محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830619896
مشکلات انتقال از متوسطه به ابتدایی
واضح آرشیو وب فارسی:قدس آنلاین: مسأله انتقال معلمان از دوره متوسطه به ابتدایی برای بسیاری از آن ها مشکل ساز شده است. یکی از معلمان در این باره می گوید: نمی دانم واقعاً صدای ما را به گوش مسؤولان می رسانید یا نه؟ حرف من درباره آسیب های اجتماعی است که خود آموزش و پرورش برای ما معلمان دوره متوسطه ایجاد کرده و از طرفی برای ما دوره های آموزشی پیشگیری از آسیب های اجتماعی می گذارد. دبیر زبان هستم با 19 سال سابقه تدریس و شاغل در یکی از نواحی مشهد. در سال جاری به دلیل حذف یکی از پایه های دبیرستان، آموزش و پرورش عده ای از ما را به مقطع ابتدایی فرستاد و ما تا مدتی، بین مدارس ابتدایی مثل توپ سرگردان می چرخیدیم تا سرانجام به کار گرفته شدیم. آموزش و پرورش بدون اینکه برای ما موقعیتی را فراهم آورد و به شرایط ما فکر کند، فقط اقدام به پر کردن ساعت های آموزشی مدارس ابتدایی کرد. من سه فرزند دارم که یکی از دخترانم در دبیرستان و یکی در هنرستان و پسر کوچکم در مقطع ابتدایی درس می خواند. در طی این19 سال تمام ساعات تدریسم را در سه روز برنامه ریزی می کردم، اما اکنون که به مقطع ابتدایی آمدم ناچارم در تمام طی هفته در مدرسه حاضر باشم. این موضوع، مرا به عنوان یک مادر در رسیدگی به فرزندانم دچار مشکل کرده است. در سال های قبل برای رسیدگی به امور تحصیلی و حتی رساندن فرزندانم به مدرسه اقدام می کردم و با توجه به اینکه دو تا از فرزندانم دختر هستند می توانستم حضور بیشتری در کنار آن ها داشته باشم. به دلیل شغل همسرم بیشتر مسؤولیت بچه ها به دوش من است. تمام این مشکلات یک طرف و وعده های مسؤولان آموزش و پرورش که ابتدا قول داده بودند همکاری بیشتری داشته باشند، یک طرف. به عنوان مثال بخشنامه می کنند تمامی دبیرانی که از مقطع دبیرستان به ابتدایی می روند از چهار ساعت تقلیل کاری برخوردار خواهند شد، اما نه تنها این کار را نکردند بلکه طی بخشنامه ای به طور ضمنی ما را تهدید می کنند و می نویسند «با توجه به اینکه عزیزان دبیر با روش ها و فنون تدریس ابتدایی، ارزشیابی توصیفی، انواع تکلیف در دوره ابتدایی و...آشنا نیستند، لازم به ذکر است عدم شرکت آنان در دوره های تعیین شده موجبات عدم برخورداری از مزایای مربوطه را در سنوات آتی در پی خواهد داشت». و «اطلاع رسانی نکردن دقیق و شرکت نکردن همکاران موجبات ارزشیابی ضعیف در عملکرد مدیران و معلمان مربوط را در پی خواهد داشت». آیا این نحوه برخورد با یک معلم، درست است؟
دوشنبه ، ۱۹بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: قدس آنلاین]
[مشاهده در: www.qudsonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 7]
-
گوناگون
پربازدیدترینها