پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848335574
مجلس از عملکرد وزارت آموزش وپرورش در نحوه اجرای نظام رتبه بندی معلمان راضی نیست
واضح آرشیو وب فارسی:سرمد نیوز: به گزارش سرمد: عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش طرح نظام رتبه بندی معلمان را بدون ارجاع آن به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به مرحله اجرا برده، تصریح کرد: برخی از مسئولان، تغییرات را فقط در ظواهر امر می بینند. جواد هروی با اشاره به اینکه وزارت آموزش و پرورش طرح نظام رتبه بندی معلمان را بدون ارجاع آن به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و جویا شدن نظرات آن ها به مرحله اجرا برده است، گفت: گاهی برخی از برنامه های مهم توسط دولت در قالب لایحه ارائه می شود و گاهی نیز مجلس پیش دستی می کند و به آن موضوع مهم می پردازد؛ اما بهتر این است در کنار حرکت های رقابتی، هم فکری و همراهی شان با یکدیگر بیشتر شود. نماینده مردم قائنات در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش طرح نظام رتبه بندی معلمان را بدون ارجاع آن به کمیسیون آموزش و تحقیقات به مرحله اجرا برده است؛ اما اگرچه در توضیح این طرح جلسات متعددی با کمیسیون آموزش گذاشتند، با این وجود نقدهایی به عملکرد وزرات آموزش در زمینه شیوه کار، عملکرد و نتایجی و بازخوردهایی که اجرای این طرح تاکنون داشته است از سوی نمایندگان وجود دارد. وی با تاکید براینکه پیامدهای اجرای این طرح زیر ذره بین قرار داد، گفت: زمانی که طرح رتبه بندی معلمان مطرح شد، در بندهای مختلفی تغییر در ساز و کارها آورده شد اما در حال حاضر، این تغییرات تنها در افزایش حقوق ها دیده شده و مجلس از عملکرد وزارت آموزش وپرورش در نحوه اجرای نظام رتبه بندی معلمان راضی نیست. هروی با ابراز تاسف از اینکه برخی از مسئولان تغییرات را در ظواهر امر که بیشتر مادی است می بینند، ادامه داد: حتی مجلس و نمایندگان را تنها وسیله ای برای تامین بودجه مورد نیاز خود می دانند در حالی که پول و میزان دریافتی بودجه فقط یکی از فاکتورهای تغییرات یک دستگاه محسوب می شود. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در پایان بیان کرد: اگرچه امور پولی ضمانتی بر انجام برنامه های علمی، آموزشی و تربیتی هستند ولی درواقع هدف باید چیز دیگری باشد و پول و افزایش حقوق ها وسیله ای برای رسیدن به آن هدف باشند.
دوشنبه ، ۱۱آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-