محبوبترینها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1854892676
لفظ «اعتیاد» در آمارها نباید به آسانی به کار رود
واضح آرشیو وب فارسی:روزنامه آفتاب یزد: مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه لفظ دقیق و حساس «اعتیاد» در آمارها نباید به آسانی به کار برود، گفت: این نکته را باید در نظر داشته باشیم که در گروه سنی نوجوانان، نوع خطرپذیری متفاوت است. به گزارش ایسنا، نادر منصورکیایی درباره تحلیل های مختلفی که در مورد اعتیاد در بین دانش آموزان و توسط برخی رسانه ها منتشر می شود، اظهارکرد: در این مورد، ما دیدگاه مان را قبلا نیز به روشنی بیان کرده ایم. نکته مهم این است که ما، اعتیاد و خطر آن را برای کودکان و نوجوانان جدی می دانیم و برای محافظت از آنان در برابر اعتیاد، برنامه ریزی و فعالیت های مختلفی را برای این منظور در مدارس اجرا می کنیم. این ادعا که ما پنهان کاری یا اصل موضوع را انکار می کنیم، درست نیست. وی بیان کرد: برای روشن شدن دیدگاهمان لازم است به چند نکته اشاره کنم. آنچه در رسانه ها اغلب منتشر می شود، با لفظ « آمار اعتیاد» است. این در حالی است که اعتیاد، مرحله وابستگی به مواد است که سنجش آن هم از طریق ابزارهای پژوهشی، از قبیل پرسشنامه و مطالعات شیوع شناسی صورت نمی گیرد و امکان پذیر نیست. اگرچه از پرسشنامه و شواهد میدانی ممکن است به عنوان ابزار تکمیلی استفاده شود، اما ابزار تشخیصی نیستند. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: علاوه بر این، آمارهایی که در مورد مصرف مواد هم منتشر می شود، باز هم بر اساس شیوع شناسی هستند و علاوه بر این به طور روشن باید بین تجربه یک بار مصرف یا بیشتر، تفکیک قائل شوند. کیایی ادامه داد: پس جمع بندی من این است که در مورد روش شناسی آمارها باید دقت شود و لفظ دقیق و حساس «اعتیاد» به آسانی به کار برده نشود و به ملاحظات فنی و تربیتی آن توجه شود. این نکته را نیز باید در نظر داشته باشیم که در گروه سنی نوجوانان، نوع خطرپذیری متفاوت است. به گزارش مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، وی درباره رویکرد آموزش و پرورش در مورد افراد در معرض خطر گفت: در مورد نوجوانانی که در معرض خطر هستند یا نوجوانانی که ممکن است دچار اختلالات مصرف شده باشند، رویکرد ما، مداخلات مراقبتی است.
پنجشنبه ، ۵آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: روزنامه آفتاب یزد]
[مشاهده در: www.aftabeyazd.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 10]
-
گوناگون
پربازدیدترینها