واضح آرشیو وب فارسی:منبری ها: عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: در برخی از مدارس کشور، کلاس های درس را با بخاری های نفتی یا حتی بخاری های هیزمی گرم نگه می دارند و باید مراقبت کرد اتفاقات تلخی همچون حادثه شین آباد رخ ندهد.به گزارش "منبری ها" قاسم احمدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، با تقدیر از اقدامات صورت گرفته توسط سازمان نوسازی مدارس کشور در تجهیز مدارس به سیستم های گرمایشی و سرمایشی، اظهار داشت: بسیاری از مدارس کشور خصوصاً مدارس جدید الاحداث به امکانات گرمایشی و سرمایشی مجهز شده اند اما تعدادی از مدارس، امکانات لازم خصوصاً تجهیزات گرمایشی ندارند. وی افزود: در برخی از مدارس کشور، کلاس های درس را با بخاری های نفتی و یا حتی بخاری های هیزمی گرم نگه می دارند و باید مراقبت کرد اتفاقات تلخی همچون حادثه شین آباد رخ ندهد. *ضرورت هوشمند کردن تمام مدارس کشور احمدی بر ضرورت هوشمند کردن تمام مدارس کشور تأکید کرد و گفت: برخی از مدارس شاهد، غیرانتفاعی و هیأت امنایی غالبا با یاری اولیای دانش آموزان به کلاس های هوشمند مجهز شده اند و باید تلاش کرد دیگر مدارس عادی کشور نیز به امکانات آموزشی جدید تجهیز شوند. *تدریس مدیر و معاون به جای معلم در برخی از مدارس کشور عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، مسئله نیروی انسانی در آموزش و پرورش را مهم ترین دغدغه و موضوع این وزارتخانه دانست و افزود: در برخی از مدارس به جای معلم ثابت، معاون یا مدیر مدرسه اقدام به تدریس برای دانش آموزان می کنند و باید مشکلات ساماندهی نیروی انسانی مرتفع شود و امیدواریم با حضور فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان، برخی از این مشکلات رفع شود. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش با اهمیت ترین و حساس ترین دستگاه کشور است بر ضرورت یاری تمام دستگاه های کشور به منظور رفع مشکلات نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و افزود: تمام مسئولان کشور اعم از رئیس جمهور و نمایندگان مجلس به قشر فرهنگیان بدهکار هستند و باید هَم و غَم این مسئولان در جهت حل مشکلات معلمان باشد. *در حوزه آموزش و پرورش، بیشتر شعار داده شده است احمدی تصریح کرد: متأسفانه در حوزه آموزش و پرورش بیشتر شعار داده شده است و باید دولت و مجلس آموزش و پرورش را با نگاهی جدید حمایت جدی کنند تا کشور به مسیر خودکفایی، تعالی و شکوفایی برسد. وی، آموزش و پرورش را سودمندترین دستگاه برای سرمایه گذاری دانست و با انتقاد از نگاه هزینه بر بودن به این وزارتخانه، اظهار داشت: نزدیک به یک میلیون نفر تحت عنوان معلم، کادر اداری و اجرایی در آموزش و پرورش مشغول هستند و شایسته نیست با این تفکر که تعداد کارکنان این وزارتخانه زیاد بوده و نیز برای دولت هزینه بر است برای رفع مشکلاتشان اقدامی انجام نشود. احمدی با بیان اینکه دولت باید وزارت آموزش و پرورش را همچون وزارت بهداشت و درمان ببیند، خاطر نشان کرد: امروز دستگاه بزرگ تعلیم و تربیت نیازمند حمایت جدی دولت و مجلس است و اگر دولت این وزارتخانه را مانند وزارت بهداشت مهم تلقی کند، مشکلات فرهنگیان نیز رفع خواهد شد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: باید مهمترین دستاورد پسا تحریم و پسا برجام توجه به حوزه آموزش و پرورش و رفع مشکلات فرهنگیان باشد و اگر قرار است علم به ثروت تبدیل شود و اقتصاد و فرهنک کشور پویا شود باید به نظام تعلیم و تربیت توجه بیشتری شود. /جام نیوز
پنجشنبه ، ۱۲آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: منبری ها]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]