محبوبترینها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1855164321
معرفی سرپرست دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
معرفی سرپرست دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان
شناسهٔ خبر: 3756365 - سه‌شنبه ۹ شهریور ۱۳۹۵ - ۱۳:۳۵
حوزه و دانشگاه > آموزش عالی
.jwplayer{ display: inline-block; } معاون آموزشی وزارت علوم در مراسم معارفه سرپرست دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان گفت: در طرح آمایش آموزش عالی به دنبال ایجاد رابطه‌ای هدفمند بین تحصیل و اشتغال هستیم. به گزارش خبرگزاری مهر، مجتبی شریعتی نیاسر در آیین تقدیر و تکریم از خدمات محمد میرزایی و معارفه محمدجواد آروین سرپرست دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان اظهار داشت: یکی از کارهای جدی که باید به آن بپردازیم ایجاد رابطه معنادار بین اشتغال و تحصیل است. وی افزود: اگر چه آموزش عالی مسئول ایجاد شغل در جامعه نیست، اما به صورت غیرمستقیم کار ما با آن مسئولیت مرتبط است. معاون آموزشی وزیرعلوم تصریح کرد: یکی از اهدافی که باید دنبال شود، توسعه هدفمند و مرتبط با بازار آموزش عالی است. وی گفت: در همین راستا سال گذشته طرح آمایش آموزش عالی را مطرح کردیم و تقریبا ۱۵۰ صفحه گزارش مدون خلاصه شد و به یک دستورالعمل ۱۱ ماده‌ای رسید که در اسفند ۹۴ به تصویب شورای انقلاب فرهنگی رسید و توسط رئیس جمهور ابلاغ شد. معاون آموزشی وزیر علوم، خاطرنشان کرد: یکی از محورهای طرح آمایش، توسعه هدفمند آموزش عالی بود که چگونه تدبیری اندیشیده شود که در آموزش عالی رابطه‌ای هدفمند بین تحصیل و اشتغال ایجاد شود. شریعتی نیاسر گفت: یکی دیگر از بندهای طرح آمایش مربوط به ساماندهی مراکز آموزش عالی و استانداردسازی است. وی با اشاره به اینکه ۱۰ سال پیش تعداد دانشگاه‌های دولتی ما کمتر از حدود پنجاه دانشگاه بوده است، اضافه کرد: الان حدود ۱۴۳ مرکز آموزش عالی دولتی داریم و مراکز غیردولتی به ۳۵۳ افزایش یافته و در مجموع بالغ بر ۲ هزار و ۸۵۰ مرکز آموزش عالی در سراسر کشور فعالیت می کنند. شریعتی با اشاره به طرح های اقتصاد مقاومتی گفت: از ۱۵ طرح کلان مطرح شده در زمینه اقتصاد مقاومتی، چهار طرح آن به آموزش عالی مربوط است. وی اظهار داشت: در طرح آمایش آموزش عالی، بحث کیفیت آموزش عالی از نکات مهم و مدنظر وزارت علوم است که با برنامه ریزی به دنبال ارتقای آن هستیم. معاون آموزشی وزیرعلوم با اشاره به اینکه یکی از شاخصه‌های مطرح در امر کیفی‌سازی آموزش عالی، بحث استانداردها است گفت: در گذشته برای صدور مجوز به سرانه آموزشی، میزان تجهیزات و امکانات توجه می شد، اما امروز یکی از مولفه‌های تاثیرگذار در تصمیم‌گیری، نیاز بازار است. شریعتی جمعیت دانشجویی مقطع تحصیلی دکتری را حدود ۱۰۰ هزار نفر اعلام کرد و افزود: حدود ۷۰۰ تا ۸۰۰ هزار نفر دانشجوی کارشناسی ارشد داریم و برای ما مهم است که این دانشجویان تحصیلات تکمیلی بعد از فارغ‌التحصیلی در جامعه چه نقشی برعهده خواهند داشت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
گوناگون
پربازدیدترینها