تبلیغات
تبلیغات متنی
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
طراحی سایت فروشگاهی فروشگاه آنلاین راه‌اندازی کسب‌وکار آنلاین طراحی فروشگاه اینترنتی وبسایت
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
از بلیط تا تماشا؛ همه چیز درباره جشنواره فجر 1403
دلایل ممنوعیت استفاده از ظروف گیاهی در برخی کشورها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1860790884
فارس از قم گزارش می‌دهد بومی‌سازی علوم انسانی مصداق عینی وحدت حوزه و دانشگاه
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فارس از قم گزارش می‌دهد
بومی‌سازی علوم انسانی مصداق عینی وحدت حوزه و دانشگاه
در شرایط فعلی مطالبه رهبر معظم انقلاب اسلامی مبنی بر بومی‌سازی علوم انسانی را باید از مصادیق واقعی حوزه و دانشگاه قلمداد کرد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، 27 آذر ماه در تقویم سالانه ما ایرانی‌ها به عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری شده است. به طور کلی شهید آیت‌الله دکتر مفتح را به عنوان پرچمدار وحدت حوزه و دانشگاه قلمداد می‌کنند اما باید بدانیم که مسئله یک پارچگی حوزه و دانشگاه را باید در آثار و اندیشه‌های امام خمینی (ره) بررسی و کنکاش کنیم. متاسفانه نهاد دانشگاه در ایران بر اساس اندیشه‌ها و کارکردهای غربی آن که تئوریزه کردن سکولاریسم و دین زدایی از جامعه اسلامی است پایه‌گذاری شد چرا که رژیم پهلوی درصدد بود با این اندیشه‌ها بن مایه‌های دینی جامعه را کنار بزند. در آن سوی میدان نیز مع‌الاسف حوزه‌های علمیه درگیر نوعی تکرار و دوری از مشکلات اصلی جامعه شدند و حتی کار به جایی رسید که برخی از متحجرین، امام خمینی (ره) را به دلیل تدریس فلسفه در حوزه‌های علمیه مورد نقد قرار دادند. با این حال حضرت امام از همان ابتدا تاکید داشتند که روحیه تولید علم باید استمرار داشته باشد اما بین گسترش علم و فناوری و تدین و تقوا در جامعه نه تنها هیچ فاصله‌ای نیست بلکه اساسا این دو رویکرد بر اساس یک محور به پیش می‌روند. پس از پیروزی انقلاب اسلامی و با از بین رفتن حکومت طاغوت نیز زمینه برای گسترش وحدت حوزه و دانشگاه پدید آمد و کشور در آستانه یک تحول بزرگ قرار گرفت. حجت‌الاسلام سعید اوحدی مدرس حوزه و دانشگاه در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قم با اشاره به اینکه معنای وحدت حوزه و دانشگاه وحدت آرمانی و رویه‌ای است گفت: در ابتدای انقلاب نیز برخی ایده‌ها مطرح شد که دانشگاه‌ها و حوزه‌ها ادغام شوند که مورد تائید مسئولان نظام قرار نگرفت. وی با اشاره به اینکه معنای دقیق وحدت حوزه و دانشگاه یگانگی در هدف است، افزود: زمینه و کارکردهای حوزه و دانشگاه‌ها با هم تفاوت دارند اما اساسا باید این دو نهاد بر یک محور حرکت کنند. اوحدی با بیان اینکه تا پیش از پیروزی انقلاب اسلامی کسی اعتقادی به تلفیق علوم انسانی غربی با ارزش‌های اسلامی نداشت، یادآور شد: اما نظام جمهوری اسلامی این فضا را پدید آورده است تا علوم انسانی بر مبنای تفکر توحیدی رشد و نمو پیدا کند. احمدرضا آل‌طاهر استاد دانشگاه نیز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس با بیان اینکه یکی از مصادیق وحدت حوزه و دانشگاه همگرایی برای تولید علم و دانش بومی است، گفت: مقام معظم رهبری بومی‌سازی علوم انسانی را به عنوان یک دغدغه مهم در پیش روی جامعه علمی کشور قرار داده است. وی با اشاره به اینکه اساسا دانش از ترکیب علم به معنای تجربی و دیدگاه‌های فلسفی پدید می‌آید، افزود: علوم انسانی که اکنون در سطح دانشگاه‌ها تدریس می‌شوند غالبا آغشته به تفکرات فلسفی غربی است که هیچ قرابتی با اندیشه‌های دینی ندارد. آل‌طاهر با بیان اینکه ما مخالف استفاده از تجارب بشری در حوزه علمی نیستیم اما معتقدیم بخش عمده‌ای از علوم انسانی غربی مبتنی بر انگیزه‌ها و دیدگاه‌های غیرعلمی و نادرست بنا شده است ادامه داد: فلسفه علوم انسانی اسلامی نیز همین است که بر اساس اندیشه‌های دین مبین اسلام دانش علوم انسانی شکل بگیرد. این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه در یک معنی علوم انسانی علوم مربوط به انسان، رابطه انسان با جهان پیرامون و خداوند است گفت: علوم انسانی که اکنون به عنوان سرفصل‌های استاندارد در اغلب دانشگاه‌های دنیا تدریس میشود برگرفته از اندیشه‌های طغیانگرانه روشنفکری در عصر هجدهم اروپاست که اکنون در بسیاری از موارد نادرستی آنها به عینه اثبات شده است. وی با تاکید بر اینکه ایران اسلامی با استفاده از ظرفیت حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها می‌تواند یک جهش در تولید علوم انسانی پدید آورد گفت: ما نیاز داریم تا دانش پژوهان حوزه و دانشگاه در کنار هم پروژه‌های مشترک نقد و بررسی علوم انسانی موجود را اجرایی‌سازی کنند. مرتضی محققی پژوهشگر حوزوی نیز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قم با اشاره به اینکه اساسا وحدت حوزه و دانشگاه را باید در رابطه بین این دو نهاد جستجو کنیم گفت: اگر بخواهیم متناسب با واقعیت‌ها صحبت کنیم وضعیت تعامل میان حوزه و دانشگاه متناسب نیست. وی با اشاره به اینکه اکنون رابطه میان حوزه و دانشگاه فعالانه نیست افزود: اگر برخی رویش‌های مثبت نیز در این زمینه صورت می‌گیرد بیشتر ثمره خلاقیت‌های فردی دانشجویان و یا طلبه‌هاست. محققی با بیان اینکه ما نیازمند فعال شدن رابطه تعاملی میان حوزه و دانشگاه به صورت نهادی هستیم ادامه داد: بسیاری از پایان‌نامه‌های دکتری و یا کارشناسی ارشد را می‌توان به موضوعات مبتلا به جامعه دینی اختصاص داد و از این طریق برخی از دانشجویان با روحانیون این طرح‌ها را به طور مشترک اجرایی‌سازی کنند. این پژوهشگر علوم دینی با تاکید بر اینکه نقش رسانه‌ها در تقویت وحدت حوزه و دانشگاه مهم و قابل اهمیت است ادامه داد: این مسئله که تعامل دانشگاه و حوزه باید در قالب نهادینه شده و ضوابط قانونی اعمال شود می‌بایست از سوی رسانه‌ها به عنوان یک مطالبه دارای اهمیت از مسئولان درخواست شود. این مدرس دانشگاه به مسئله بومی‌سازی علوم انسانی اشاره کرد و گفت: این پروژه مشترک بین حوزه‌های علمیه و دانشگاه است اما اکنون ما مشاهده می‌کنیم این دو نهاد هر کدام برنامه متفاوت خود را برای دستیابی به این هدف مشترک دارند در حالی که با هم‌افزایی توان و ظرفیت‌ها می‌توان در دسترسی به این موفقیت گام‌های بلندی برداشت. امروز جامعه اسلامی در کنار تمام موفقیت‌ها دارای برخی نواقص و ضعف‌هاست که نیازمند درمان است. صاحبنظران بر این باورند که علوم انسانی نقش ویژه‌ای در ساخت‌یابی هر جامعه دارد و این علوم نیز در هر جامعه متناسب با ارزش‌ها، نیاز‌ها، فرهنگ‌ها و... خاص آن جامعه شکل می‌گیرد. امروز نیز به وضوح دیده میشود که برخی از ناهنجاری‌های اجتماعی در کشور به سبب ورود الگوهایی مبتنی بر علوم انسانی غربی است و بنا بر این ضرورت دارد تا حوزه و دانشگاه پروژه بومی‌سازی علوم انسانی و تولید این علوم مبتنی بر ارزش‌های اسلامی را به طور مشترک در دستور کار قرار دهند. امروز وحدت حوزه و دانشگاه نیاز اصلی جامعه ماست و اگر چه برخی دانسته یا نادانسته سعی دارند تا این ارتباط را کم کنند اما وظیفه دانشگاه و حوزه انقلابی چیزی جز عمل به مطالبات رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران به عنوان دیده‌بان بصیر کشتی انقلاب نیست. امیدواریم این فرضیه مهم در استان قم که دارای ظرفیت‌های عظیم حوزوی و دانشگاهی است با سرعت و دقت بیشتری اجرایی‌سازی شود و به عنوان یک الگو به سایر استان‌ها معرفی شود. ============= گزارش از سمیه رضایی ============= انتهای پیام/2258/ط30
http://fna.ir/AMFXHV
94/09/28 - 14:03
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 109]
-
گوناگون
پربازدیدترینها