واضح آرشیو وب فارسی:پانا: مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در گردهمایی روسای ادارات مشاوره آموزش و پرورش کشور گفت: علاقه و عملکرد تحصیلی دانش آموز و امکانات و نیاز جامعه در طرح هدایت تحصیلی ارزیابی می شود.به گزارش خبرنگار پانا از خراسان رضوی ، سید جواد حسینی در همایش روسای ادارات مشاوره آموزش و پرورش کل کشور در مشهد ضمن بیان این که نظام بودجه ریزی همواره دارای مشکلاتی بوده و هست اظهار کرد: این معضل در تمام کشورها وجود دارد و تنها روشی که می تواند این پیچ هرز عقب افتادگی سیکل بسته تکرار مکررات مشکلات جامعه را رفع کند سرمایه گذاری در آموزش وپرورش است. وی به درآمد800میلیارد دلاری دولت گذشته و رشد 600درصدی و بی سابقه بودن این میزان رشد دارایی کشورمان از بدو انقلاب اشاره داشت و ادامه داد:متاسفانه سهم بودجه آموزش و پرورش در همین دولت تنها 9.1 درصد بود. حسینی عنوان کرد: در زمانی که قیمت هر بشکه نفت از 140 دلار به 30 تا35 دلار رسید دولت جدید سکان امور را در دست گرفت و در همین مشکلات اقتصادی بود که بودجه آموزش وپرورش از ۱۵ هزار میلیارد تومان به ۳۰ هزار میلیارد تومان افزایش یافت و تخصیص بودجه از80درصد به 115 درصد ارتقاء یافت. وی با اعلام این که حقوق و مزایای فرهنگیان در دولت تدبیر و امید از یک میلیون و صد و پنجاه هزار تومان به دو میلیون و سیصد هزار تومان افزایش داشته است افزود: با تمام تنگناهای اقتصادی حاکم بر کشور ، دولت جدید رقم هزار و سیصد و پنجاه میلیاردی مختص اجرای طرح رتبه بندی را در سال جاری به رقم سه هزار و پانصد میلیارد رساند و سهم آموزش وپرورش از بودجه ملی را از 9.1 را به 12 درصد افزایش داد. وی با تاکید بر این که سرمایه گذاری در آموزش وپرورش تنها راه حل جبران عقب افتادگی هاست در خصوص اهمیت اجرای طرح هدایت تحصیلی اظهار داشت:این طرح دو فلسفه اصلاح هرم اشتغال جامعه که از مقطع متوسطه دوم شروع می شود و به حداکثر رساندن استفاده از استعدادهای جوانان را مدنظر دارد. وی اذعان کرد: تحصیلات دارای سه بخش عمومی، نیمه تخصصی و تخصصی است که در بخش عمومی تمام نظام های آموزش و پرورش سطح دنیا موظفند به صورت تقاضا محور امکانات تحصیل را فراهم کنند؛ در کشور نیز 105 مدرسه وجود دارد که تنها دارای یک دانش آموز هستند ودر استان خراسان رضوی 600 مدرسه با تعداد زیر هشت نفر دانش آموز دایر شدند. حسینی خاطر نشان ساخت: در دو بخش تحصیلات نیمه تخصصی و تخصصی عملکرد نظام های آموزشی تقاضا محور نبوده و بنا بر علاقه، استعداد و آینده شغلی، امکان جامعه و نیاز جامعه است و متاسفانه در کشور ایران در این دو دوره همانند دوره عمومی تقاضا محور عمل شده است؛ طرح هدایت تحصیلی علاقه، عملکرد تحصیلی و امکانات و نیاز جامعه را مورد ارزیابی قرار می دهد. این مقام مسئول بیان کرد: در حال حاضر آموزش وپرورش تحمل اقدامات سخت اما صحیح را ندارد که این انعطاف به ما تحمیل و از طرفی تب شدیدی در جامعه ایجاد شد که این روند منجر شد حتی دانش آموزانی که قصد تحصیل در رشته های نظری مثل تجربی را نداشتند گمان کردند موقعیت مهمی را از دست داده اند. وی در ادامه تصریح کرد: ما باید به چنین خانواده ها و دانش آموزانی مشاوره صحیح را ارائه دهیم اما با این حال امیدواریم در سال های آتی عملکرد بهتری داشته باشیم.
جمعه ، ۲۹مرداد۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 48]