محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829851822
نیازمند بازنگری اساسی در نگرش شغلی دانش آموزان هستیم
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مدیرکل آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش:
نیازمند بازنگری اساسی در نگرش شغلی دانش آموزان هستیم
شناسهٔ خبر: 3574011 - یکشنبه ۱۶ اسفند ۱۳۹۴ - ۱۴:۲۹
استانها > مازندران
ساری - مدیر کل آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: ما نیازمند یک بازسازی اساسی در نگرش شغلی خانواده‌ها و بالطبع دانش‌آموزان هستیم. به گزارش خبرنگار مهر، عظیم محبی ظهر یکشنبه در همایش هدایت تحصیلی در ساری گفت: استان مازندران در همه محورهایی که در وزارت خانه کار می‌شود، پیش‌قدم است از هدایت تحصیلی به عنوان یک موضوع استراتژیک در آموزش و پرورش یاد کرد و گفت: رویکرد آموزش پرورش اساساً موقعیت‌محور است و باید تک تک افراد اعم از مدیران، مشاورین، معلمان، مربیان پرورشی و خانواده‌ها همه با هم نسبت به این موضوع مشترک همفکری کنند تا به راهکار دست یابیم. وی با طرح این سؤال که چرا هدایت تحصیلی در جامعه ما اهمیت دارد گفت: هدایت تحصیلی از اول ابتدایی شروع می‌شود و باید، نقش معلم در شناسایی استعدادها پررنگ‌تر و پرونده‌ای برای دانش‌آموز تشکیل شود. وی گفت: آمار نشان داده است که چهار میلیون از بیکاران ما تحصیل کرده‌اند و این نشان می‌دهد که دانشگاه‌های بزرگ ما هم نتوانستند رابطه‌ای با صنعت و فرهنگ برقرار کنند. محبی با بیان اینکه، اکثر تحصیل‌کرده‌ها روحیه کارآفرینی ندارند، افزود: نظام تعلیم و تربیت ما کارمند تربیت می‌کند درحالیکه دیگر استخدامی نداریم و نگرش که بعد از تحصیل، شغل کارمندی وجود دارد باید تغییر پیدا کند. مدیرکل آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به رشد ۱۸ درصدی و توسعه یافتگی ۹۵ درصدی جهان گفت: این بیانگر آن است که میان این دو رابطه‌ای وجود ندارد و این رشد علمی واقعی نیست. وی با بیان اینکه، یکی از دلایل عدم رضایت شغلی، عدم تناسب میان ویزگی های شخصیتی و نوع شغل است گفت: در برنامه چهارم پیش‌بینی شده است که سه درصد از رشد هشت درصدی باید از طریق بهره‌وری حاصل شود که نشده است و یکی از مهم‌ترین بهره‌وری‌ها، بهره‌وری از نیروی انسانی، فرایندها و استفاده بهینه از امکانات است. وی با بیان اینکه مشاغل خدماتی نسبت به مشاغل تولیدی پیشی گرفته است تاکید کرد: کشور باید به سمت تولید برود زیرا اقتصاد مقاومتی و رونق اقتصادی با تولید محقق می‌شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 54]
-
گوناگون
پربازدیدترینها