تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1835665128
علت خطی شدن شیب علمی کشور چیست؟
واضح آرشیو وب فارسی:شما نیوز: معاون فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تحریم ها، عدم امکانات کافی، عدم حمایت های لازم، شرایط مربوط به اقتصاد کشور و عدم بهره گیری از ظرفیت های علمی را از جمله مسائلی دانست که باعث کاهش پیشرفت وضعیت علمی کشور شده اند. به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر ضیا هاشمی که در برنامه تلویزیونی نگاه یک صحبت می کرد، گفت: شاهد نگرانی ها درباره کاهش پیشرفت نظام علمی کشور هستیم. دغدغه رشد علمی یک دغدغه جدی و ملی به حساب می آید و در حال حاضر میزان قدرت کشورهای دنیا با قدرت علمی آنان همخوانی دارد و بر این اساس سنجیده می شود. اگر بتوانیم سطح علمی بالاتری داشته باشیم، زندگی بهتری هم خواهیم داشت. معاون فرهنگی وزارت علوم همچنین اظهار کرد: طبق فرمایشات مقام معظم رهبری اگر بخواهیم کشور با عزتی داشته باشیم، لازم است علم و کانون علمی که دانشگاه ها هستند تقویت شوند. در این مورد باید مراقب باشیم که سرعت علمی در کشور کم نشود. هاشمی با اشاره به اینکه روند علمی کشور از 15 سال پیش شروع شده است، تاکید کرد که سهم ایران از علم در ابتدا و در خلال سال های 79 و 80، دو دهم درصد بوده است، اما این سهم روند صعودی داشته و در سال 90 که معادل 2011 میلادی است به 1.36 درصد رسیده است. از سال 2011 به بعد سرعت پیشرفت علمی در ایران کند شده است. وی دلیل کند شدن سرعت علمی در ایران را تحریم ها، عدم امکانات کافی، کم شدن انگیزه اساتید، عدم حمایت های لازم، شرایط مربوط به اقتصاد کشور و عدم بهره گیری از ظرفیت های علمی دانست و گفت: امکانات و زیر ساخت های علمی در کشور کافی نیست. تحریم ها در بخش های مختلف وجود داشته و شرایط علمی کشور را هم تحت تاثیر قرار داده است. هاشمی بیان کرد: در سال 91 یا همان 2011 میلادی رتبه علمی ایران در آمارهای اسکوپوس به جایگاه هفدهم رسید و سال بعد نیز ایران در این رتبه متوقف شد که البته این اولین باری بود که پس از 15 سال ایران در یک جایگاه علمی متوقف می شد. سال 92 رتبه ایران به 18 رسید و این آمارها مربوط به زمانی است که هنوز وضعیت علمی کشور به دولت جدید تحویل داده نشده بود. معاون فرهنگی وزارت علوم همچنین اضافه کرد: رتبه علمی ایران در اسکوپوس در سال 2014 به جایگاه شانزدهم رسید و این مسئله نشان می دهد که در دولت جدید با افت علمی روبرو نیستیم. هاشمی ضمن تاکید بر اینکه شاخص های متفاوتی برای شناسایی وضعیت علمی کشورها وجود دارد، گفت: معروف ترین شاخص در جهان اسکوپوس است. وی همچنین اظهار کرد: در شش ماهه اول سال 2015 رتبه علمی ایران در جهان بر طبق آمار اسکوپوس به جایگاه شانزدهم رسید و میزان تولید علم ایران در خلال سال های 92، 93 و 94 و میزان تولید علم هم در سال جدید از 1.53 درصد سال گذشته به 1.71 درصد ارتقا یافت. معاون فرهنگی وزارت علوم اعلام کرد: سال 2012، 39 یا 40 هزار مقاله برای ایران در اسکوپوس به ثبت رسیده است. سال 2013 تعداد مقالات به 39 هزار و 833 مقاله رسید و سال 2014 تعداد مقالات ایران در جامعه بین المللی به 41 هزار و 342 مقاله افزایش یافت. در شش ماهه نخست امسال هم 23 هزار و 600 مقاله تا کنون به ثبت رسیده است که اگر این میزان به همین نسبت تداوم پیدا کند، رشد خوبی را شاهد خواهیم بود. در مقطعی شاهد افت علمی در کشور بودیم، اما در دو سال اخیر روند رو به رشد وضعیت علمی کشور به چشم می خورد. وی افزود: شاخص دوم ارزیابی وضعیت علمی کشورها مربوط به تعداد مقالات داغ و پر استناد است که سهم ایران از این نوع مقالات در سال 2012، 0.82 بوده است، اما در سال اخیر این میزان به 1.56 ارتقا یافته است و این مسئله نشان دهنده افزایش کیفیت مقالات است. معاون فرهنگی وزارت علوم به وجود 13 دانشگاه ایران در میان یک درصد دانشگاه های برتر دنیا اشاره کرد و افزود: بر اساس شاخص های مختلف در حال حاضر در کشور افت علمی نداریم. این افت مربوط به سال 90 بوده است و از سال 93 به بعد شاهد رشد علمی کشور بوده ایم. وی درباره حاشیه سازی در فضای علمی هم بیان کرد: حاشیه سازی ها در وزارت علوم اثر می گذارند، زیرا وزارت علوم عضوی از یک سیستم است و بدون حمایت مجلس نمی تواند به کار خود ادامه دهد. زمانی که مجلس وزیر پیشنهادی را تایید نکند، اقدامات وزارت علوم به تعویق می افتد و حاشیه ها به وجود می آیند. معاون فرهنگی وزارت علوم همچنین اشاره کرد: بخشی از کند شدن روند علمی در کشور عادی است؛ زیرا رقابت ها شدیدتر می شوند و ما اگر ظرفیت های خالی را پر کنیم، رشد ایجاد می شود. هاشمی از روسیه و ترکیه به عنوان رقبای جدی ایران در فضای علمی نام برد و افزود: اگر به دنبال علت افت علمی در ایران هستیم باید ببینیم در سال های 90 و 91 جامعه علمی ایران دستخوش چه مسائلی شده است و در این سال ها چه گذشته است. معاون فرهنگی وزارت علوم ضمن اشاره به اینکه وزارت علوم از انتقادها استقبال می کند، در مورد برگزاری اردوهای مختلف دانشجویی هم صحبت کرد و گفت: باید برای برگزاری اردوهای سالم از قبیل راهیان نور، سفرهای علمی و اردوهای زیارتی اهتمام شود. هاشمی در پایان درباره برگزاری اردوهای مختلف دانشجویی هم گفت: اردوهایی که در آنها ضوابط عمل نشده است به آنان تذکر دادیم اما اردوهای خارج از محدوده دانشگاه که ممکن است عوارضی هم داشته باشند از محدوده کار وزارت علوم خارج هستند. التهاب دانشگاه ها علت اصلی افت علمی در کشور در ادامه محمدمهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: در سال های 2008 تا 2011 تقریبا 11 برابر متوسط دنیا رشد علمی داشته ایم، اما از سال 2011 به بعد شیب رشد علمی کشور حالت خطی دارد. در زمانی هم که رشد علمی داشته ایم رشد علمی ناشی از تلاش زیاد ما نبوده است، بلکه رقبای ما توانایی زیادی برای رشد در فضای علمی نداشته اند. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اظهار کرد: علت تنزل علمی ایران به خصوص در سال قبل، فضای ملتهب دانشگاه بوده است. نباید کاهش شیب وضعیت علمی کشور را نادیده بگیریم و انکار کنیم. چرخه تولید علم که شامل تبدیل ایده اولیه به مقاله و ورود آن به صنعت است، صرفا مربوط به تعداد مقالات نیست و باید بپذیریم که وضعیت تولید علم در ایران از چرخه نظر تا تولید ثروت، مناسب نیست و کاهش داشته است. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در پایان گفت: طی دو سال گذشته مجموع مقالات اسکوپوس یا ISI که مربوط به وزارت علوم بوده است، نسبت به قبل کاهش یافته اما علوم پزشکی این تعداد را جبران کرده است و لازم است تلاش کنیم که حاشیه ها در وزارت علوم کم باشند. انتهای پیام برچسب ها : علت خطی شدن شیب علمی کشور چیست؟ جهت مشاهده اخبار مرتبط اینجا کلیک کنید
یکشنبه ، ۲۴آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: شما نیوز]
[مشاهده در: www.shomanews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 29]
-
گوناگون
پربازدیدترینها