محبوبترینها
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
انواع ریل دستگاه‌های CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1809791052
شیراز میزبان همایش نقش انجمن کتابداری در توسعه علم - پایگاه خبری تحلیلی کتابداری ایران
واضح آرشیو وب فارسی:لیزنا: همایش ملی نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در توسعه علم صبح امروز (30 اردیبهشت 1395) در مرکز اسناد و کتابخانه ملی استان فارس آغاز به کار کرد.به گزارش خبرنگار لیزنا، اولین روز از همایش ملی نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در توسعه علم با حضور استادان، دانشجویان علم اطلاعات و دانش شناسی و کتابداران در شیراز برگزار شد. افتتاحیه همایش ملی نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در توسعه علم در افتتاحیه این همایش دکتر کوروش کمالی سروستانی، مرکز اسناد و کتابخانه ملی فارس؛ دکتر محمدرضا قانع، دبیر علمی همایش و رئیس هیئت مدیره انجمن شاخه فارس، دکتر سعیده ابراهیمی، مدیر کل اداره کتابخانه های عمومی استان فارس، دکتر محمدعلی کریمی معاون پژوهشی دانشگاه پیام نور، دکتر بهزاد مریدی مدیر کل اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی فارس، دکتر جعفر مهراد چهره ماندگار علم اطلاعات و دانش شناسی، رئیس بخش علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز و رئیس شاخه اطلاع رسانی گروه علوم انسانی فرهنگستان علوم به ایراد سخنرانی پرداختند. همچنین در افتتاحیه همایش از هیأت موسس انجمن کتابداری با اهدای لوحی تجلیل شد. پنل اول: جایگاه انجمن در راهبری اسناد بالادستی /انجمن های علمی و حرفه ای و جایگاه آن ها در توسعه پایدار سپس پنل اول با حضور دکتر رحمت الله فتاحی (رئیس پنل)، دکتر فریبرز خسروی، دکتر ملیحه نیک کار و دکتر سعید رضایی شریف آبادی تشکیل شد و دو مقاله و یک سخنرانی در این پنل ارائه شد. دکتر کورش کمالی سروستانی به عنوان سخنران کلیدی درباره تفکر انجمنی سخن گفت. سپس روح الله منوچهری به ارائه مقاله خود با عنوان «نقش انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی ایران و برنامه راهبردی آن در تحقق اهداف سند چشم انداز کتابخانه های عمومی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی رشته در استان فارس» پرداخت. وی گفت: مطابق سند چشم انداز، نهاد کتابخانه های عمومی کشور در افق 1404، باید به جایگاه مطلوبی دسترسی پیدا کند. اکنون با گذشت نیمی از برنامه 20 ساله، هنوز حرکت قابل ملاحظه ای صورت نگرفته و جایگاه شایسته ای ندارد. انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی ایران به عنوان علمی ترین انجمن در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، برنامه راهبردی را تدوین کرده و با توجه به نقش رهبری، حمایت و تاثیر گذاری انجمن در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی، این برنامه می تواند به تحقق اهداف نهاد کمک کند. منوچهری افزود: شناسایی نقش برنامه راهبردی انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی ایران در تحقق اهداف سند چشم انداز نهاد کتابخانه های عمومی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی رشته در دانشگاه های استان فارس هدف این پژوهش بود. وی ادامه داد: این پژوهش پیمایشی است و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام می شود. جامعه آماری 23 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی، آزاد و پیام نور استان فارس در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی می باشد. این پژوهش می تواند به تصمیم گیری مدیران نهاد و انجمن در خصوص میزان همکاری و تعامل فیمابین کمک کند. در ادامه مقاله «بررسی نقش انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی ملی و بین المللی در توسعه پایدار» نوشته دکتر علی منصوری، ملیحه سلیمیان ارائه شد. منصوری گفت: توسعه پایدار با الگوی چند وجهی به عنوان یکی از اهداف اصلی کشورها محسوب میشود که فراهم آوری آسایش مردم، کارآیی اقتصادی، هدف های عالی اجتماعی، توسعه و تثبیت فرهنگی ، ارتقاء بینش سیاسی و تقویت برنامههای حفاظت محیط زیست را همراه با نیازها و حقوق آیندگان مورد توجه قرار می دهد. هدف پژوهش ما بررسی نقش و جایگاه انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی ملی و بین المللی در ایجاد و تثبیت توسعه پایدار است. وی درباره روش پژوهش گفت: با استفاده از روش کتابخانه ای به بررسی و تحلیل مستندات، وب سایت های انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی در سطح ملی و بین المللی پرداخته است. به همین منظور چک لیستی بر اساس مؤلفه های توسعه پایدار با استفاده از منابع موجود و بر اساس برنامه های انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی که در وب سایت ها و منابع مختلف در راستای توسعه پایدار اعلام شده بود، تهیه شد. به همین منظور انجمن کتابداران ایران به طور خاص و انجمن های کتابداران آمریکا، استرالیا و فدراسیون بین المللی انجمن ها و مؤسسات کتابداری (ایفلا) انتخاب شد. وی درباره یافته ها گفت: یافته ها نشان داد که انجمنهای کتابداری بین المللی و ملی به طور فراگیری در فعالیتهای توسعه پایدار در ابعاد زیست محیطی، اجتماعی و فرهنگی و تا حدودی اقتصادی کوشا هستند. بررسی فعالیتهای این انجمنها که در رأس آنها ایفلا و سپس با قدمتترین انجمن کتابداری جهان، انجمن کتابداری آمریکا ، سیاهه جامع و مدونی از فعالیتهایی در راستای توسعه پایدار در اختیار قرار داد که از آن میتوان برای برنامهریزی و مدیریت فعالیتهای توسعه پایدار استفاده نمود. وی در پایان گفت: نتایج حاصل از پژوهش میتواند در تدوین خط مشی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی در رابطه با توسعه پایدار مورد استفاده قرار گیرد. علاوه بر انجمنهای کتابداری، سایر نهادها و متولیان امر توسعه پایدار در جامعه نیز میتوانند از برنامهها و فعالیتهای گردآوری شده الهام جویند. پنل دوم: نقش انجمن در مدیریت و توسعه منابع انسانی در ادامه پنل دوم با حضور دکتر غلامرضا فدایی (رئیس پنل)، دکتر احمد شعبانی، دکتر حمید علیزاده زوج و دکتر جواد عباسپور تشکیل شد. در این پنل پس از سخنران کلیدی، 4 مقاله ارائه شد. دکتر مهری پریرخ به عنوان سخنرانی کلیدی این پنل درباره «انجمن علم اطلاعات و دانش شناسی: راهبری توانمندسازی حرفه ای» به ایراد سخنرانی پرداخت. سپس مقاله «نقش انجمن های علمی دانشجویی در ایجاد رفتار علمی به عنوان بخشی از برنامه درسی پنهان: مطالعه موردی دانشگاه کردستان» نوشته سید مهدی حسینی، مصطفی قادری، مصطفی اسفندیاری توسط دکتر سید مهدی حسینی ارائه شد. وی گفت: هدف جامعه دانشگاهی، پذیر فرهنگ و رفتار علمی از سوی دانشجویان است. اگر دانش آموختگان فرهنگ دانشگاهی را بپذیرند و طبق آن رفتار نمایند، می توان امیدوار بود که عملکردهایی متناسب در زمینه به کارگیری آموخته ها و رعایت استانداردهای حرفه ای از خود به نمایش بگذارند. اما فرایند فرهنگ پذیر نمودن رفتارهای علمی و چگونگی آن تاکنون به طور گسترده مورد پژوهش قرار نگرفته است. از سوی دیگر، در هیچ کلاس یا واحد درسی به صورت رسمی آموزش رفتار علمی پیش بینی نشده است، بلکه فضای اجتماعی و سازوکارهای خاص دانشگاه به صورت پنهان آنها را منتقل می نماید. وی افزود: هدف این پژوهش بررسی و تحلیل نقش انجمن های علمی در ایجاد رفتار علمی به عنوان بخشی از برنامه درسی پنهان در فرهنگ دانشگاهی است. حسینی در ادامه اظهار داشت: این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته، براساس نمونه گیری هدفمند اجرا شد. شرکت کنندگان اساتید دانشگاه کردستان بودند که در هدایت انجمن علمی دانشجویی دارای تجربه بودند. محور مصاحبه ها براساس ابعاد رفتار علمی تدوین و اجرا شد. وی درباره یافته های پژوهش گفت: یافته ها نشان داد که جامعه آزمودنی بر این باورند که عضویت و فعالیت در انجمن های علمی دانشجویی در انتقال یا ایجاد و توسعه یا نهادینه نمودن مصداق های چهار بعد از پنج بعد رفتار علمی (شامل شخصیتی، نگرشی، فعالیت/فرایند، و هنجاری) نقش مثبت دارند. یافته های این پژوهش همراستا با مبانی نظری حوزه جامعه شناسی علم و پژوهش هایی است که در زمینه کارکرد انجمن های علمی دانشجویی و عوامل مؤثر بر برنامه درسی پنهان و نیز نقش خود برنامه درسی پنهان پیشتر انجام شده است. سپس صنم ابراهیم زاده، مقاله «تاثیر الگوی مدیریت سایبرنتیک بر بهره وری منابع انسانی در انجمن های علمی» را ارائه کرد. وی گفت: سایبرنتیک به علم و هنر هدایت و نظارت سازما ن های پیچیده اطلاق میشود که در هر سازمان باعث رشد و ماندگاری آن سازمان می باشد. از طرفی دیگر اهمیت و نقش منابع انسانی در انجمن های علمی بر کسی پوشیده نیست. انجمن های علمی، همانند هر سازمان دیگر برای بقا در محیط پیچیده و پرچالش امروزی، نیازمند نیروی انسانی توانمند و خلاق هستند و بسیاری از تحقیقات حاکی از این است که رویکرد سایبرنتیک عامل قدرتمندی برای مدیریت بهتر مؤسسات است. وی افزود: هدف این پژوهش تببین بهره وری منابع انسانی در انجمن های علمی توسط الگوی مدیریت سایبرنتیک می باشد. با بررسی و مطالعه مروری در منابع و مقالات مرتبط در زمینه الگوی مدیریت سایبرنتیک و بهره وری منابع انسانی در انجمن های علمی به جمع آوری داده های در این زمینه پرداخته شده است. وی در پایان گفت: یافته حاکی از آن است که، بین مولفه های الگوی مدیریت سایبرنیتک و بهره وری منابع انسانی در انجمن های علمی همپوشانی های بسیاری وجود دارد. همچنین، رویکرد سایبرنتیک و حضور چنین الگویی، می تواند در بهره وری و اثربخشی منابع انسانی با توجه به همپوشانی مولفه ها، مورد توجه قرار گیرد. در ادامه مقاله «واکاوی کارگاههای آموزشی، نشستهای علمی و همایشهای انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران (دوره چهارم: 1389-1391 و دوره پنجم: 1392-1394)» نوشته زهرا چوپانی، زهرا حقیقی، الهه ابراهیمی اردکانی، زینب فرشته حکمت ارائه شد. این پژوهش قصد داشت کارگاهها، نشستهای علمی و همایشهای دوره چهارم و پنجم انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران و شاخه های استانی آن را طی سالهای 1389 تا 1394 به لحاظ تعیین و شناسایی فعال ترین شاخه های استانی؛ نرخ رشد سالیانه تعداد کارگاه ها، نشست های علمی و همایش ها؛ موضوعات مطرح شده در کارگاه ها، نشستهای علمی و همایشها؛ پرکارترین مدرسان کارگاه های آموزشی؛ پرکارترین سخنرانان نشستهای علمی و چگونگی همکاری انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران و شاخه های استانی آن با سازمانهای درون حرفه ای و برون حرفه ای مورد واکاوی قرار دهد. «تأثیر فعالیت های انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران- شاخه فارس در ارتقاء سطح انگیزشی کتابداران و دانشجویان» نوشته دکتر حسن مقدس زاده، لیلا قربانی و آزاده سلطانی به عنوان آخرین مقاله پنل دوم ارائه شد. مقدس زاده گفت: انجمن های علمی به عنوان کانون علمی فعالیت در جوامع پیشرفته محسوب می شوند. انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران نیز از این قائده مستثنی نیست و فعالیت های خود را می تواند از طریق شاخه ها گسترش دهد. انجمن شاخه فارس در دوره جدید توانسته طی گذشت مدت کوتاهی با فعالیت های خود شور و نشاطی درجامعه حرفه ای فراهم آورد که بررسی علمی این مسئله می تواند از اهمیت ویژه ای برخوردار باشد. وی افزود: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه مورد بررسی تمامی کتابداران و دانشجویان علم اطلاعات و دانش شناسی استان فارس (600 نفر) می باشند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 234 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پژوهشگر ساخته بوده و برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون t تک متغیره با کمک نرم افزار SPSS ویرایش 20 استفاده شده است. وی در پایان گفت: یافته های پژوهش نشان دادکه فعالیت های انجمن بر انگیزش درونی و بیرونی و در مجموع کل انگیزش کتابداران و دانشجویان تأثیر مثبت و معناداری داشته است. همچنین یافته ها بیانگر آن بوده که به ترتیب سخنرانی افراد شاخص برجسته رشته، کارگاه های آموزشی و خبرنامه انجمن بر انگیزش کتابدران و دانشجویان بیشترین تأثیر را بر جا گذاشته اند. پنل های سوم و چهارم همایش از ساعت 15 در سالن کنفرانس هتل پارک سعدیه برگزار شد. پنل سوم: انجمن در قلمرو آموزش/ انجمن و مشاوره های علمی به سازمان ها و نهادها پنل سوم با حضور دکتر عبدالحسین فرج پهلو (رئیس پنل)، دکتر عبدالرسول خسروی و سید ابراهیم عمرانی تشکیل شد. دکتر فتاحی به عنوان سخنران کلیدی در این پنل درباره «مرجعیت علمی و حرفه ای انجمن کتابداری و اطلاع رسانی: از آرمان تا واقعیت» سخن گفت. سپس دکتر موسی یمین فیروز مقاله «نقش انجمن های علمی در تولید علم جهانی: مطالعه ای علم سنجی» را ارائه کرد. وی گفت: انجمن های علمی به عنوان کانون های تفکر و ارکان اصلی مدیریت دانش می توانند نقش عمده ای در توسعه علمی کشورها ایفا کنند. و در حال حاضر علم سنجی، بهترین ابزاری است که می توان با کمک آن، بطور دقیق به ارزیابی کمی و کیفی بروندادهای علمی سازمان ها از جمله انجمن های علمی پرداخت. وی افزود: هدف از انجام این پژوهش تعیین نقش انجمن های علمی دنیا در تولید علم جهان است و در این فرآیند نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران نیز مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد. وی در پایان گفت: نتایج نشان داد که از 464 انجمن علمی دنیا که در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس بعنوان سازمان های پژوهشگر به ثبت رسیده اند از سال 1984 تا 23 نوامبر 2015، 58628 مقاله منتشر شده است. انجمن های علمی کشورهای آمریکا(با 23740 مدرک)، هند(با 10916 مدرک) و انگلستان(با 10526 مدرک) از لحاظ کمی به ترتیب نقش بیشتری در تولید علم جهان داشته اند ولی از لحاظ کیفی(بر اساس شاخص اچ) نقش کشور هند از انگلستان، کمتر بوده است. کل مدارک منتشر شده 464 انجمن علمی 177702 بار بدون احتساب خوداستنادی و 196619 بار با احتساب خوداستنادی، مورد استناد و ارجاع قرار گرفته اند و شاخص اچ مقالات 260 بدون احتساب خوداستنادی و 281 با احتساب خود استنادی بدست آمد. «جایگاه انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در نظارت و ارزیابی برنامه های درسی از دید اعضای هیئت علمی گروه های آموزشی علم اطلاعات و دانش شناسی» نوشته دکتر حسن مقدس زاده، فرزانه رئیسی و آزاده سلطانی، مقاله سوم پنل سوم بود که توسط فرزانه رئیسی ارائه شد. وی گفت: یکی از مهم ترین مسائل علمی که انجمن ها می توانند و باید در آن نقش داشته باشند، ارزیابی و نظارت بر برنامه های درسی دانشگاه هاست که این امر در سراسر جهان اتفاق افتاده است. البته این مسئله در ایران تا کنون مورد غفلت قرار گرفته و بررسی این مهم می تواند گره گشای بسیاری از مسائل باشد. وی افزود: این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، توصیفی- پیمایشی از نوع زمینه یابی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پژوهشگر ساخته بوده است. جامعه آماری عبارت بودند از کلیه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه های آموزشی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی تحت نظارت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (112 نفر) که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 90 نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون t تک متغیره و آزمون فریدمن با کمک نرم افزار آماری SPSS ویرایش 22 استفاده شده است. وی در پایان گفت: براساس نظر مدیران گروه های آموزشی مورد بررسی، انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران می تواند نقش و جایگاه ویژه ای در نظارت و ارزیابی برنامه های درسی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی داشته باشد. نتایج رتبه بندی ها نشان داد که "بررسی سطح علمی منابع آموزشی ارائه شده در دروس مختلف" در رتبه اول و "سنجش و ارزیابی مهارت های آموزشی و تدریس اساتید" توسط انجمن در رتبه آخر یعنی چهاردهم قرار داشته است. در ادامه این پنل مقاله «نقش مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری در تحقق اهداف انجمن کتابداری و اطلاع رسانی در زمینه شناساندن حرفه به جامعه» نوشته رضیه اسماعیل پور، زهرا عزیزخانی ارائه شئ. اسماعیل پور گفت: محیط جدید اطلاعاتی و روبرو شدن افراد با حجم عظیم اطلاعات نیاز به متخصصانی در حوزه مشاوره اطلاعاتی را نمایان می سازد که یکی از کارکردهای اجتماعی حرفه کتابداری و اطلاع رسانی است. مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری به عنوان یکی از مراکز اطلاع رسانی سالهاست که به ارائه خدمات اطلاع رسانی توسط مشاوران اطلاعاتی در سطح جامعه می پردازد. شناساندن این نقش در جامعه می تواند پیامدهای مثبتی برای تحقق اهداف انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در زمینه شناساندن حرفه در جامعه داشته باشد. وی افزود: هدف پژوهش، شناخت پنداره کاربران مرکز منطقه ای از حرفه کتابداری، شناسایی عوامل موثر در شناخته شدن این رشته در جامعه و شناسایی جایگاه مرکز از اهداف عمده این تحقیق می باشد. وی در ادامه بیان کرد: برای انجام این پژوهش، از روش کیفی (روش گراندد تئوری) استفاده شده است. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با کاربران اداره خدمات اطلاع رسانی مرکز منطقه ای گردآوری شده است. وی در پایان اظهار داشت: پس از گردآوری، کدگذاری و تحلیل داده ها، یافته های تحقیق در چهار محور الف) پنداره کاربران نسبت به نام رشته ب) عوامل جذابیت رشته کتابداری از دید کاربران ج) مجراهای آشنایی با مرکز منطقه ای د) تصور مراجعان از وابستگی سازمانی مرکز منطقه ای، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت و عوامل و عناصر موثر هر یک از محورها به ترسیم درآمدند. علی رغم شناخت کم کاربران نسبت به رشته متخصصان اطلاع رسانی، رضایت کاربران از خدمات و فعالیت های مشاوره اطلاعاتی نشان دهنده اثر مثبت مرکز در شناساندن این حرفه به جامعه می باشد و نیاز جامعه را به این کارکرد کتابداران نشان می دهد. دانش مفید کتابدار عامل جذب کاربران و در نهایت شناخته شدن بیشتر حرفه در سطح جامعه می باشد. مقاله «تعاملات انجمن کتابداری و اطلاع رسانی شاخه کرمانشاه و اداره کل کتابخانه های عمومی استان: شناخت دستاوردها، کاستیها و قابلیتها» نوشته شیوا یاری به عنوان آخرین مقاله پنل سوم توسط روح الله منوچهری ارائه شد. وی گفت: از ابتدای تأسیس انجمن کتابداری و اطلاعرسانی شاخه کرمانشاه، اداره کل کتابخانه های عمومی استان همراه و همگام این انجمن بوده است. همکاریها و حمایتهای دو طرفه از آغاز وجود داشته و این امر دستاوردها و کاستی هایی را به همراه داشته است. لذا این پژوهش اولاً درصدد است این دستارودها و کاستی ها را شناسایی نموده و ثانیاً قابلیتهای بالقوه را برای افزایش بهره وری و تحقق اهداف دو جانبه شناسایی نماید. وی افزود: مطالعه حاضر به روش تحقیق کیفی و با استفاده از مصاحبه عمیق انجام شده است. افراد مشارکت کننده 18 نفر از اعضای هیأت مدیره، بازرسان انجمن و اعضای فعال انجمن شاغل در اداره کل کتابخانه های عمومی استان کرمانشاه در پاییز سال 1394 بودند. نمونه گیری به روش هدفمند انجام گرفت و تا اشباع اطلاعات ادامه یافت. تحلیل داده ها هم زمان با جمع آوری اطلاعات با رویکرد تحلیل موضوعی انجام گرفت. وی در پایان افزود: دستاوردهای شناسایی شده بخشی برای انجمن و بخشی دیگر برای اداره کل منفعیت داشته است. در حالیکه با وجود قابلیت های شناسایی شده ادامه همکاری منافع بیشتری را برای هر دو مجموعه به همراه خواهد داشت، اما وابستگی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی کرمانشاه به اداره کل کتابخانه های عمومی استان کاستیهایی را در عملکرد انجمن منجر شده است. پنل چهارم: نقش انجمن در ترویج فرهنگ مطالعه پنل چهارم همایش با حضور دکتر فریده عصاره (رئیس پنل)، دکتر زهیر حیاتی و دکتر مهدی حسینی تشکیل شد. در این پنل «نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در ترویج فرهنگ مطالعه» توسط دکتر احمد شعبانی به عنوان سخنران کلیدی تبیین شد. سپس ملیحه سلیمیان بر روی سن حاضر شد و مقاله «بررسی نقش انجمنهای ملی و بینالمللی کتابداری و اطلاع رسانی در ترویج مطالعه» را که با همکاری اعظم بیگ لو نوشته شده بود، ارائه نمود. وی گفت: انجمنهای علمی نقشی مهم و قابل توجه در ترویج دانش دارند به صورتی که نقش آنان در تبادل و نهادینه سازی علم و رفتار علمی نقشی غیر قابل انکار است. به تبع این نقش، ترویج مطالعه و کتابخوانی در جامعه میتواند از جمله وظایف انجمن کتابداری به شمار آید. وی افزود: هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی و مقایسه میزان نقش و جایگاه انجمنهای کتابداری ملی و بین المللی در ترویج مطالعه میباشد. شناسایی فعالیتهای انجمنهای کتابداری در زمینه ترویج مطالعه و بومیسازی فعالیتهای انجام گرفته توسط انجمن های کتابداری ایران میتواند به بهبود عملکرد انجمنهای ملی در این زمینه کمک شایان توجهی نماید. وی در پایان افزود: یافتههای پژوهش نشان داد انجمنهای کتابداری بین المللی و ملی به طور فراگیری در فعالیتهای ترویج مطالعه دست داشتهاند. این انجمنها در دو گروه فعالیتهای کتاب-محور و خواننده-محور اقدام به دسترسپذیر نمودن منابع خواندنی و نیز ترویج خواندن به قصد لذت در جوامع نمودهاند. فعالیتهای این انجمنها که در رأس آنها ایفلا و سپس با قدمتترین انجمن کتابداری جهان، یعنی انجمن کتابداری آمریکا قرار داشت، سیاهه جامع و مدونی در اختیار قرار داد که از آن میتوان برای برنامهریزی و مدیریت فعالیتهای ترویج مطالعه استفاده نمود. «نقش انجمن های علمی- دانشجویی در تقویت فرهنگ مطالعه» نوشته مهدی رحمانی، مریم انصاری، دکتر امیررضا اصنافی به عنوان آخرین مقاله توسط رحمانی ارائه شد. وی گفت: هدف اصلی دانشگاه ها و مراکز آموزشی تربیت متخصصان و دانش آموختگان توانمند از لحاظ علمی، اقتصادی و فرهنگی است، رشد همه جانبه هیچ کشوری بدون علم آموزی و مطالعه اتفاق نمی افتد بنابراین از مهم ترین فاکتورها در تربیت متخصصان و پژوهشگران برجسته علمی می توان به مطالعه و اهمیت به خواندن اشاره کرد. انجمن های علمی دانشجویی به عنوان تنها تشکل دانشجویی که همگام با اهداف عالی دانشگاه و گروه های آموزشی گام بر می دارند یکی از مهمترین نهادهای علمی هستند که می توانند نقش به سزایی در ترویج فرهنگ مطالعه داشته باشند وی افزود: روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها تحلیلی پیمایشی است. داده ها به وسیله سیاهه وارسی محقق ساخته براساس فعالیت های انجمن های علمی- دانشجویی دانشگاه شهید بهشتی گردآوری شد. جامعه پژوهش شامل تمام فعالیت ها صورت گرفته توسط 46 انجمن علمی- دانشجویی فعال در دانشگاه شهید بهشتی می باشد. وی در پایان گفت: نتایج پژوهش حاضر می تواند برای انجمن های علمی دانشجویی و گروه های علمی مناسب باشد و انجمن ها می توانند با دید بر اهمیت موضوع حاضر کارگاه ها، همایش ها و نشست های مختلفی را جهت ترویح فرهنگ مطالعه انجام دهند. اصالت و ارزش: طبق بررسی های انجام گرفته توسط پژوهشگر، پژوهش حاضر در نوع خود یکتاست. همایش ملی نقش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران فردا 31 اردیبهشت 1395 با برگزاری دو پنل ادامه خواهد یافت.
جمعه ، ۳۱اردیبهشت۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: لیزنا]
[مشاهده در: www.lisna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
گوناگون
پربازدیدترینها