واضح آرشیو وب فارسی:اقتصاد آنلاین: در حال حاضر یکی از ضرورت هایی که باید مورد توجه نظام آموزشی قرار گیرد؛ توجه به نیازهای بازار کار و صنعت کشور است. موضوعی که هم اکنون مورد توجه مسوولان دانشگاه فنی و حرفه ای کشور قرار گرفته است.به طوری که مسعود شفیعی، رییس دانشگاه فنی و حرفه ای می گوید؛ توجه بازار کار و تقاضا محوری باید به عنوان یک اصل اساسی در برنامه ششم مورد توجه قرار گیرد؛ چرا که دانشگاه های تقاضامحور نیاز بازار کار را شناسایی و از طرفی نیروی کار مورد نیاز بخش صنعت را تربیت می کنند و تا چند سال آینده نظام مهارت محوری در کشور حرف اول را می زند. در همین زمینه، برنامه های جدی برای اجرایی شدن این نظام در مشارکت با وزارت صنعت نیز درنظر گرفته شده است. بر اساس گفته های شفیعی، درآمد اختصاصی دانشگاه فنی و حرفه ای در بودجه، افزون بر 90 میلیارد تومان است. همچنین بیش از 70 درصد فارغ التحصیلان این دانشگاه وارد بازار کار وصنعت کشور می شوند. تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت رییس دانشگاه فنی و حرفه ای در نشستی خبری که به مناسبت پنجمین سالگرد تاسیس دانشگاه فنی و حرفه ای برگزار شد، از ارسال نامه یی به رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی برای تجهیزات دانشگاهی خبر داد و گفت: بیشتر تجهیزات آزمایشگاهی این دانشگاه مربوط به ۵۰ سال گذشته است و ما امیدواریم دولت در این زمینه به دانشگاه کمک کند و در این رابطه نامه یی به دکتر نوبخت نوشته و درخواست کرده ایم در این زمینه مساعدت کنند. شفیعی با تاکید بر اینکه دانشگاه ها یا «عرضه محور یا تقاضا محور» هستند، بیان کرد: دانشگاه های عرضه محور بیشتر مدرک گرا هستند. اما دانشگاه های تقاضامحور به بازار کار هم توجه دارند و برای بخش صنعت کشور، نیروی کار تربیت می کنند. رییس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: به طور مثال دانشگاه های کشور آلمان بیشتر مهارت محور هستند؛ به طوری که دانشجویان یک سال در دانشگاه آموزش می بینند و یک سال هم در بخش صنعت مشغول به فعالیت می شوند. اما در ایران این روند برعکس است و بیشتر مدرک محور هستند. وی با تاکید بر «ارتباط بیشتر دانشگاه با بخش صنعت» تصریح کرد: باید تلاش کرد که ایده ها تبدیل به عمل و درآمدزایی شود؛ به طوری که فارغ التحصیلان دانشگاهی ما بتوانند در مراکز اقتصادی کار تولیدی انجام دهند. نیاز بازار کار مشخص شود شفیعی با انتقاد از اینکه «هنوز فهرست مشخصی از نیازهای بخش صنعت و بازار کار از سوی وزارت صنعت، معدن و تجارت تعیین نشده است»، تصریح کرد: این در حالی است که ما می توانیم بر اساس نیاز بازار، رشته های دانشگاهی ایجاد کنیم و چنانچه لیست نیاز بازار کار مشخص و تهیه شود، دانشگاه های تقاضا محور می توانند، نیروی کار مورد نیاز بازار کار را تربیت کنند. وی گفت: در دنیای پیشرفته به ازای هر مدرک کارشناسی 3 تا 5 تکنیسین باید تربیت شود، اما از آنجا که در کشور ایران مدرک محوری مطرح است، این موضوع برعکس بوده و حتی تعداد قابل توجهی از فارغ التحصیلان دکتری بیکار هستند. در واقع در دنیای پیشرفته، افراد بعد از اخذ مدرک وارد بازار کار می شوند اما در کشور ایران، همه افراد به دنبال تحصیل در مقاطع بالاتر هستند. رییس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: دانشجویانی که از دانشگاه های برتر کشور فارغ التحصیل می شوند، سریعا توسط کشورهای پیشرفته جذب می شوند و خودمان نمی توانیم از این فارغ التحصیلان بهره بگیریم، زیرا سطح فناوری ما با سطح علمی برابری نمی کند و با وجود اینکه در حوزه علم در رتبه بالایی در منطقه قرار داریم اما این علم تبدیل به ثبت و اختراع نشده است و همین امر به بازار کار و صنعت کشور بیشترین ضربه را وارد می کند. رییس دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به اینکه دانشجوهای دانشگاه فنی و حرفه ای از هنرستان ها جذب می شوند، گفت: متاسفانه فرهنگ نادرستی در مورد هنرستان ها وجود دارد و آن این است که افرادی که در هنرستان تحصیل می کنند از سواد کمتری برخوردار هستند و این فرهنگ غلط باید اصلاح شود. وی گفت: ارزش یک تکنیسین بیشتر از یک دکتر بیکار است و باید حقوق یک تکنیسین به قدری باشد که افراد تشویق شوند در مقطع کاردانی تحصیل کنند. نباید فقط به دنبال مدرک گرایی باشیم و باید در کنار مدرک، کار هم فرا بگیریم تا در ارزش افزوده اقتصاد سهمی داشته باشیم. گسترش همکاری با خارجی ها شفیعی به گسترش همکاری این دانشگاه با دانشگاه های خارج از کشور از جمله، آلمان، پرتغال، ژاپن و مالزی اشاره کرد و گفت: برنامه ما ایجاد شعبه مشترک، تربیت مدرسان این دانشگاه توسط متخصصان خارجی، راه اندازی دوره های مشترک و غیره خواهد بود. تاکنون نیز رایزنی هایی با دانشگاه های مذکور داشته ایم. رییس دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به تفکیک دانشگاه فنی و حرفه ای از وزارت آموزش و پرورش، از تصویب آیین نامه دستورالعمل تطبیق کادر آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای با اعضای هیات علمی در هیات امنای این دانشگاه خبر داد و گفت: یکی از مسائلی که بین وزارت علوم و دانشگاه فنی و حرفه ای تفاوت وجود دارد، این است که دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم دارای هیات علمی هستند، در صورتی که کادرآموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای از مدرس، هنرآموز و دبیر تشکیل شده و در این راستا، به وزارت علوم درخواست داده ایم که نیروهای دانشگاه فنی و حرفه ای نیز به عنوان اعضای هیات علمی شناخته شوند. این مقام مسئول با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه ای دارای بیش از 1500 دانشجو و 172 مرکز در کل ایران است، افزود: بیش از 60 مرکز دانشگاه فنی و حرفه ای قابلیت تبدیل به دانشکده دارند و با توجه به درخواست دانشگاه فنی و حرفه ای از وزارت علوم، به زودی شاهد تبدیل بیش از 50 مرکز و آموزشگاه به دانشکده خواهیم بود. وی در پایان خاطرنشان کرد: طبق ماده ۲۳ املاک این دانشگاه باید از آموزش و پرورش جدا می شد که این کار انجام نشده و چون دانشگاه روی آنها مالکیت ندارد، نمی تواند کار اقتصادی انجام دهد، اما امید است که این مساله به زودی حل شود تا در آینده، درآمدهای اقتصادی دانشگاه افزایش یابد.
سه شنبه ، ۱۲آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: اقتصاد آنلاین]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]