محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844050352
معاون سازمان نوسازی مدارس: 126 هزار کلاس درس غیراستاندارد در کشور است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون سازمان نوسازی مدارس:126 هزار کلاس درس غیراستاندارد در کشور است
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت: 126 هزار کلاس درس غیراستاندارد در کشور وجود دارد که تلاش می‌کنیم با تکنیک‌های جدید این مدارس را مقاوم‌سازی کنیم.
به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، سیدباقر مسلمی صبح امروز در مراسم معارفه مدیرکل جدید نوسازی و تجهیز مدارس استان اردبیل با اشاره به خدمات مجمع خیرین مدرسه‌ساز و گله‌مندی‌های مطرح شده از سوی رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل اظهار کرد: همه این گله‌مندی‌ها به حق و قابل توجه است. وی با بیان اینکه نقش مدیریت در اداره و رسیدن به اهداف موردنیاز سازمانی بسیار مهم، حیاتی و کلیدی است، تصریح کرد: در طول تاریخ و با حاکم شدن جبهه حق و باطل نقش مدیریتی یک نقش تاثیرگذار در حرکت جامعه به سمت درست و یا انحطاط بوده به گونه‌ای که با مدیریت و برنامه‌ریزی صحیح اهداف مورد نظر نیز تحقق پیدا کرده است. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت: 126 هزار کلاس درس غیراستاندارد در کشور وجود دارد که تلاش می‌کنیم با تکنیک‌های جدید این مدارس را مقاوم‌سازی کنیم. مسلمی افزود: خداوند متعال خود مدیر و مدبر بر عالم هستی است و قطعا مدیریت جامع و شایسته می‌تواند سعادت، فلاح و رستگاری جامعه را به همراه داشته باشد، همان طوری که مدیریت خداوند بر عالم و خلقت زمینه یک نظم و انضباط خاص را فراهم کرده است. وی با یادآوری اینکه در انتخاب مدیران در مجموعه نوسازی مدارس حساسیت‌های خاصی وجود دارد تا یک فرد دلسوز و از دل مجموعه بتواند کار را شایسته بر عهده بگیرد، یادآور شد: در سازمان نوسازی و تجهیز مدارس که در حقیقت بازوی عمرانی آموزش و پرورش است فعالیت‌ها و هدف‌گذاری‌ها همیشه بر اساس یک منطق و تفکر درست انجام شده است. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور با اشاره به شکل‌گیری سازمان نوسازی و تجهیز مدارس از سال 54 که در کنار نظام تعلیم و تربیت کارهای عمرانی نیز به شکل مستقل انجام شده است، بیان کرد: با توجه به اینکه ساخت‌وسازها تناسب و سنخیتی با اهداف آموزش و پرورش نداشته است، این سازمان با ماموریتی مشخص مکلف شده است تا با ردیف اعتباری مستقل امر ساختوساز مدارس و فضاهای آموزشی را بر عهده بگیرد که تاکنون نیز بخش عظیمی از اهداف این سازمان تحقق پیدا کرده است. مسلمی با یادآوری اینکه سازمان نوسازی و تجهیز مدارس سه هدف بزرگ را در ساختوساز مدارس مدنظر قرار داده است، تصریح کرد: اولین هدف‌گذاری این سازمان توجه به ایستایی و مقاومت ساختمان در برابر حوادث طبیعی همچون زلزله است که طی سال‌های اخیر اقدامات خوبی در راستای مقاوم‌سازی واحدهای آموزشی انجام شده است. وی اظهار کرد: تمام کشور در گسل زلزله قرار دارد، به طوری که در سال‌های اخیر زلزله‌های متعددی در شمال، جنوب و غرب کشور رخداده که همه حکایت از توجه جدی به مقاوم‌سازی واحدهای آموزشی است تا دانش‌آموزان به راحتی در این فضاها مشغول تحصیل باشند. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور حساسیت‌ها روی مقاومت مدارس و راحتی تحصیل دانش‌آموزان را با توجه به وقوع حوادث ناگوار در سال‌های اخیر یادآور شد و ادامه داد: تمام تلاش ما بر این است تا مدرسه‌ای را بسازیم که حداقل به هنگام زلزله روی ساکنان آن آوار نشود. مسلمی دومین برنامه و هدف‌گذاری این سازمان را توجه به کارآیی مدارس در نظام تعلیم و تربیت اعلام کرد و افزود: طی سال‌های گذشته مدارس تنها در قالب چند کلاس درس احداث و مورد بهره‌برداری قرار می‌گرفت، به طوری که میانگین ساختوساز نیز 145 مترمربع بود، اما امروزه با توجه به اینکه در کنار تحصیل دانش‌آموزان باید فضاهای تربیتی و آموزش و مهارت آنها نیز فراهم آید کارکرد کلاس‌های درس متنوع‌تر شده است. وی سیاست‌گذاری در قبل از انقلاب را نوعی وابستگی علمی به خارج از کشور و عدم توجه به خوداتکایی اعلام کرد و گفت: در نظام اسلامی بیشترین تاکید بر خوداتکایی علمی و آموزشی است تا با توسعه منابع علمی بتوانیم حرکت‌ها، برنامه‌ریزی‌ها و هدف‌گذاری‌ها را به شکل صحیح انجام دهیم. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور مقدمه توسعه پایدار در کشور را توجه به علم و دانایی در رسیدن به سعادت و خوشبختی دنیوی و اخروی توصیف کرد و افزود: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی حرکت‌ها و اقدامات خوبی در کنار احداث کلاس‌های درس در ساخت نمازخانه‌ها، سایتهای کامپیوتر و آزمایشگاه‌ها انجام شده به طوری که سرانه هر کلاس درس در حال حاضر به 150 متر مربع رسیده است. مسلمی سومین سیاست سازمان را توجه به عنصر زیبایی در طراحی و معماری واحدهای آموزشی اعلام کرد و یادآور شد: باید نمای ساختمان بر اساس معماری‌های درست و صحیح به گونه‌ای باشد تا قضاوت مردم نیز از فضاهای آموزشی بهتر و مطلوب‌تر باشد که البته در کنار زیبایی ما بحث مقاوم‌سازی فضاهای آموزشی را با استفاده از تکنیک‌های جدید مورد توجه قرار دادیم. وی آموزش هزار نفر از پیمانکاران را برای اجرای طرح مقاوم‌سازی مدارس با استفاده از تکنیک‌های جدید یادآور شد و افزود: برای نخستین‌بار موفق شدیم تا بعد از دو سال مطالعات دقیق طرح مقاوم‌سازی را اجرایی و عملیاتی کنیم که البته این موضوع در طراحی و نظارت نیز مورد توجه قرار گرفته است. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی مشارکت مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت: در همین زمینه به رغم ضعف در پرداخت پرسنل پرتلاش نوسازی مدارس طی سال‌های گذشته طراحی‌ها و اجرای پروژه‌های تخریب و بازسازی و مقاوم‌سازی در بهترین شرایط انجام شده است. مسلمی افزود: بیش از 132 هزار کلاس درس که در شرایط خطرآفرینی قرار داشتند، طی سال‌های اخیر مورد تخریب و بازسازی قرار گرفتند، به طوری که حتی با زلزله 5 ریشتر نیز قابل تخریب نیستند. وی اظهار کرد: 126 هزار کلاس درس غیراستاندارد در کشور وجود دارد که تلاش می‌کنیم با تکنیک‌های جدید و طراحی مناسب این واحدها را مقاوم‌سازی کنیم. قرار بود از محل صندوق ذخیره ارزی 4 میلیارد دلار برای مقاوم‌سازی و تخریب و بازسازی اعتبار بدهند که تنها 6 هزار میلیارد تومان تخصیص یافته و ما سه هزار میلیارد تومان اعتبار دیگر نیاز داریم تا بتوانیم این کار را به نتیجه برسانیم. انتهای پیام/62001/ب40
95/03/12 :: 13:50
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 133]
-
گوناگون
پربازدیدترینها