آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870909083
تحصیل 39.5 درصد دانش آموزان استان کرمان در مدارس فنی وحرفه و کاردانش
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان خبر داد: تحصیل 39.5 درصد دانش آموزان استان کرمان در مدارس فنی وحرفه و کاردانش مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان از تحصیل 39.5 درصد دانش آ21موزان استان در مدارس فنی و حرفه ای و کاردانش خبر داد.
۱۳۹۴ جمعه ۲۷ آذر ساعت 12:17
به گزارش پانا از کرمان،محمد محسن بیگی در گردهمایی سرگروه های آموزشی رشته های فنی و حرفه ای و کار دانش ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان بر هدایت دانش آموزان به رشته های فنی و حرفه ای و کار دانش تاکید کرد. وی با بیان اینکه جامعه ما به سمت مدرک گرایی حرکت کرده و گرایش به سمت کارهای مدیریتی افزایش یافته است، گفت: توسعه یافتگی و مشکل اشتغال افراد بدون توجه به مهارت آموزی و کارآفرینی محقق نمی شود. محسن بیگی با اشاره به گرایش دانش آموزان به سمت رشته های نظری، خاطر نشان کرد: توجیه عموم مردم در ارتباط با اهمیت رشته های فنی و حرفه و کاردانش وارتقاء سطح آموزشی این رشته ها زمینه گرایش و انگیزه دانش آموزان را به این رشته فراهم می کند. مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان بر افزایش توانمندی حرفه ای هنر آموزان نسبت به وضع موجود تاکید کرد و گفت: باید در این مراکز به ایده ها و خلاقیت های نو توجه ویژه ای شود. محمد محسن بیگی با تاکید بر استفاده از تجارب یکدیگرتوسط هنر آموزان در راستای توانمند سازی، خاطر نشان کرد: ارائه توانمندی و تجربه به دیگران زکات علم است و چیزی از افراد صاحب تجارب کم نمی شود. وی تصریح کرد: خود ارزیابی و ارزیابی توسط دیگران مهمترین راه شناخت توانمندی و توانمند سازی معلمان است. محسن بیگی با بیان اینکه دانش آموزان نباید تنها به آموخته های ذهنی مجهز شوند، بر بازدید دوره ای دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش از مراکز صنعتی ، کارآفرینی و کارگاهی تاکید کرد. مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان بر توانمند سازی فنی هنرستان ها تاکید کرد و گفت: افراد توانمند در زمینه فنی در رشته های گوناگون اذعان کرده اند که بیشترین تجربیات خود را از دوران تحصیل در هنرستان ها آموخته اند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-