تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1850695795
معیار ارزش و اعتبار دانشگاه به درآمد حاصل از فناوری است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۹ دی ۱۳۹۴ - ۱۳:۴۹
رییس مرکز کارآفرینی دانشگاه کاشان گفت: معیار ارزش و اعتبار دانشگاه تعداد دانشجو، اساتید و تعداد مقالات نیست؛ بلکه درآمد حاصل از فناوری تعریف شده است. به گزارش سرویس علمی ایسنا، داوود حسنعلیان اظهار کرد: دانشگاه کارآفرین علاوه بر آموزش و تولید علم باید بتواند تربیت نیروی انسانی مورد نیاز توسعه را در راستای تجاری‌سازی علم که نمود آن تأسیس شرکت‌های دانشگاهی و شرکت‌های دانش‌بنیان است، عهده دار باشد. وی حرکت در مسیر تبدیل دانشگاه‌ها به سمت و سوی دانشگاه‌های کارآفرین را از سیاست‌های وزارت علوم بیان کرد و افزود: در چنین دانشگاه‌هایی دانشجویان به گونه‌ای تربیت می‌شوند که بتوانند ضمن نوآوری، فناوری و تجاری سازی، کسب و کار مبتنی بر دانش را ایجاد کنند. وی خاطرنشان کرد: یکی از برنامه‌های وزارت علوم در ایجاد مراکز کارآفرینی کمک به سیاستگذاری و برنامه‌ریزی جهت سوق دانشگاه‌ها از آموزشی (نسل اول) به دانشگاه کارآفرین (نسل سوم) است؛ زیرا امروزه در معیار جهانی به دانشگاه‌های آموزشی صرف دانشگاه اطلاق نمی‌شود. رییس مرکز کارآفرینی دانشگاه کاشان گفت: دانشگاه نسل سوم تنها مکانی برای یادگیری یکسری آموزش‌های صرف نظر و غیر کارا نیست، بلکه افرادی را به جامعه تحویل می‌دهد که دانش را در کنار پژوهش‌های کاربردی به خدمت گرفته و با نوآوری و تجاری‌سازی ثروت خلق کند. حسنعلیان با تاکید بر اینکه در دانشگاه باید هزینه فایده را محاسبه کنیم، افزود: ما موظف هستیم در حد کلان میزان تولید، نقش و تأثیر عملکردمان را به عنوان یک مجموعه دانشگاهی در جامعه ارزیابی و مشخص کرده و دائما روش‌ها و متدهای به روز و کارآمد را جهت بهبودبخشی به روند علمکردمان پیگیری و تجربه کنیم. وی خاطرنشان کرد: دانشگاه مسؤول کمک و تدوین راهبری کلان جامعه است؛ به گونه‌ای که توسعه در تمامی ابعاد با یک تفکر منطقی تبیین شود و فناوری تولیدشده عامل رفع نیاز و یا حل یک مشکل باشد. رییس مرکز کارآفرنی دانشگاه کاشان ارائه و خلق ایده‌های متناسب با نیاز جامعه را ضروری دانست و افزود: تمام واحدها و ارگان‌های موجود با توجه به سرعت تغییری که در دنیا در حال وقوع است؛ اگر نتوانند خود را با نیازهای جامعه وفق دهند، از بین می‌روند و اگر سازمانی نتواند با زمان و نیاز منطبق شود با وجود سرمایه‌گذاری سنگین آینده روشنی برای آن متصور نخواهد بود. وی با اشاره به اینکه دانشگاه‌ها در هر دوره‌ای نقشی را عهده دار بوده‌اند، اظهار کرد: یکی از رسالت‌های دانشگاه‌ها در دنیا گردآوری تکنولوژی‌ها، سرمایه گذاران و کارآفرینان در مرکز رشد و پارکهای علم و فناوری است. حسنعلیان خاطرنشان کرد: دانشگاه زمانی موفق است که همزمان با تولید دانش و فناوری جنبه‌های عملی فناوری را نیز عهده‌دار باشد و به عبارت دیگر به موفقیت‌های علمی و عملی توأمان دست پیدا کند. وی با بیان اینکه در یک دانشگاه کارآفرین، تفکر کارآفرینی در تمامی اجزا و ارکان آن جریان دارد، افزود: کارآفرینی در دانشگاه برایند و محصول نهایی کل مجموعه دانشگاه است و لذا همپوشانی وظایفی با تمام معاونت‌ها و واحدهای دانشگاهی دارد و فقط با همکاری و شناخت رسالت دانشگاه در تمامی اجزاست که می‌توانیم به هدف که همان دانشگاه کارآفرین است، دست یابیم. رییس مرکز کارآفرینی دانشگاه کاشان، مهمترین وظیفه مرکز کارآفرینی را اجرای مصوبات کمیته کارآفرینی و کمک به سیاستگذاری کلان دانشگاه در جهت حرکت به سمت دانشگاه کارآفرین و از نظر عملی نیز فعالیت در چهار بخش آموزشی، ترویج، مشاوره و پژوهشی است. حسنعلیان در مورد برنامه‌های آموزشی، برگزاری 32 دوره آموزشی شامل کلاس‌های نرم‌افزاری، آموزشی، مهارتی و کلاس‌های کارآفرینی، برگزاری چهار دوره با کمک سازمان فنی و حرفه‌ای و انعقاد تفاهم‌نامه همکاری و تصویب دو واحد درس کارآفرینی با رویکرد یک درس و چند استاد را از عمده‌ترین فعالیت‌های مرکز در نیمه نخست امسال عنوان کرد. وی با اشاره به نقش مهم ترویج در فرایند فعال‌سازی استفاده هر چه بیشتر از توان دانشجویی را در قالب تشکیل باشگاه همیاران افتخاری کارآفرینی برشمرد و افزود: تیم بندی دانشجویان علاقمند در قالب تیم مجله، تیم ایده، تیم کسب و کار و غیره بوده که حاصل عمکرد این تیم ها انتشار ماهانه مجله الکترونیکی، برگزاری مسابقات ایده کافی در دانشکده های فنی مهندسی و علوم، برگزاری بازارچه کسب وکار و غیره است. رییس مرکز کارآفرینی دانشگاه کاشان، ارائه مشاوره به دانشجویان و اعضای هیات علمی را از دیگر فعالیت‌های مرکز دانست و گفت: برگزاری مسابقات ایده شو در تمامی دانشگاه، راه‌اندازی بانک ایده، همکاری با دانشگاه‌های علوم پزشکی و آزاد، همکاری با شهرداری، آموزش و اجرای جدیدترین متدها و فنون آموزش خلاقیت در صورت همکاری گروه‌ها از برنامه‌های پیش روی این مرکز است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 42]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها