واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش آمل خبر داد
پیشرفت 35 درصدی ساخت پروژه آموزشی ابنسینا/ روند فعالیت کند است
مدیر آموزش و پرورش شهرستان آمل با اشاره به پیشرفت 35 درصدی ساخت پروژه بزرگ ابنسینا، گفت: روند فعالیت در این پروژه با توجه به فعالیت 6 ساله کند است.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان آمل، حمید محمدنسب شامگاه دوشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش، اظهار کرد: آموزش و پرورش یکی از مهمترین نهادهایی است که به تربیت و آموزش نسلها میپردازد. وی با اشاره به اینکه شهرستان آمل با دارا بودن نزدیک به 60 هزار دانشآموز از شهرهای شاخص مازندران محسوب میشود، افزود: هماکنون بیش از 40 درصد افتخارات ادارهکل آموزش و پرورش مازندران متعلق به شهرستان آمل است. مدیر آموزش و پرورش آمل با اشاره به اینکه یکی از دبستانهای این شهرستان رتبه نخست پژوهشمحور مازندران را از آن خود کرد، تصریح کرد: در شهرستان آمل 432 واحد آموزشی وجود داشته و در سال تحصیلی جاری بیش از 4 هزار فرهنگی در مدارس مشغول آموش به دانشآموزان هستند. *وجود 456 مقاله بینالمللی فرهنگیان آمل این مسئول با اشاره به سهم عمده دانشآموزان این شهرستان در بخشهای آموزشی، پرورشی و ورزشی، گفت: در این شهرستان اقدامات مناسبی در اجرای طرحهای سختافزاری و نرمافزاری مدارس هم انجام شده است. محمدنسب با بیان اینکه 456 نفر از فرهنگیان آموزش و پرورش آمل مقالات بینالمللی، کشوری و ISI به چاپ رساندند، بیان کرد: معلولان دانشآموز هم در بخش پژوهش مطلوب ظاهر شدند و از آنها قدردانی میشود. وی با اشاره به پروژه نیمهکاره ابنسینا در منطقه محروم این شهرستان، اظهار کرد: یکی از نیازهای حیاتی در بدنه آموزش و پرورش امر مدرسهسازی است هر چند خیران آملی رتبه برتر در امر مدرسهسازی مازندران را به خود اختصاص دادند. مدیر آموزش و پرورش آمل با اشاره به اینکه هماکنون نیاز است تا همه دستگاهها و نهادها برای امر مدرسهسازی، تهیه و تکمیل ساختمان مدرن و مجهز مدارس کوشش کنند، ادامه داد: امروزه یکی از مهمترین پروژههای نیمهکاره مدرسه ابنسینا است زیرا این مدرسه در منطقه محروم واقع شده است. این مسئول با اعلام اینکه هماکنون اقتدار و امنیت خود را مدیون اقشار ضعیف، پابرهنگان جامعه و شهدا هستیم، گفت: پروژه ابنسینا وقتی است که به حال خود رها شد و نباید در این بین به دنبال مقصر باشیم. *پیشرفت 35 درصدی پروژه آموزشی ابنسینا محمدنسب مشارکتهای مردمی در امر آموزش و پرورش را از ویژگی شهرهای مدرن برشمرد و ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش مهمترین ماموریت این مجموعه در سال جدید را تربیت دانسته و در برنامههای بعدی به آموزش تاکید کرد. وی با اعلام اینکه سند چشمانداز ایران 1404 به بحث آموزش و پرورش پرداخته است، افزود: شورای آموزش و پرورش مکلف است در خروجی جلسه بخشی از مشکلات را حل کند. محمدنسب با اشاره به اینکه اعتبار سکونتگاههای غیررسمی در امر آموزش و پرورش در نظر گرفته شود، بیان کرد: تکمیل پروژه راهبردی ابنسینا که 6 سال به حال خود رها شده از اولویتها است. مدیر آموزش و پرورش آمل با اشاره به تحصیل بیش از 400 دانشآموز در این مرکز آموزشی، خاطرنشان کرد: در تفاهمی قرار شد تا فضای آموزشی از سوی شهرداری بازسازی شود و همچنین در مصوبات آمده که شهرداری باید اجازه جایگزینی این مدرسه در دیگر مکان آموزشی را تقبل کند که این مهم محقق نشد. این مسئول گفت: هماکنون اسکلت پروژه طبقاتی ابنسینا موجود بوده و با بیش از 30 درصد پیشرفت فیزیکی روبرو است. *وجود 1370 دستگاه سرویس مدارس در آمل محمدنسب با اشاره به اینکه هماکنون یک هزار و 370 دستگاه خودرو به سرویسدهی دانشآموزان آملی میپردازند، بیان کرد: نگرانی خانوادهها در این بخش مورد قبول است هر چند باید نرخ جدید، قیمتگذاری جدید و برچسبگذاری سرویسها انجام شود. وی با تاکید بر اینکه در زمینه سرویس مدارس مسئولیت با وزارت کشور، استانداری و فرمانداری است و دبیرخانه آن به آموزش و پرورش سپرده شد، افزود: از دغدغههای مسئولان آموزش و پرورش آمل سرویس مدارس است. محمدنسب با اعلام اینکه دو هفته گذشته شاهد اعزام فرهنگیان به مناطق کوهستانی نشل و اندوار برای بازدید وضعیت گرمایشی، سرمای هوا و امکانات فضاهای آموزشی بودیم، ادامه داد: یکی از مشکلات این بخش نیز سرویس مدرسه بوده است. مدیر آموزش و پرورش آمل با اشاره به وجود نظارت برای سرویس مدارس، گفت: امسال آموزش و پرورش با نگاه مشارکتی فعالیت دارد و همه شهروندان آملی، رسانهها، اساتید دانشگاه در رابطه با آموزش و پرورش نظر دهند زیرا دانشآموزان از مهمترین نیروها بوده و در آینده مسئولیتهای اساسی را برعهده میگیرند. انتهای پیام/86012/م40/
http://fna.ir/MJHQ6X
94/09/24 - 03:36
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]