محبوبترینها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1855885613
پیامدهای انتخاب نادرست رشته تحصیلی
واضح آرشیو وب فارسی:نصر نیوز: نصر: ضعف کیفیت رشته های فنی و علوم انسانی ریشه در انتخاب و تعیین رشته دوران متوسطه دارد و این روش انتخاب رشته با توجه به فرهنگ غلط نهادینه شده در بین اولیاء و دانش آموزان به کیفیت آموزش و فارغ التحصیلان این رشته ضربه وارد کرده است.اینکه می گویند دانش آموزان تنبل در رشته های فنی، کار و دانش و علوم انسانی تحصیل می کنند، فرهنگ غلطی است که شاید بیش از 40 سال گذشته در بطن جامعه و آموزش و پرورش رسوخ داشته و تا حال هم ادامه دارد . تشویق اولیاء برای تحصیل فرزندان در رشته های ریاضی و علوم تجربی و فخر کردن به تحصیل در این رشته ها، سایر رشته ها را زیر محاق برده و همین روند باعث شده که دانش آموزان رغبت کمتری برای ادامه تحصیل در رشته های علوم انسانی ، فنی و کار و دانش داشته باشند . نهادینه شدن این فرهنگ غلط، ناخواسته کیفیت آموزشی را در رشته های مختلف پایین آورده و خروجی در رشته های دانشگاهی را هم تنزل داده است . وقتی از همان ابتدا دانش آموزان با معدل های پایین را به رشته های یاد شده هدایت می کنیم و با درجه بندی خودساخته، اعتماد به نفس و انگیزه آنها تحت تاثیر قرار می دهیم، کیفیت رشته های فنی، کار و دانش و علوم انسانی هم دچار مشکل می شود. مسئولان به خصوص در آموزش و پرورش باید به جای هدایت دانش آموزان به روش تعیین رشته تحصیلی از روی معدل، استعدادهای دانش آموزان و علایق آنها را شناسایی و به ادامه تحصیل ترغیب کنند . آموزش و پرورشی ها باید همچنین سطح علمی رشته های ریاضی،علوم تجربی را با رشته های فنی و علوم انسانی به هم نزدیک کنند و فرهنگ غلط برتری رشته های ریاضی و علوم تجربی را نسبت به رشته های دیگر از بین ببرند . با این اقدام می توان هم کیفیت فارغ التحصیلان مقطع متوسطه را ارتقا داد و هم در خروجی دانشگاه ها و تامین نیروی انسانی مورد نیاز در بازار کار برای توسعه کشور بخشی از مشکلات را رفع کرد . پیشرفت و توسعه علمی و صنعتی هر کشور نیازمند تربیت نیروی های ماهر و متناسب با نیاز بازار کار می باشد و تمرکز بیشتر استعدادهای دانش آموزی در دو رشته ریاضی و تجربی درست نیست و با تامین نیروی انسانی ماهر تناسب ندارد . اعتقاد مسئولان و کارشناسان از گذشته تا کنون تاکید بر شناسایی استعدادها در زمینه های مختلف و معرفی آنان به بخش های مختلف صنعتی،فنی، علمی و حتی ورزشی است ، اما برای تحقق یافتن این هدف همت باید کرد. *خبرنگار ایرنا - مدرس دانشگاه
پنجشنبه ، ۱۰دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نصر نیوز]
[مشاهده در: www.nasrnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها