثل هر موجود زنده دارای حقوقی است که بایستی آن را رعایت کرد.شبد**1953** **تنظیم کننده:مرتضی شحنه**انتشار دهنده: اسماعیل جهانبخش
17/09/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 185]
-
گوناگون
پربازدیدترینها