تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837868384
خروجی هنرستانهای کشور باید به سمت تولید متناسب با نیاز بازار باشد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون آموزشی دفتر کارودانش وزارت آموزش و پرورش:
خروجی هنرستانهای کشور باید به سمت تولید متناسب با نیاز بازار باشد
شناسهٔ خبر: 2963064 - چهارشنبه ۲۰ آبان ۱۳۹۴ - ۰۹:۱۹
استانها > آذربایجان غربی
ارومیه - معاون آموزشی دفتر دوم متوسطه کار و دانش وزارت آموزش و پرورش گفت: خروجی هنرستان‌ها باید به تولید منتج و در بازار قابلیت عرضه داشته باشد. به گزارش خبرنگار مهر، محسن شهرستانی سه شنبه شب در گردهمایی کشوری سرگروه‌های رشته‌های پوشاک و طراحی و دوخت کشور در ارومیه با بیان اینکه توسعه و کیفیت بخشی رشته‌های فنی و حرفه ای و کار ودانش در دستور کار قرار دارد افزود: بازار کار مناسب و پراکندگی گسترده رشته‌های پوشاک و طراحی و دوخت در سراسر کشور از نقاط قوت آنها است و آموزش در این رشته‌ها می‌تواند با تولید همراه باشد. شهرستانی با بیان اینکه آموزش‌های فنی و حرفه ای باید هدفمند باشد و خروجی هنرستان‌ها به تولید منتج و در بازار قابلیت عرضه داشته باشد عنوان کرد: برای تحقق این هدف هم اکنون در حال تهیه برنامه عملیاتی منسجم با همکاری گروه‌های آموزشی هستیم که حضور فعال هنرجویان در مسابقات علمی و کاربردی و جشنواره مهارت‌های هنری در دستور کار قرار دارد. وی با ابراز تاسف از اینکه دوخت‌های تزئینی و رودوزی سنتی در حال منسوخ شدن هستند از سرگروه‌های آموزشی خواست تا برای احیا این رشته‌ها تلاش و در جهت بازنگری استانداردهای آموزشی و معرفی رشته‌های کارودانش در بین آحاد جامعه و مسئولان اقدام کنند. شهرستانی با اشاره به فعالیت قابل توجه دبیرخانه سرگروه‌های آموزشی رشته‌های پوشاک و طراحی و دوخت در استان آذربایجان غربی گفت: میزان فعالیت این دبیرخانه‌ها در رتبه بندی آنها مؤثر است. معاون توسعه و تجهیز دفتر آموزش‌های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش نیز در این گردهمایی اظهار داشت: گروه‌های آموزشی به عنوان دیدبانان آموزشی در تغییر نوع نگاه معلم به مدرسه و بررسی عملکرد آموزشی نقش ویژه ای دارند. محمدمهدی کاظمی با بیان اینکه بررسی، کنترول و ارزشیابی از وظایف گروه‌های آموزشی است افزود: یکی از بازوان ارتقاء کیفیت آموزشی در آموزشگاه به عنوان سیاست وزارت آموزش و پرورش، گروه‌های آموزشی هستند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش آذربایجان غربینیز در این گردهمایی، ایجاد زمینه بالندگی نظام آموزشی نظام فنی و حرفه ای و کارودانش را مهم ترین هدف این گردهمایی عنوان کرد و اظهار داشت: ترغیب دانش آموزان به کسب مهارت در سند تحول بنیادین و برنامه درس ملی به عنوان اسناد بالادستی مورد تاکید است. اردشیر سیدسیاح با اشاره به اینکه رشته‌های پوشاک و طراحی و دوخت تنها یک مهارت صرف نبوده بلکه نمایانگر بخشی از فرهنگ ملی کشور هستند افزود: باید توجه به فرهنگ ملی و شان نظام جمهوری اسلامی ایران در چشم انداز این رشته‌ها مد نظر کارشناسان قرار گیرد. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش آذربایجان غربی با تاکید بر لزوم توسعه رشته‌های فنی و حرفه ای و کارودانش خاطر نشان ساخت: ۸۹ رشته کارودانش و ۲۸ رشته فنی و حرفه ای در استان آذربایجان غربی فعال است. سیدسیاح به گرایش بی رویه دانش آموزان به رشته تجربی گفت: هم اکنون ۶۲ درصد دانش آموزان استان در نظام نظری، ۱۵ درصد در نظام فنی و حرفه ای و ۲۳ درصد در نظام کارودانش مشغول تحصیل هستند. وی با اشاره به چالش‌های پیش رویه توسعه رشته‌های فنی حرفه ای و کارودانش افزود: کمبود اعتبارات، عدم لحاظ نگاه ویژه و کاربردی به فارغ التحصیلان این بخش، موازی کاری‌های و تعدد متولیان آموزش فنی و حرفه ای از مهم‌ترین چالش‌های پیش رو است. در این گردهمایی دو روزه با حضورکارشناس مسئول گره‌های آموزشی دفتر کارودانش و کارشناس رشته طراحی و دوخت دفتر فنی و حرفه ای و کارشناس رشته‌های گروه پوشاک دفتر کارودانش، پیرامون برنامه‌های پیشنهادی و عملیاتی رشته‌های پوشاک و طراحی و دوخت بحث و بررسی خواهد شد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها