آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1872070817
دکترای مدیریت آموزشی: دانش آموزان را خودگردان و مفهوم ساز تربیت کنیم - پایگاه تحلیلی خبری هومیان نیوز
واضح آرشیو وب فارسی:هومیان نیوز: تهیه خبر/ خبرنگار هومیان نیوز: استاد دانشگاه و دکترای مدیریت آموزشی می گوید: «اگر در بیان مطالبات ضعیف هستیم یا اگر به خوبی نمی توانیم مطالباتمان را بیان کنیم به خاطر ضعف نظام آموزشی است که نتوانسته است دانش آموزانی خودگردان تربیت کند و همان نظام آموزشی سنتی است». دکتر حسین مهرداد تشریح می کند: «آموزش و پرورش باید بتواند دانش آموزانی […]تهیه خبر/ خبرنگار هومیان نیوز: استاد دانشگاه و دکترای مدیریت آموزشی می گوید: «اگر در بیان مطالبات ضعیف هستیم یا اگر به خوبی نمی توانیم مطالباتمان را بیان کنیم به خاطر ضعف نظام آموزشی است که نتوانسته است دانش آموزانی خودگردان تربیت کند و همان نظام آموزشی سنتی است». دکتر حسین مهرداد تشریح می کند: «آموزش و پرورش باید بتواند دانش آموزانی تربیت کند که بتوانند خودشان را اداره کنند و خودگردان و خودرهبر باشند». مهرداد از هوشمندسازی مدارس دفاع می کند و توضیح می دهد: «همان طوری که رشد و توسعه زیرساخت می خواهد زیرساخت رشد تعقل و تفکر هم ابزارهایی در مدارس هم چون رایانه است و هوشمندسازی مدارس نوعی ابزار زیرساخت سازی برای رشد تفکر است». استاد دانشگاه تأکید می کند دانش آموز باید بتواند از طریق رایانه به مفهوم سازی بپردازد و بتواند مکمل مفهوم سازی یعنی الگوپردازی را نیز انجام بدهد نه اینکه ما انتظار داشته باشیم دانش آموز فقط در برابر حرف ما بگوید چشم! که این غلط است. دکتر حسین مهرداد تصریح می کند: «اگر می بینیم ما نظریه پرداز نداریم و از نظریاتی که در جوامع دیگر با بسترهای متفاوت و برعکس جامعه ی ما ارائه شده اند، استفاده می کنیم به این خاطر است که اجازه نداده ایم دانش آموز به سوی مفهوم سازی و خودگردانی و خودرهبری برود».
سه شنبه ، ۹آذر۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-