تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
انواع ریل دستگاه‌های CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1807000564
چالش ها و فرصت های پیش روی دانشگاه فنی و حرفه ای
واضح آرشیو وب فارسی:اطلاعات: 9ـ یکی از دغدغه های مهم اساتید و دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای، عدم دسترسی به بانک های اطلاعاتی علمی معتبر و نیز، کمبود مجلات پژوهشی و ترویجی در این مجموعه است، که به همین دلیل، امکان انتشار مقالات و نوشتارهای تحقیقاتی ـ کاربردی خود را نمی یابند. از آنجا که در ماده 20 برنامه پنجم توسعه کشور، بر حمایت مالی و تسهیل شرایط برای افزایش تعداد مجلات پژوهشی و ترویجی تأکید شده است، اخذ مجوز «مجلات فنی و حرفه ای» و نیز «علمی و کاربردی» با حفظ کیفیت و هم ترازی با دیگر مجلات معتبر، که زمینه را برای تلفیق «مهارت» و «پژوهش» مهیا می سازند، از جمله راهکارهای مؤثر در ارتقاء سواد پژوهشی اساتید و دانشجویان این دانشگاه است. 10ـ مطابق با ماده 17 قانون پنجم توسعه کشور و نیز با تأکید بر «نقشه جامع علمی کشور»، ساماندهی و ایجاد فن بازارهای تخصصی در حوزه اولویت دار کشور، حمایت از ایجاد نهادهای واسط حقوقی، مالی، فنی و اداری در موضوع های اولویت دار علم و فناوری، و نیز، حمایت مالی از ایجاد بورس ایده و بازار فناوری، به منظور استفاده از ظرفیت های علمی دانشگاه فنی و حرفه ای، در جهت پاسخگویی به نیاز بخش های صنعت و خدمات، مورد توجه جدی قرار گرفته اند. بهره گیری از چنین ظرفیت قانونی در دانشگاه فنی و حرفه ای، در رونق بخشی صنعت و فناوری می تواند مؤثر و راهگشا باشد. 11ـ بر اساس ماده 15 برنامه پنجم توسعه کشور، استقرار «نظام جامع نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت» جهت پایش، ارزشیابی، اصلاح و افزایش بهره وری و با هدف ارتقاء کیفیت آموزشی و پژوهشی، باید در اولویت وظایف وزارت علوم قرار گیرد؛ به طوری که هرگونه گسترش و توسعه رشته ها، گروه ها و مقاطع تحصیلی، موکول به رعایت این شاخصه ها می باشد. پرسشی که پدید می آید این است که آیا در دانشگاه فنی و حرفه ای، چنین نظارت و ارزیابی وجود دارد و آیا توسعه و گسترش رشته های فنی و حرفه ای، بر اساس چنین ارزیابی و نظارتی انجام می شود؟ بدون تردید، عدول از اهداف و برنامه های ماده 15 برنامه پنجم توسعه کشور و تکیه بر برنامه های فوری و فوتی، نمی تواند به توقعات و انتظاراتی که از این دانشگاه می رود، پاسخ مکفی و لازم را بدهد. 12ـ مراکز بین المللی مانند یونسکو، آیسسکو و بولیوک در زمینه آموزش علم و فناوری، با کشورهای مختلفی در حال تعامل آموزشی هستند. در این زمینه، ایجاد شبکه های پژوهشی در داخل و خارج از کشور، برای انتشار و تبادل دانش و فناوری متناسب با اولویت های ملی و بهره گیری از فرصت های جهانی، از اقدامات قابل دفاعی خواهد بود که دانشگاه فنی و حرفه ای باید در صدر سیاست های حرفه ای خود قرار دهد. 13ـ مطابق با ماده 15 قانون پنجم توسعه کشور، گسترش کرسی های نظریه پردازی، نقد و آزاداندیشی، انجام مطالعات میان رشته ای، توسعه قطب های علمی و تولید علم بومی، باید در اولویت اهداف دستگاه های مسئول قرار گیرد. دانشگاه فنی و حرفه ای نیز به نوبه خود یکی از همین دستگاه هاست و باید در این راستا گام های جدی و قطعی بردارد. 14ـ در کنار موضوعات فنی و حرفه ای، آموزشکده ها به نشاط فکری و شادابی فرهنگی نیازمندند. ضرورت دارد تا مسئولین فرهنگی آموزشکده ها، همزمان با فراگیری علوم فنی و مهندسی توسط دانشجویان، مسائل کلان فکری و فرهنگی را مطرح و دانشجویان را به چنین مسائلی حساس و مسئول نمایند. ضمن این که با بررسی و واکاوی وضعیت فرهنگی و فکری آموزشکده ها، چنین ضرورتی بیش از پیش احساس می شود. 15ـ از جمله اهداف و انتظارات جدیدی که می توان از دانشگاه فنی و حرفه ای در برنامه شش توسعه داشت، تبیین آموزشی ایده اقتصاد مقاومتی، به عنوان راه حلی مطمئن برای خروج و خلاصی از بحران اقتصادی است، که بیش و پیش از عملیاتی شدن، نیازمند تبیین آموزشی آن در سطوح دانشگاه ها است. اگرچه تاکنون در این زمینه شاهد دستاورد قابل ذکری نبوده ایم، اما گام هایی در این راستا برداشته شده است و باید بر اساس کیفیت خدماتی که این دانشگاه عرضه می دارد و با تقویت بخش های تولید علم و فناوری و حمایت از پژوهش های فناورانه و اختراعات و ابداعات دانشجویان، در تاثیرگذاری مستقیم و بلاواسطه این دانشگاه بر اقتصاد مقاومتی همکاری و همراهی لازم را داشت. 16ـ جایگاه و نقش دانشگاه فنی و حرفه ای، در پیشبرد «برنامه ششم توسعه» بسیار حائز اهمیت است. اهمیت این جایگاه به این دلیل است که بحث اقتصاد مقاومتی، موضوع محوری این برنامه تلقی می شود و از آنجا که این دانشگاه، به عنوان دانشگاهی پویا، اشتغال زا و کارآفرین، در جهت پیوند واقعی بین علم و عمل و تبدیل آن به ثروت ملی تأسیس شده است، لذا نقش موثری در شکوفایی اقتصاد مقاومتی دارد. در این راستا، شایسته است تا مسئولان مربوطه علاوه بر پیشنهاداتی که در این مقاله ارائه گردیده است، مسائل مغفول مانده را کشف و مطرح نمایند تا ان شاءالله با دیده شدن آن ها در برنامه ششم توسعه، گره گشای بسیاری از مشکلات و نواقص باشد.
شنبه ، ۱۴آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: اطلاعات]
[مشاهده در: www.ettelaat.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]
-
گوناگون
پربازدیدترینها