تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833843142
علت عدم ارتباط صنعت و دانشگاه از نظر رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی
واضح آرشیو وب فارسی:میگنا: رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان این که اشتغال یکی از معضلات امروز است، گفت: مشکل ما در خصوص عدم ارتباط صنعت و دانشگاه به دلیل وجود رشته هایی است که متناسب با مشاغل طراحی نمی شود و مشاغل ما را پوشش نمی دهد. محمد اخبــــــاری در کنگره سراسری همکاری های دولت، دانشگاه و صنعت که امروز، 30 دی ماه در اهواز برگزار شد، با بیان این که دانشگاه علمی کاربردی برآمده از صنعت خدمات کشاورزی و فرهنگ و هنر است، اظهارکرد: در دانشگاه علمی کاربردی تنها 15 درصد آموزش نظری است و آن نیز به دلیل تولید دانش و علم است اما دانشگاه های ما باید به سمتی حرکت کنند که رشته ها متناسب با مشاغل ایجاد شوند. وی افزود: اکنون یکی از آسیب های دانشگاه ها این است که 99 درصد از اقدامات از طریق نظام نظری انجام می شود و عرضه محور هستند تا تقاضامحور، در حالیکه محصول محوری نباید جزو کارهای ما باشد و این یکی از آسیب های نظام آموزش عالی ماست. اخباری با اشاره به این وجود 8000 رشته در دانشگاه علمی کاربردی، گفت: دانشگاه علمی کاربردی تلاش کرده که تقاضامحور باشد و اکنون رشته های ما تقاضامحور هستند، به نحوی که در ازای 8000 رشته موجود، 3000 شغل ایجاد شده است. وی عنوان کرد: اقدامات عملی دانشگاه ها باید جزو برنامه های ششم توسعه ملی باشد. در برنامه ششم توسعه ملی عنوان شده که دروس ما در دانشگاه ها موجب به اشتغال زایی می شود و تحصیلات به سمت اشتغال زایی هدایت شود اما تا چه اندازه وزارت علوم می تواند در 5 سال رشته های خود را تغییر دهد و اشتغال زایی کند؛ آیا می شود با یک سیاست کلی و بدون برنامه های اجرایی، رشته های خود را به اشتغال زایی نزدیک کند. رییس دانشگاه علمی کاربردی بیان کرد: باید دانشگاه های ما به سمت اشتغال زایی و نظام مهارتی قدم بردارند و دولت باید درصد دانشجویان نظام مهارتی را بالا ببرد و نه آنکه آن ها را حذف کند؛ باید براساس نظام صلاحیت مهارت ها اشتغال زایی شود. اخباری ادامه داد: باید بدانیم جهت گیری اشتغال ما به چه سمتی است و اطلاعات بازار کار و نظام بازار حرفه ای داشته باشیم؛ اکنون در کشور بین راننده آموزش دیده و آموزش ندیده تفاوتی ندارد و اهمیتی به این موضوع داده نمی شود و این یکی از معضلات ما است. وی ادامه داد: دولت و استانداران باید در شورای های برنامه ریزی این مسائل را بررسی کنند. چرا در خوزستان که دارای امتیازات صنعتی و کشاورزی است، تعداد دانشجویان کشاورزی 1000 نفر است و چرا در این استان با این ظرفیت گردشگری، نظام آموزش خدماتی ضعیف است. نیروهای خدمات باید آموزش داده شوند، اکنون نیروهای هتل های کشور آموزش ها و مهارت های لازم را ندیده اند. رییس دانشگاه علمی کاربردی گفت: باید یکی از مصوبات کنگره امروز این باشد که دولت موظف شود در برنامه ششم توسعه ملی، نظام صلاحیت حرفه ای و نظام اطلاعات بازار کار را به وجود آورد تا دانشگاه ها بدانند در کدام جهت حرکت کنند.
پنجشنبه ، ۱بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: میگنا]
[مشاهده در: www.migna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]
-
گوناگون
پربازدیدترینها