تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871096634
رمضانیان: «مسئله تربیت» در الگوی فعلی نظام آموزش و پرورش در اولویت نیست
واضح آرشیو وب فارسی:رهیاب: رئیس سازمان بسیج فرهنگیان گفت: الگوی فعلی ما وارداتی است و ابن الگو به مسئله پرورش به عنوان یک ضرورت نگاه نمی کند و آن را به حاشیه برده است.شعبانعلی رمضانیان در گفتگو با رهیاب اظهار داشت: به طور کلی تعلیم و تربیت و آموزش رسمی هر نظامی بایستی که در محدوده تعیین شده نظام گام بردارد و به همین دلیل نظام آموزشی ما باید در چارچوب های تعیین شده توسط اسلام حرکت کند. وی افزود: متأسفانه گروه ها و جریانات منافع و مصالح خودشان را در آموزش و پرورش دنبال می کنند و این نگاه حزبی، جریانی تشکل ها اگر وارد حوزه علم و تربیت شود، آسیبی جدی وارد می کند. خطری که مقام معظم رهبری همیشه آن را یادآوری می کنند. رئیس سازمان بسیج فرهنگیان گفت: ما این مشکل را داریم و می بینیم که جریانات، اهداف سیاسی خود را در آموزش و پرورش دنبال می کنند و امیدواریم به جایی برسیم که عرصه آموزش و پرورش به عنوان گلوگاه همواره دغدغه اصلی اش موضوعات اصلی نظام است و تا آنجایی که امکان دارد از حرکت جریانات سیاسی جلوگیری کند. وی بیان کرد: در مجموع بعد از انقلاب اسلامی متون آموزشی ما تغییرات خوبی داشته و توفیقات هرچند به اندازه نبوده است اما خوب بود؛ اما نظام آموزشی ما آنچه که باید باشد، نیست و فاصله زیادی با آن داریم. قاعدتاً متون آموزشی باید برگرفته از همان مبانی فکری، اعتقادی و نیازهای روز باشد. رمضانیان عنوان کرد: برخی از مسائل جنبه مهارتی و دانشی دارند و برخی از مسائل بینشی و اعتقادی هستند که باید همه آنها دیده شودند و باید شاهد باشیم که تعلیم و تربیت ما مبتنی بر نیازهای ما باشد. تاکنون از این موضوع دور هستیم و منابع آموزشی ما مانند ساختار ان از الگویی که قبلاً شکل گرفته تبعیت می کند و باید تغییر پیدا کند. نیازهای بومی و مهارت و دانش فنی ما دارای نقص های زیادی است و باید اصلاح شود. وی اظهار داشت: تغییرات در نظام آموزشی یکی از ضرورت ها است و عوارضی دارد و البته سود هم دارد. تغییرات در نظام آموزشی ما لازم است چرا که زمان دگرگون شده و نیازها تغییر پیدا کرده است. نظام فکری رفته و یک نظام فکری دیگری در ایران حاکم شده و اهدافی و برنامه هایی دارد. این اهداف سبب شده که باید تغییراتی انجام دهد تا برنامه ها تطبیق پیدا کند. در اولویت نبودن مسئله پرورش رئیس سازمان بسیج فرهنگیان گفت: اما باید بگوئیم این تغییرات کُند بوده است. اجزای مختلفی در علم و تربیت نقش دارند، خانواده، محله، تلویزیون و مدرسه عوامل تأثیر گذار در تربیت و آموزش هستند که باید اصول آنها به هم نزدیک باشد. وی افزود: این اختلاف در اصول به این دلیل است که قرارگاه مرکزی برای هدایت این اصول وجود نداشته و یا ضعیف عمل کرده است. این قرارگاه نتوانسته وظایف را به شکل خوبی تقسیم کند، پیگیری و مطالبه ضعیف هم از دیگر ضعف های این قرارگاه است. رمضانیان با اشاره به کاستی و کمبود پرداختن به موضوع تربیت در نظام آموزشی بیان کرد: نظام ما فقط آموزشی نیست بلکه آموزش و پرورش است. «مسئله پرورش و تربیت» در الگوی فعلی مورد استفاده در نظام آموزش و پرورش در اولویت نیست. الگوی فعلی ما وارداتی است و ابن الگو به مسئله پرورش به عنوان یک ضرورت نگاه نمی کند و آن را به حاشیه برده است. وی عنوان کرد: در طول این سال ها دولت های مختلفی روی کار آمدند و دولت هایی داشتیم که معاونت پرورشی و مراکز تربیت معلم را تعطیل کردند و نگاهشان این بود که غربی ها به این موضوعات توجهی ندارند و ما هم نباید استفاده کنیم. انتهای پیام/
سه شنبه ، ۲۹دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: رهیاب]
[مشاهده در: www.rahyabnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
گوناگون
پربازدیدترینها