تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804327273
امسال؛ توسعه هفت پژوهش سرای دانش آموزی در خوزستان - پایگاه خبری تحلیلی علت
واضح آرشیو وب فارسی:علت نیوز: رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش وپروش خوزستان با اشاره به فعالیت ۳۳ پژوهش سرای دائم در مناطق مختلف استان باهدف شناسایی دانش آموزان مستعد و فراهم سازی زمینه ی خلاقیت آن هاف گفت: در برنامه سال ۹۶ – ۹۵ توسعه هفت پژوهش سرای دیگر در دستور کار قرار دارد. علیرضا بنی نعمه در گفت وگو با خبرنگار علمی و آموزشی خبرگزاری ...رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش وپروش خوزستان با اشاره به فعالیت ۳۳ پژوهش سرای دائم در مناطق مختلف استان باهدف شناسایی دانش آموزان مستعد و فراهم سازی زمینه ی خلاقیت آن هاف گفت: در برنامه سال ۹۶ – ۹۵ توسعه هفت پژوهش سرای دیگر در دستور کار قرار دارد. علیرضا بنی نعمه در گفت وگو با خبرنگار علمی و آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، اظهار کرد: پژوهش سراهای دانش آموزی از اوایل دهه ی ۸۰ باهدف شناسایی دانش آموزان مستعد و مبتکر و فراهم سازی زمینه ی خلاقیت و پژوهش دانش آموزی و شکل گیری خلاقیت در فضای علمی پژوهشی در آموزش و پرورش راه اندازی شدند که در نوع خود کم نظیر و به نوعی دوراندیشی و برنامه ای برای دهه های آینده هستند. وی افزود: در ابتدای تأسیس و بین سال های ۸۱ تا ۸۳، تعداد ۱۱ پژوهش سرا در استان راه اندازی شد که از این تعداد سه پژوهش سرا در اهواز بودند؛ در سال ۹۴ و با روی کار آمدن وزیر جدید آموزش وپرورش، مجال توسعه دوباره این مراکز فراهم و سبب توسعه ۱۸ پژوهش سرا در هفت منطقه شد. در سال ۹۵ – ۹۴ نیز ۱۵ مرکز توسعه یافتند و اکنون در مجموع ۳۳ پژوهش سرای دائم در تمام مناطق استان به جز ۶ منطقه کوچک و منطقه عشایری وجود دارند؛ در برنامه توسعه سال ۹۶ – ۹۵ نیز توسعه هفت پژوهش سرا در دستور کار قرار دارد. رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش وپروش خوزستان با بیان این که پژوهش سرا سعی در ورود دانش آموزان به صورت کاربردی و عملی در علوم مختلف دارد که برای این کار ابتدا آموزش هایی به دانش آموزان داده می شود، گفت: در فعالیت های پژوهش سرا، در کنار علوم پایه و علوم انسانی، به علوم نوین مانند نانو، زیست فناوری و مواردی از این قبیل که کمتر در مدرسه به آن ها اشاره شده است، در راستای پر کردن و هدفمند کردن اوقات فراغت دانش آموزان پرداخته می شود. بنی نعمه ادامه داد: زمینه های مطالعه در پژوهش سرا بسیار متنوع هستند؛ به طور مثال در علوم انسانی شامل ادبیات (نویسندگی، شاعری و …)، اقتصاد، قرآن، فلسفه و … و در علوم پایه شامل گرایش های مختلف فیزیک، شیمی و زیست دانش آموزان گروه هایی تشکیل می دهند که انجمن علمی پژوهشی دانش آموزی نامیده شده، به صورت انفرادی و گروهی وارد کار تحقیق و مطالعه می شوند و حتی می تواند خروجی نیز داشته باشد. وی تصریح کرد: اداره آموزش و پرورش در سامان دهی نیروی انسانی خود، برای پژوهش سراها سهم خاصی قرار داده و مطابق با مجوزهای وزارت آموزش و پرورش، نیروی انسانی رسمی برای کار در این مراکز اختصاص داده است. رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش وپروش خوزستان بابیان این که تاکنون استقبال مردم از پژوهش سراها خوب بوده، به طوری که برخی از آن ها اقدام به برگزاری آزمون ورودی کرده اند، خاطرنشان کرد: بااین حال هنوز عدم عرف یا عدم شناخت کافی مردم یکی از مشکلات عمده این مراکز است؛ همچنین این مراکز حالت خودگردان داشته و نیاز به حمایت مالی دارند. بنی نعمه ادامه داد: انتظار داریم خیرین درزمینهٔ توسعه پژوهش سراها ورود کنند؛ همچنین از همکاری افرادی که از توانایی علمی مناسبی برخوردارند، استقبال می شود. پژوهش سراها در فضای آموزشی خود نیز دچار محدودیت هستند و نیاز به فضای مناسب دارند. وی مشکلات مالی را بزرگ ترین مشکل مطرح برای این مراکز عنوان و تصریح کرد: پژوهش سراها با توجه به مأموریت خود که شناسایی استعدادهاست، نیاز به تبلیغ و همچنین برنامه ریزی پس از جذب دارند که فرایندی هزینه بر است، درحالی که منابع دولتی جوابگوی این هزینه ها نیست و نیاز است مردم و خیرین و دیگر نهادها مانند بنیاد نخبگان از این مراکز حمایت مالی داشته باشند. رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل آموزش وپروش خوزستان ادامه داد: برای دانش آموزان هر چه بیشتر وقت بگذاریم و سرمایه گذاری کنیم به طورقطع در آینده نسل بهتری خواهیم داشت؛ همچنین باید توجه داشت که برای آموزش، یک چهارچوب خاص آموزشی تعریف می شود درحالی که پژوهش دانش آموزی از طرح های نوین است و وقتی دانش آموزی تبدیل به پژوهشگر شود، محتوای کتاب درسی بخش حل شده ی دغدغه های او خواهد شد که قدم هایی فراتر از آن خواهد برداشت. بنی نعمه با اشاره به جشنواره ها و مسابقاتی که در راستای پژوهش های دانش آموزی فعالیت می کنند، گفت: به طور مثال جشنواره نوجوان و جوان خوارزمی، جشنواره جابربن حیان برای مقطع ابتدایی و مسابقات آزمایشگاهی متوسطه دوم فعالیت هایی هستند که پژوهش سراها دبیرخانه آن ها هستند. وی افزود: توصیه من این است که اولیا این پژوهش سراها را بشناسند و فرزندان خود را برای پر کردن اوقات فراغت به پژوهش سراها هدایت و برای ایده های آنان برنامه ریزی کنند. خبرنگار: ۱۷۰۳۷ انتهای پیام 0 0
یکشنبه ، ۲خرداد۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: علت نیوز]
[مشاهده در: www.elat.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]
-
گوناگون
پربازدیدترینها