واضح آرشیو وب فارسی:قدس آنلاین: علی لاریجانی، رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه تحول در علوم انسانی از دیرباز مورد توجه اندیشمندان و صاحبنظرانی چون شهید مطهری و شهید صدر بوده است، گفت: برخی به اصطلاح«علوم انسانی-اسلامی» ایراد وارد می کنند و معتقدند که علوم انسانی نیز مانند سایر علوم به همه انسان ها تعلق دارد و مفهومی عام دارد و مختص گروه خاصی نیست. وی در ادامه افزود: بومی سازی و اسلامی سازی علوم انسانی یک ضرورت انکارناپذیر است. لاریجانی با طرح این پرسش که در این راه باید مشخص کرد که انتظار ما از علوم انسانی چقدر است؟ اظهار داشت: برخی می پندارند که با اضافه کردن پسوند «اسلامی» به علوم انسانی باید از این علوم انتظار جاودانگی داشته باشیم، درحالی که اضافه کردن پسوند اسلامی، علوم انسانی ر ا «وحی منزل» نمی کند. دکتر علی لاریجانی با بیان اینکه باید در نیازهای جامعه و براساس نیازهای بومی تأمل کنیم، تأکید کرد: ما نیازمند خلق نظریه های جدید متناسب با نیازهای داخل هستیم و باید سطح انتظارهای مان معقول باشد. علوم انسانی غربی، مسیر آزاد اندیشی را در ایران مسدود کرد حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی، رئیس شورای سیاستگذاری سومین کنگره بین المللی علوم انسانیِ اسلامی، تحول مبنایی درعلوم انسانی را یکی از اهداف جدی انقلاب اسلامی عنوان کرد و گفت: دستیابی به علوم انسانیِ اسلامیِ قوی و تحول آفرین، دغدغه اصلی شمار زیادی از روشنفکران متدین و انقلابی در حوزه و دانشگاه بوده است. وی پیشرفت همه جانبه و خروج از بردگی نظام سلطه و در گام بعدی رسیدن به تمدن نوین اسلامی را از آرمان های دست یافتنی انقلاب اسلامی دانست و اظهار کرد: رسیدن به این آرمان ها بدون بهره مندی از علوم انسانیِ اسلامی تکامل یافته، محقق شدنی نیست. وی تأکید کرد: تمدن نوین اسلامی بدون علوم انسانیِ اسلامی شکل نمی گیرد. رئیس مؤسسه علوم انسانی صدرا افزود: علوم انسانی غربی با ایجاد انحصار در منابع معرفت شناختی و تراشیدن و نصب انواع بت ها، امکان دیدن واقعیت های انسانی و اجتماعی را از جامعه علمی ما و کشورهای اسلامی سلب کرده و بین تولیدهای علمی و حقیقت، فرسنگ ها فاصله ایجاد می کند. دکترغلامی تأکید کرد: علوم انسانیِ غربی در این 37 سال، با ارایه توصیف ها و تحلیل های سطحی از مسایل انسانی و اجتماعی ایران و پیچیدن نسخه های غلط، کشور ما را بارها از مسیر صحیح منحرف کرده و هم اکنون نیز تکیه کردن به این علوم انسانی، چیزی جز افتادن در مسیر شکست و ناکامی نیست. وی گفت: اگر قرار بر تحمیل کلیشه های علمی به دانشگاه ها، آن هم در عرصه علوم انسانی و بستن باب آزادی علمی در دانشگاه ها باشد،باید با عنصر حقیقت جویی در دانشگاه ها خداحافظی کرد. رضا غلامی یادآور شد: حرف اساسی در رواج علوم انسانیِ اسلامی، لزوم مجاهدت برای گشودن باب آزاداندیشی است.اگر جریان روشنفکری سکولار که در این 37 سال با وجود قرار گرفتن در موضع اقلیت،همواره دانشگاه های کشور در عرصه علوم انسانی را، علنی یا پنهانی در قبضه خود قرار داده است، دست از مواجهه مستبدانه با علم بردارد و حتی گوشه ای از باب آزاداندیشی را باز کند، علوم انسانیِ اسلامی به طور طبیعی در رگ های دانشگاه های کشور جاری شده و به سرعت رشد می کند، بنابراین، امروز مبارزه اصلی، گشوده شدن باب آزاداندیشی در دانشگاه هاست. وی کنگره علوم انسانی اسلامی را به عنوان یک طرز تفکر و مکتب علمی و اجتماعیِ دانست. تجلیل از مقام علمی آیت ا... مهدوی کنی دکتر عطاء ا... رفیعی آتانی نیز با اشاره به حضور آیت ا... مکارم شیرازی در مراسم اختتامیه کنگره که عصر سه شنبه در مدرسه امام کاظم (ع) قم برگزار می شود، گفت: در این مراسم همزمان با برپایی دومین جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی، از سه چهره شاخص علوم انسانی تجلیل می شود. دبیر علمی سومین کنگره علوم انسانی اسلامی افزود: در این مراسم همچنین از مقام علمی آیت ا... مهدوی کنی به خاطر بنیان گذاری دانشگاه امام صادق(ع) به عنوان نخستین دانشگاه علوم انسانیِ اسلامی در ایران تجلیل خواهد شد. رونمایی از کتاب «نظریه»، شامل نظریه های چهار نظریه پرداز علوم انسانی و افتتاح اولین گالری نقاشی از 40 چهره متفکربرجسته عرصه علم و فرهنگ که توسط استاد علیرضا ذاکری تصویرگری شده، از برنامه های این همایش بود.
یکشنبه ، ۱۰آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: قدس آنلاین]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]