تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 24 آبان 1403    احادیث و روایات:  امام صادق (ع):شيطان ، در عالِمِ بى‏بهره از ادب بيشتر طمع مى‏كند تا عالِمِ برخوردار از ادب . پس ...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

خرید سرور مجازی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1829399375




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

نبایدانتظار داشت سئوالات امتحان نهایی به همان شکل کتاب طرح شوند


واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش و پرورش فارس: نبایدانتظار داشت سئوالات امتحان نهایی به همان شکل کتاب طرح شوند معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش وپرورش فارس گفت:سئوال های امتحان نهایی سال های گذشته وامسال،خارج از محتوای کتاب درسی نیست اما اما نباید انتظار داشت که سئوال های امتحان نهایی به همان شکل مطرح شده در کتاب طراحی شود.
۱۳۹۵ سه شنبه ۱۱ خرداد ساعت 14:44

خبرگزاری پانا+

به گزارش خبرنگار پانا فارس، ناصر قجری با اشاره به اعتراض برخی از دانش آموزان به ابهامات موجود در طراحی سئوال های نهایی خرداد 95 در دروس مختلف گفت: در طراحی سئوال های دروس مختلف سال سوم متوسطه در رشته های نظری و فنی حرفه ای که از سال 84 به صورت متمرکز در تهران انجام می شود، نمایندگان مرکز سنجش و ارزشیابی تحصیلی و آموزش و پرورش حضور دارند.
وی اظهار کرد: طراحان سئوال متشکل از بهترین دبیران هر درس به انتخاب گروه های آموزشی است که از بیشترین فیلترهای آموزشی عبور کرده و کاملا محرمانه انتخاب می شوند.
معاون اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت: این دبیران برای دروس مختلف مانند فیزیک ، شیمی ، ریاضی ، عربی و ... بر اساس تقسیم بندی دروس، به طراحی سئوال می پردازند و در این مرحله با رعایت یکسری استانداردها و شاخص ها، سئوال ها را طراحی می کنند.به عنوان نمونه، از 20 نمره هر درس، 20 درصد سوال ها که دارای 4 نمره است برای دانش آموزان ضعیف طراحی می شود.
وی ادامه داد: همچنین 60 درصد سئوال ها که 12 نمره دارد برای دانش آموزان متوسط و 20 درصد بقیه که تا 4 نمره را در بر می گیرد ، برای دانش آموزانی که کشش بالایی در پاسخگویی و فهم و درک مطالب دارند طراحی می شود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، سئوال های امتحان نهایی را شامل دو بخش دانشی و فرا دانشی دانست و گفت: در بخش فرا دانشی بیشتر سئوال هایی طراحی می شود که جنبه ادراکی و کاربردی داشته باشد.
وی با بیان اینکه سئوال ها در یک بسته کاملا مراقبت شده و محرمانه طراحی و در اختیار استان های کشور قرار می گیرد افزود: در استان ها نیز این سوالات با تدابیر امنیتی و رعایت نکات لازم ، به شهرستان ها و مناطق آموزشی تحویل داده می شود.
قجری اظهار کرد: در پایان هر فصل از کتاب های درسی، سئوال هایی طرح و طبقه بندی شده که به صورت گام به گام و در ساعت های کلاسی مطرح و حل می شود، اما نباید انتظار داشت که سئوال های امتحان نهایی به همان شکل کتاب طراحی شود.
وی بیان کرد: دانش آموزان باید در نظر داشته باشند که سئوال ها توسط طراحانی مطرح می شود که از تخصص لازم ،سابقه تدریس و تجربه بالا برخوردارند و می دانند که باید برای دست کم 600 هزار دانش آموز کشور، با شرایط مختلف و بنیه های متفاوت علمی، سئوال طراحی کنند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس همچنین گفت: طراحان، قبل از طرح سئوال ها در کارگاه هایی شرکت می کنند و تمام نکات مربوط به طراحی سئوال ها به آنها آموزش و تذکر داده می شود.
وی گفت: ناظران علمی که از دل گروه های آموزشی بیرون می آیند، از ابتدای شروع جلسه امتحان تا سه ساعت بعد که کلید سئوال ها را دریافت می کنند ، نسبت به مراقبت ، تجزیه، تحلیل و آنالیز ورقه امتحان اقدام می کنند و چنانچه از لحاظ ساختاری و محتوایی با مواردی روبه رو شوند، گزارش می دهند که با پیگیری مسئولان مربوط به مرکز منعکس می شود.
قجری همچنین گفت: اگر دانش آموزان با مواردی از ابهام و دشواری در طرح سئوال و یا اشتباه در نگارش که منجر به شک و تردید آنها شود، روبه رو شوند، جای نگرانی نیست و حق آنها محفوظ است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: حوزه های تصحیح اوراق نیز در مدت فعالیت خود که بیش از 30 روز به طول می انجامد، آمادگی دارند که در صورت وجود تغییر و اصلاحیه، مراتب را اصلاح و حق دانش آموزان را لحاظ کنند.
قجری در رابطه با اعتراض دانش آموزان که عمدتا روی دروس شیمی، دینی و ریاضی بوده گفت: گروه های آموزشی ، سئوال های دروس مذکور را بررسی کرده و به موردی که حاکی از طرح سوال خارج از کتاب و یا ابهام در آنها باشد برخورد نکردند، اما همانطور که بیان شد، قسمتی از نمره دروس بیشتر جنبه ادراکی و فهمی و ارزشیابی بهتر دانش آموزان دارد.
وی تاکید کرد: سئوال های امتحان نهایی سال سوم در تمام نقاط کشور و برای تمام دانش آموزان عادی ، مراکز تیز هوشان ، نمونه دولتی ، مدارس غیر دولتی و ... به صورت یکسان است.
قجری گفت: همسطح بودن سئوال ها برای دانش آموزان در سراسر کشور نوعی رعایت عدالت آموزشی است.
وی در واکاوی علل اعتراض برخی دانش آموزان نسبت به سوالات آزمون امسال ، تاثیر 25 درصدی نمرات نهایی در کنکور، دوگانگی تدریس دروس درون و برون سازمانی ، مراجعه دانش آموزان به جزوه و مطالب گردآوری شده موسسه ها، غافل شدن از تدریس معلمان و حساسیت های شدید خانواده ها را از عمده علل این اعتراض ها دانست.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: البته حق اولیا است که نسبت به سرنوشت و آینده فرزندان خود حساسیت نشان دهند ، اما بهتر است خانواده های عزیز ، در جهت اهداف تعلیم و تربیت گام بردارند.
وی گفت: باید اعتماد به کتاب های دفتر تالیف آموزش و پرورش بیشتر شود و اولیا ، فرزندان خود را ترغیب و تشویق کنند ، در ابتدا کتاب درسی را مطالعه کنند و این نکته را به یاد داشته باشیم که الزاما امکانات مالی بیشتر بعضی از خانواده ها در فرستادن فرزندان خود به کلاس های خصوصی و موسسه های برون سازمانی، تضمین کننده رشد علمی آنها نیست و چه بسا گمراهی آنها را در پی داشته باشد، یعنی دانش آموزان باید بیشتر متکی به تلاش خود باشند.
قجری به عنوان نمونه به موفقیت یک دانش آموز دبیرستان غزالی در شیراز اشاره کرد که سال گذشته رتبه چهار کنکور را به دست آورد .
وی گفت: این دانش آموز ، حتی یک ساعت هم در کلاس های خصوصی شرکت نکرده و تنها اتکای وی به تلاش و کتاب های درسی بوده است. 













این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 52]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن