تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834032550
تبیین راهبردهای نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: حاجیان زاده در نشست کمیته حقوق کودک در ژنو تشریح کرد؛ تبیین راهبردهای نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان در دومین نشست کمیته حقوق کودک سازمان ملل در ژنو سوییس به ارایه برخی راهبردهای نظام آموزش و پرورش در ایران پرداخت.
۱۳۹۴ چهارشنبه ۲۳ دي ساعت 14:32
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، علیرضا حاجیان‌زاده که به عنوان نماینده وزارت آموزش و پرورش به همراه هیات جمهوری اسلامی ایران در اجلاس بین‌المللی حقوق کودک در مقر سازمان ملل در ژنو سوییس حضور یافته است، برقراری عدالت آموزشی و ایجاد فرصت برابر برای تمامی اقشار اعم از کودکان روستایی و شهری را از سیاست‌های این وزارت‌خانه عنوان کرد، افزود: تشکیل کلاس درس برای یک نفر و یا برپایی کلاس‌های پنج نفره با یک معلم در چند پایه آموزشی در روستاها را می‌توان مصداق توجه نظام آموزشی ایران به مقوله حقوق کودک دانست. وی افزود: راه‌اندازی مجتمع‌های شبانه‌روزی برای دانش‌آموزان در مقاطع تحصیلی دوره متوسطه و طرح روستا مرکزی با پیش‌بینی تمام امکانات از جمله وسیله نقلیه برای رفت و آمد روزانه دانش‌آموزان، از دیگر تدابیر اندیشیده شده در این حوزه است.
مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان بیان کرد: توجه به آموزش کودکان دارای نیازهای ویژه و راه‌اندازی مدارس تلفیقی و فراگیر برای فعالیت‌های فرهنگی‌هنری و آموزش‌های رسمی این گروه در کنار سایر دانش‌آموزان و نیز پرهیز از تبعیض و جداسازی از جمله سیاست‌های نظام آموزشی ایران است.
عضو مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک در ایران یادآور شد: در قانون اساسی ایران تحصیل، حق مسلم تمامی شهروندان کودک و نوجوان است و ممانعت از آن جرم محسوب می‌شود.
وی ادامه داد: توجه به آموزش حقوق شهروندی کودکان در کتاب‌های درسی و آشناسازی دانش آموزان با حقوق‌شان، احترام به فرهنگ‌ها و زبان‌های متنوع اقوام ایرانی و ترویج زبان ملی در برنامه‌های درسی و فعالیت‌های فرهنگی‌هنری و تربیتی نیز از دیگر مباحث حوزه آموزش و پرورش ایران به شمار می رود.
حاجیان زاده با اشاره به مشارکت کودکان و نوجوانان در امور آموزشی، تربیتی و فرهنگی خاطرنشان کرد: توجه به رویکرد تقویت روحیه پرسشگری، نقش‌پذیری اجتماعی، یادگیری مبتنی بر تحلیل و تفکر، ایجاد روحیه مسئولیت‌پذیری، تمرین کار گروهی و تربیت اجتماعی یکی دیگر از مهم‌ترین اهداف نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران است.
مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان با بیان این که شرایط مناسب برای تفریح ، سرگرمی، بازی و رشد استعدادهای علمی و فرهنگی هنری دختران و پسران ایرانی در مدارس فراهم شده است، افزود: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیز به عنوان مکمل نظام آموزشی با طراحی بیش از 40 نوع فعالیت فرهنگی، هنری، ادبی، علمی، دینی و... برای اوقات فراغت بچه‌ها خارج از مدرسه در تمام طول سال برنامه‌ریزی دارد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 56]
-
گوناگون
پربازدیدترینها