واضح آرشیو وب فارسی:فارس: قاری مشهدی در گفتوگو با فارس
آسانترین کار قرآنی برگزاری مسابقه است/ آموزش قرآن حلقه مفقوده فعالیتهای قرآنی
یک قاری مشهدی با اشاره به ضعف نهادهای مختلف در حوزه آموزش گفت: آسانترین کار قرآنی برگزاری مسابقه است و موضوع آموزش در کشور مغفول مانده است.
به گزارش خبرنگار فعالیتهای قرآنی خبرگزاری فارس، امیر لعل اول یکی از قاریان ممتاز مشهدی است که سابقه چندین دوره حضور در مسابقات کشوری قرآن کریم و کسب عناوین مختلف از جمله مقام اول مسابقات کشور عراق را در کارنامه دارد. وی سال گذشته با حضور در مرحله فینال مسابقات استان خراسان رضوی جواز حضور در مسابقات کشوری را کسب و با عبور از دور اول مسابقات کشوری در جمع قاری برتر به مرحله نیمه پایانی صعود و با اختلاف کمی از شرکت در فینال بازماند.
برای آشنایی بیشتر با این قاری مشهدی دقایقی را با وی به گفتوگو نشستیم. خود را معرفی کنید. امیر لعل اول هستم، متولد 1361 مشهد مقدس. پدرم از اساتید قدیمی مشهد است و من هم به دنبال پدر به تلاوت قرآن گرایش پیدا کردم. کسب فیض از اساتید مشهدی به جز پدر از محضر چه اساتیدی تلمذ کردید؟ بعد از پدر، در محضر اساتیدی مانند آقایان پناهی، شفیعی، مؤمن، مسگری، رجایی، فاطمی، حسنی، مجتهدزاده و برخی اساتید دیگر مشهد کسب فیض کردم، البته استاد پناهی پسر دایی من است و من از دوران نوجوانی در جلسات وی شرکت میکردم. بسیاری از نوجوانان بعد از مدتی از کار قرآنی خسته میشوند و فعالیت را رها میکنند، چه عواملی انگیزه شما را برای ادامه کار افزایش میداد که امروز به این جایگاه رسیدهاید؟ همانطور که گفتم پدرم از فعالان قرآنی مشهد است. پدر و مادرم بسیار ما را به ادامه فعالیت در حوزه تلاوت قرآن تشویق میکردند. استفاده از محضر اساتید مجرب خصوصاً استاد پناهی هم در این راه بسیار به ما کمک کرد. این عزیزان به خوبی راه و چاه را به ما نشان دادند و ما به هیچ وجه از تلاوت قرآن دلزده و خسته نشدیم. عوامل موفقیت یک استاد قرآن به نظر شما عوامل موفقیت یک استاد قرآن چیست و اساتید شما چگونه بچهها را برای ادامه کار جذب میکردند؟ مهمترین خصوصیت یک استاد موفق اخلاق قرآنی است. این عزیزان با تشویقهای به موقع و حسن خلق نوجوانان و جوانان را به سمت خود جذب میکردند. بعد از اخلاق نیکو، یکی دیگر از عوامل مهم موفقیت یک استاد قرآن علم بالای اوست. اساتید من از جمله استاد پناهی به واقع در جایگاه بسیار بالایی از نظر علمی قرار دارند که این دو موضوع سبب موفقیت شاگردان این عزیزان شده است. کسب مقام نخست مسابقات قرآن عراق شما در مسابقات چه عناوینی را کسب کردهاید؟ در مسابقات دانشآموزی مقام اول خراسان، اول نیروی انتظامی و دوم و سوم استان خراسان رضوی در مقطع بزرگسالان را کسب کردم. 5 دوره سابقه حضور در مسابقات کشوری را هم در کارنامه دارم. سال گذشته به همراه شجاع زویدات در رشتههای قرائت و حفظ کل مسابقات عراق شرکت کردیم و هر دو به مقام اول دست رسیدیم. البته مهم عنوان مسابقهای نیست، مهم ارائه یک تلاوت قوی و مردمپسند است. آسانترین کار قرآنی برگزاری مسابقه است امروزه در جامعه ما مسابقات بسیار زیادی در نهادهای مختلف برگزار میشود، اما با این حال بسیاری از مردم با قرآن مأنوس نیستند. به نظر شما علت چیست؟ اگر به نظام آموزش دقت کنید میبینید که دانشآموز یا دانشجو ابتدا تحت آموزش قرار میگیرد، بعد سنجش میشود اما متأسفانه در کشور ما نهادها و دستگاههای مختلف بدون اینکه به مردم و یا حتی به کارکنان و نیروهای خود آموزش درستی در حوزه قرآن بدهند هر سال مسابقه برگزار میکنند، زیرا برگزاری مسابقه آسانترین کار است. هر سال هم یک عده مشخص و تکراری در مسابقات شرکت میکنند. نتیجه این کار هم این است که عموم مردم ما با قرآن مأنوس نیستند.
اگر بودجههایی که برای مسابقه خرج میشود به حوزه آموزش بیاید شاهد تحولات عظیم در جامعه خواهیم بود هر سال بودجههای بسیار زیادی صرف برگزاری مسابقات میشود، در حالی که اگر این بودجهها به خوبی در حوزه آموزش و یا علاقهمند کردن مردم به قرآن مصرف شود، ظرف مدتی شاهد تحولاتی عظیم در جامعه خواهیم بود. متأسفانه برگزاری مسابقات در کشور به یک کار سمبلیک تبدیل شده و بازدهی چندانی ندارد. ای کاش میشد بعد از برگزاری مسابقات، یک تحقیق و کار میدانی انجام شود که با صرف این همه هزینه و برگزاری مسابقات مختلف چه مقدار در جامعه اثرگذار بوده است. باید ابتدا مردم را جذب و تحت آموزش قرار داد بعد سنجش کرد بهتر بود که نهادهای مختلف ابتدا با برگزاری کلاسهای آموزشی و درنظر گرفتن تشویقهای مختلف ابتدا مردم را به سمت فعالیتهای قرآنی جذب و بعد از آموزش دادن به آنها مسابقه برگزار میکردند، اما همه فقط آسانترین راه که همان برگزاری مسابقات است را انتخاب میکنند. معیار سنجش قاری در جامعه خوشخوان بودن نیست با توجه به اینکه امروز در جامعه شاید تنها راه مطرح شدن یک قاری کسب عنوان در مسابقات است، آیا میتوان از راه دیگری هم خود را به جامعه اثبات کرد؟ امروز در کشور ما خوشخوان بودن، استاد بودن و همه چیز با خطکش مسابقات سنجیده میشود. قاری قرآن برای دعوت شدن به محافل داخلی و خارجی برای اعزام به حج و برای هر کاری نیاز به عنوان مسابقات دارد، در حالی که قاریان بسیار خوشخوانی در کشور خصوصاً در شهرهایی مانند مشهد، تهران و یا اصفهان داریم که عنوان مسابقهای ندارند، اما هنگامی که تلاوت میکنند همه مات و مبهوت تلاوت آنها میشوند. همین افراد به هیچ وجه به جامعه معرفی نمیشوند. در صدا و سیما جایی ندارند، برای تبلیغ به کشورهای دیگر اعزام نمیشوند و حتی کسی آنها را نمیشناسد. علت این امر فقط نداشتن عنوان در مسابقات است. نه تنها قاری، بلکه اساتید بسیار با معلومات و دارای سطح دانش بالا هم چون عنوان مسابقهای ندارند، به هیچ وجه از علم آنها استفاده نمیشود و یا حتی برای داوری مسابقات هم دعوت نمیشوند. به نظر شما چگونه میتوان از این آسیبها رها شد؟ باید مسئولان امر معیارهای دیگری به جز مسابقات هم برای کسانی که خوب میخوانند اما علاقهای به حضور در مسابقات ندارند تعیین کنند و امتیازاتی مانند اعزام به حج، تلاوت در محافل و صدا و سیما و بسیاری از امتیازات دیگر را به قاریان خوشخوان اما بدون عنوان بدهند. مسابقات مانند پلی است که در صورت عبور از آن قاری همیشه مطرح میماند امروز مسابقات به یک پل تبدیل شده که هر کس بتواند از روی این پل عبور کند میتواند هر طور که دلش خواست بخواند و یا حتی اگر افت هم کرد چون قبلاً عنوان کسب کرده، باز هم مورد توجه همه از جمله رسانهها قرار میگیرد. بعد از کسب مقام در مسابقات برنامه شما چیست؟ حتماً در حوزه آموزش کارهای خوبی انجام خواهم داد و چیزهایی را که از اساتید آموختهام به نوجوانان و جوانان انتقال میدهم، البته هماکنون هم کار آموزش یکی از برنامههای زندگی من است و دوست دارم این کار را گسترش دهم، البته باید علم خودم را هم افزایش دهم و همواره با تکمیل معلومات در حوزه قرآن به روز باشم. یکی از عوامل موفقیت اساتید مصری حفظ قرآن است یکی از نکاتی که رهبر معظم انقلاب به قاریان توصیه میکنند حفظ قرآن است. شما در حوزه حفظ فعالیتی دارید؟ بله، من در زمینه حفظ قرآن تلاشهایی دارم. یکی از دلایل موفقیت اساتید و قاریان مصری همین موضوع حفظ است. آنها ابتدا قرآن را حفظ میکنند و پس از آن اگر استعداد داشتند به تلاوت میپردازند. حفظ قرآن سبب میشود قاری آیاتی را که میخواند بهخوبی بفهمد. در کشور ما هستند اساتیدی که به دلیل حفظ کل قرآن و یا حفظ بخشهایی از قرآن تلاوتشان هم بسیار رشد کرده و با مصریها برابری میکنند. حفظ قرآن یکی از راههای ارائه معنیمحوری در تلاوت است یکی از راههای اثرگذاری تلاوت معنیمحوری است و یکی از راههای مهم معنیمحوری در تلاوت حفظ آیات است. زیرا همان طور که گفتم قاری آنچه میخواند را میفهمد از این رو بر مخاطب اثر میگذارد. یکی دیگر از برکات حفظ قرآن این است که انسان با حفظ آیات الهی همواره نسخههای ناب و شفا بخش قرآن را در سینه محفوظ دارد و به این صورت انس بیشتری با کتاب خدا پیدا کرده و تأثیر آن را در زندگی خود میبیند. در پایان حرفی دارید؟ از پدر و مادر و همه اساتید عزیزم که من را در راه آموختن آیات الهی یاری کردند تشکر میکنم و امیدوارم خداوند توفیق دهد که خادم قرآن کریم باشم. انتهای پیام/
http://fna.ir/2MXYR4
94/09/16 - 10:36
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 98]