تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804296707
تقدیر از ۲۱ دانش آموز در هفته پژوهش/ جای خالی تهرانی ها
واضح آرشیو وب فارسی:میگنا: زنگ هفته پژوهش با شعار «پژوهش و فناوری، عزم ملی، رویکرد جهانی» در دبیرستان دخترانه شاهد شهدای هفتم تیر به صدا درآمد.به گزارش ایسنا، در اولین روز هفته پژوهش که با عنوان روز پژوهش، فناوری و مدرسه نامگذاری شده است، از 21 دانش آموز پژوهشگر با حضور وزرای علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش و معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم تجلیل به عمل آمد. در این مراسم از دانش آموزان منتخب در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم تقدیر شد. یاسان حاجی قلیزاده از استان گیلان با طرح جادوی حوضچه، نگین ابوالاحراری از استان فارس با طرح کوله پشتی طبی، سید آرمین دانش از استان اصفهان با طرح هشدار مصرف برق، کیور احلال زهی از سیستان وبلوچستان با طرح سیستم خنک کننده هوای آزاد، سید علیرضا بارانی از استان خوزستان با طرح درب ویژه، امیر عباس رحمتی از استان چهارمحال و بختیاری با طرح گردو تکان و زهرا نفس از استان گلستان با طرح خداحافظ آب سرد از جمله دانش آموزان برتر دوره تحصیلی ابتدایی هستند که از آن ها به عنوان دانش آموزان پژوهشگر تقدیر به عمل آمد. دانش آموزان پژوهشگر دوره تحصیلی متوسطه اول شامل: فائزه مقامی مقیم از استان خراسان شمالی با طرح بررسی مشکلات کشاورزی در روستای ایرج اسفراین، شادی زواری از استان همدان با طرح بررسی میزان استقبال دانش آموزان دبیرستان دولتی فروغ از نماز جماعت ، آینام نیرومند توماج از استان گلستان با طرح دست سازه ها چه تاثیری در روند یادگیری دانش آموزان دارند، سیدمژده عقیلی از استان گلستان با طرح چگونه توانستیم ضعف درسی همکلاسی مان را در درس علوم تجربی بهبود بخشیم، محمدجواد عسگری از همدان با طرح بررسی مهارت برنامه ریزی و مدیریت زمان مطالعه در دانش آموزان دبیرستان علامه حلی (1) همدان، کاویان گچ کار از استان آذربایجان غربی با طرح طراحی و ساخت دستگاه پرینتر شکلاتی و فاطمه علی آبادی از استان کرمان با طرح طراحی و ساخت دستگاه پرستار نابینایان بودند که تجلیل شدند. حامد هادی زاده از خراسان رضوی با طرح سنتز نانوذرات آهن صفر ظرفیتی و استفاده از آن در تصفیه آبهای آلوده به فلز سرب، زهرا نجار پور از استان مازندران با طرح کاشی سرامیکی بازتابشی، پوریا عباپور از استان آذربایجان شرقی با طرح دستگاه اگزوز فیلتر، امیرحسین اسماعیل بیگی از استان همدان با طرح ساخت وسیله آسان ساز آموزش قانون بقای اندازه گیری حرکت زاویه ای، پویا دهقانی از یزد با طرح سامانه هوشمند پلیس همراه، محمدرضا امیدی سراوانی از گیلان با طرح طراحی و ساخت شلوارک طبی و ساناز خدابخشی دهناشی از استان خوزستان با طرح درمان بیماری نیم در رفتگی مادرزادی مفصل ران از جمله دانش آموزان پژوهشگر دوره تحصیلی متوسطه دوم بودند که تقدیر شدند. - - جای خالی تهرانی ها در جشنواره دانش آموزان پژوهشگر - دبیر ستاد اجرایی جشنواره تجلیل از دانش آموزان پژوهشگر گفت: در این دوره از جشنواره از کلان شهر تهران نماینده ای نداریم که شاید به دلیل دور ماندن این شهر از پژوهش است ولی پاسخ هر چه که باشد فرقی نمی کند و این زنگ خطری برای مسوولان خواهد بود. به گزارش ایسنا دکتر علیرضا عصاره در جشنواره تجلیل از دانش آموزان پژوهشگر با تاکید بر این که راه فرهنگ سازی پژوهش و برخورداری از جامعه پژوهش بنیان از معبر آموزش و پرورش می گذرد افزود: در صورتی که سیاست گذاران نظام تعلیم و تربیت در این معبر سرمایه گذاری کنند موجب توسعه فرهنگ پژوهش در کشور خواهد شد ضمن آن که رشد دانشگاه ها را تضمین خواهند کرد. وی، پژوهش را لازمه کنجکاوی دانست و اظهار داشت: پژوهش و کنجکاوی باید از دوره کودکی آموخته شود چرا که بر اساس اعتقاد روان شناسان کودکان تا پنج سالگی حدود 95 درصد توان خلاقیت خود و تا سن هشت سالگی 97.5 درصد خلاقیت را اخذ می کنند و بدین ترتیب از سن هشت سالگی تا سن 45 سالگی رشد خلاقیت افراد تنها 2.5 درصد است. عصاره با تاکید بر این که جستجوگری در قالب سوالات متعدد بروز می کند، تصریح کرد: کشور باید برای تقویت پرسشگری اقدامات لازم را از دوره پیش دبستان و دبستان آغاز کند که این امر نیاز به عزم جدی دارد که لازمه آن این است که اسناد تحولی آموزش و پرورش به ویژه سند بنیادی تحول آموزش و پرورش ساماندهی شود. به گفته وی اگر اندیشه ورزی را به کودکان بیاموزیم آنها چگونه زیستن را خواهند آموخت. عصاره با اشاره به مهاجرت نخبگان از کشور بر لزوم توجه بیشتر به امر پژوهش در کلان شهر تهران تاکید کرد. وی، تعداد طرح های دانش آموزی منتخب در این جشنواره را 21 طرح ذکر کرد که 14 طرح از دوره دبیرستان و هفت طرح در مقطع ابتدایی بوده است.
یکشنبه ، ۲۲آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: میگنا]
[مشاهده در: www.migna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 29]
-
گوناگون
پربازدیدترینها