محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846195751
نگاه چرتکه ای به آموزش وپرورش/دانشگاه های کشور در تربیت معلم ناتوانند
واضح آرشیو وب فارسی:مسیرآنلاین: معاون سابق وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دانشگاه های کشور در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش موفق نیستند، گفت: نمی توان آموزش و پرورش را با چرتکه ریاضی و صرفه جویی اقتصادی نگریست.ابراهیم سحرخیز اظهار داشت: دانشگاه فرهنگیان را نباید در ردیف سایردانشگاه های کشور قرار داد چرا که این دانشگاه برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش وپرورش جایگاه ویژه ای دارد. نمی توان ادعا کرد چون سایر دانشگاه ها در رشته هایی همچون دبیری فیزیک، زبان و ریاضی فارغ التحصیل دارند، دیگر نیازی به وجود دانشگاه فرهنگیان نیست. وی افزود: دانشگاه های کشور در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش موفق نیستند. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به دنبال تحقق چهار صلاحیت حرفه ای، تخصصی، اخلاقی و اعتقادی در معلمان است که مجموعه این عوامل می تواند شایستگی های لازم را در یک معلم برای تدریس ایجاد کند. معاون سابق وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در بحث معلمی نمی توان فقط به صلاحیت علمی اکتفا کرد، گفت: اینکه عنوان می شود، دانشگاه های شریف، تهران و بهشتی نخبه ها را جذب می کنند و از میان فارغ التحصیلان آنها می توان نیروی انسانی مورد نیاز آموزش وپرورش را جذب کرد، صحیح نیست. برای معلمی نخبه بودن لازم است اما کافی نیست. سحرخیز ادامه داد: در شغل معلمی علاوه بر تخصص و دانش به ارتقای صلاحیت های حرفه ای نیاز است. مراکز تربیت معلم در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش توفیق بسیاری داشتند اما شرایط به گونه ای بود که آن مراکز بستر لازم برای ادامه فعالیت را نداشتند بنابراین تصمیم به تاسیس دانشگاه فرهنگیان گرفته شد. وی بیان کرد: در مقطعی از زمان شاهد بودیم که مراکز تربیت معلم تحت عنوان عنوان صرفه جویی اقتصادی تعطیل و به مرکز آموزش ضمن خدمت تبدیل شدند و با این اقدام تربیت معلم به حاشیه رفت چرا که استدلال آنها این بود دانشگاه های دیگر نیرو تربیت می کنند و آموزش و پرورش می تواند از آنها استفاده کند. معاون سابق وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: دانشگاه فرهنگیان با تایید وزارت علوم و آموزش و پرورش تاسیس شد و رئیس جمهور به عنوان رئیس هیئت امنای آن است. این دانشگاه با هدف کادرسازی و تامین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش وپرورش فعالیت می کند اما هم اکنون ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان را به نادرست تفسیر می کنند. سحرخیز مطرح کرد: طبق ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان برای رشته هایی که آموزش و پرورش شرایط تربیت نیرو را ندارد می توان از فارغ التحصیلان سایر دانشگاه ها بهره برد به عنوان مثال برای برخی رشته های فنی یا آموزش و پرورش استثنایی که امکان تربیت نیرو توسط دانشگاه فرهنگیان وجود ندارد و در کل کشور به ۱۵ یا ۲۰ نیرو نیاز است می توان اقدام به جذب نیروی آزاد کرد. وی گفت: دانشگاه فرهنگیان به صورت شبانه روزی فعالیت می کند و چهار سال به صورت ویژه بر طرز رفتار و شکل گیری شخصیت دانشجو معلمان کار می شود در حقیقت آنها را برای ورود به مدارس آماده می کنند. معاون سابق وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: کار در آموزش و پرورش تخصصی است، نمی توان اقدام به جذب نیروی آزاد کرد و صرفاً با دوره آموزشی یک ساله آنها را به مدارس تزریق کرد.در دانشگاه فرهنگیان واحدهای درسی ویژه ارائه می شود و دروس با دانشگاه های دیگر متفاوت است. سحرخیز با بیان اینکه نمی توان آموزش و پرورش را با چرتکه ریاضی و صرفه جویی اقتصادی نگریست و مدعی شد که این وزارتخانه هزینه بر است، عنوان کرد: سرمایه گذاری در نیروی انسانی جذب دانشجو معلمان از مقطع دیپلم است و هر چقدر دانشگاه فرهنگیان را تضعیف کنیم این دانشگاه نوپا به خوبی شکل نمی گیرد. وی ادامه داد: میانگین اعتبارات و بودجه دانشگاه فرهنگیان برای سال ۹۵ به میزان میانگین دانشگاه های کشور نیست در حالیکه باید این دانشگاه را به اندازه سایر دانشگاه ها مهم تلقی کرد. چرا اعتبارات دانشگاه فرهنگیان نباید در حد و اندازه دانشگاه های ریشه دار کشور باشد، این دانشگاه ۶۵ هزار دانشجو دارد و باید برای تعمیر و تجهیز دانشگاه و در اختیار گذاشتن تجهیزات آموزشی نوین تلاش شود. معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان بسیار توانمندتر از دانشگاه های مطرح در بحث تربیت معلم است البته برای توانمندسازی اساتید دانشگاه فرهنگیان باید دوره های آموزشی گذاشته شود.
سه شنبه ، ۲۰بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مسیرآنلاین]
[مشاهده در: www.masironline.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 29]
-
گوناگون
پربازدیدترینها