تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1869663729
آغاز پیشگیری از آسیبهای اجتماعی از پیش‌دبستانی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۲۸ دی ۱۳۹۴ - ۱۵:۴۴
مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام گفت: بحث پیشگیری از آسیبهای اجتماعی باید از دوران پیش‌دبستانی با استفاده از مربیان آموزش‌دیده و مجرب آغاز شود. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه ایلام، «علی بیرانوند» در چهارمین جلسه کمیته پیشگیری با موضوع ضرورت اجرای مهارت‌های زندگی در مدارس استان اظهار کرد: بحث آموزش مهارت‌های زندگی از بطن خانواده آغاز می‌شود و این مهارت‌ها از طریق خانواده به فرزندان انتقال می‌شود. وی با تبریک پیروزی هسته‌ای و شکستن تحریم‌های ظالمانه غرب بر ملت و دولت ایران افزود: بحث پیشگیری از آسیب‌ها در مدارس، بحثی مهم و سرنوشت‌ساز در حوزه دانش‌آموزی است و در این راستا مسئولان باید همه کوشش خود را برای پیشگیری از آسیبهای روحی، جسمی و روانی دانش‌آموزان بکار گیرند و نباید از این امر مهم غافل شد. بیرانوند تصریح کرد: پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانش‌آموزان را باید به دستگاه متولی آن که آموزش و پرورش است واگذار کرد و از موازی‌کاری سایر دستگاه‌ها که باعث دوگانگی امر می‌شود به جد جلوگیری کرد. مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام خاطرنشان کرد: با توجه به این‌که سایر دستگاه‌ها وظایف دیگری برای آن‌ها تعریف شده باید از طریق امکانات مالی و مشاوره‌ای در این راستا کمک و بهره گرفت. وی با اشاره به این‌که مهارت‌های زندگی در یک یا چند جلسه نمی‌گنجد و باید در این راستا جلسات متعددی برگزار تا به نتیجه دلخواه رسید، تصریح کرد: بحث آموزش مهارت‌های زندگی از بطن خانواده آغاز می‌شود و این مهارت‌ها از طریق خانواده به فرزندان انتقال می‌شود. بیرانوند ادامه داد: بحث پیشگیری از آسیبهای اجتماعی باید از دوران پیش‌دبستانی با استفاده از مربیان آموزش دیده و مجرب شروع شود و این فرآیند تا دانشگاه ادامه یابد. مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام گفت: در بحث برگزاری مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان بهتر است به صورت کارگاهی برگزار شود و تجربه نشان داده برگزاری دوره‌های آموزشی به‌صورت کارگاه به حل مسأله بیشتر کمک می‌کند، چون نقاط قوت و ضعف را بهتر شناسایی کرده و تصمیم‌گیری بهتری در این راستا گرفته می‌شود. در ابتدای این جلسه «مرضیه رئوفی»، رئیس اداره مراقبت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان به پاره‌ای از اقدامات انجام‌شده در طول سال تحصیلی در خصوص پیشگیری از آسیب‌ها اشاره و اظهار کرد: بحث مهارت‌های زندگی سال‌هاست در مدارس مطرح است اما هیچ‌گاه به‌طور جدی دنبال نشده و به‌صورت قانونمند نمره‌ای به آن تعلق نمی‌گیرد و واحد درسی که به آن اختصاص داده‌اند اختیاری است. رئیس اداره مراقبت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان در ادامه مهم‌ترین مشکلات آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس استان مشخص نبودن تکلیف در برنامه هفتگی عدم آموزش مربیان و معلمان در دسترس نبودن کتاب و ملزومات اختصاص ندادن وقت کافی به این برنامه و عدم آمادگی لازم نظام آموزشی جهت اجرای برنامه عنوان کرد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 94]
-
گوناگون
پربازدیدترینها