محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826253240
طرح مدام، گامی عملی در جهت تحقق توسعه مشارکت در آموزش و پرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: طرح مدام، گامی عملی در جهت تحقق توسعه مشارکت در آموزش و پرورش است مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در دیدار با هیات رئیسه پارلمان های معلمان، اولیا، مدیران و دانش آموزان، اجرای طرح مدام را یک گام مهم عملی برای تحقق شعار توسعه مشارکت تمامی بخش ها در آموزش و پرورش دانست.
۱۳۹۴ شنبه ۱ اسفند ساعت 09:06
به گزارش خبرنگار پانا از خراسان رضوی، سیدجواد حسینی در دیدار با هیات رئیسه طرح مدام ( پارلمان های مدیران ، معلمان ، دانش آموزان و اولیا ) استان با بیان این مطلب اظهار داشت : باتوجه به حجم عظیم برنامه ها و فعالیت هایی که در آموزش و پرورش وجود دارد متاسفانه از لحاظ مالی و نیروی انسانی با این حجم از فعالیت ها تناسبی وجود ندارد و برهمین اساس هم تلاش کردیم با بهره گیری از توانمندی که در مدارسمان وجود دارد با اجرای طرح های مختلف به اهداف موردنظر در نظام تعلیم و تربیت دست پیدا کنیم.
حسینی در بخش دیگری از صحبت های خود با اشاره به این که براساس آموزه های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مدرسه کانون تحولات اجتماعی است تاکید کرد : براین اساس هم با اجرای طرح هایی مانند یکصدمدرسه یکصد دبیرخانه تلاش کردیم مدارس و دانش آموزان را با جامعه پیوند دهیم.
وی در بخش دیگری از صحبت های خود مدرسه را قلب جامعه دانست و اظهار داشت : در مدارس مدیران آموزشگاه نقش قلب تپنده مراکز آموزشی را دارند و و بالطبع آن معلمان قلب مدیر و دانش آموز قلب معلم است و در واقع می توان دانش آموز را قلب تپنده جامعه دانست.
حسینی با اشاره به این که سال آتی آموزش و پرورش سه هدف اصلی ارتقاء مدیریت آموزشگاهی ، نظام هدایت تحصیلی و نظام سنجش صلاحیت حرفه ای معلمان را دنبال خواهد کرد در این خصوص اظهار داشت : از سال آینده با راه اندازی مرکز تعیین صلاحیت های معلمی در کشور ، نظام پرداخت و پاداش در فرهنگیان اصلاح می شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اجرای طرح ارتقا مدیریت آموزشگاهی را یکی دیگر از مباحثی دانست که سال آینده بر روی آن تمرکز ویژه ای خواهد بود در این زمینه هم گفت: این طرح یکی از استراتژیک ترین طرح های آموزش و پرورش است که در کنار طرح هدایت تحصیلی از مهرماه ۹۵ در مدارس اجرا خواهد شد.
وی همچنین از اختصاص روزهای پنجشنبه هر هفته برای بررسی فعالیت ها و شنیدن نقطه نظرات نمایندگان پارلمان های تشکیل شده در آموزش و پرورش استقبال کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]
-
گوناگون
پربازدیدترینها