تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804275112
راه ایمن سازی نوجوانان در برابر گونه های جدید مواد اعتیادآور
واضح آرشیو وب فارسی:شفا آنلاین: شفا آنلاین>اجتماعی>انواع جدید موادمخدر دانش آموزان را تهدید می کند!» خبری که چند روز پیش روی خروجی یکی از خبرگزاری ها قرار گرفت.به گزارش شفا آنلاین ، عده ای می گویند وجود دارد و عده ای هم بی تفاوت از کنار آن رد می شوند اما گوشه و کنار برخی مدرسه ها و نوجوانان مواد به دست، خود گویای ماجراست. صحبت از رویکرد جدید قاچاق مواد مخدر و ورود مخدرهای جدیدی است که به سوژه داغ رسانه ها بدل شده است. ورود روانگردان جدیدی که به اندازه شیشه آسیب زا است و دروازه ورودی برای مصرف «مت آمفتامین ها» به حساب می آید. توهم، هذیان، اضطراب و افسردگی و اختلال در قدرت تفکر، تصمیم گیری و انتخاب تنها گوشه ای از عوارض روانی گونه های جدید مواد مخدر است که حالا به عنوان گل بین دانش آموزان رواج یافته است. دکتر سعید صفاتیان رئیس کارگروه کاهش تقاضای مواد مخدر و الکل در مجمع تشخیص مصلحت نظام در ورود انواع جدید مواد مخدر با عناوینی مثل ملوان زبل بین دانش آموزان را مسأله ای جدی می داند. به گفته صفاتیان «متأسفانه آمار واقعی عدد بالایی است اما نمی دانم چرا آموزش و پرورش تأکید دارد، تعداد مصرف کنندگان آن کم است.» صفاتیان با انتقاد از نگاه آموزش و پرورش به اعتیاد دانش آموزی می افزاید: دستگاه آموزش و پرورش دستگاه اصلی ستاد مبارزه با مواد مخدر در حوزه پیشگیری است اما فعالیت آن ضعیف است. گویا مدیران مدارس از بیان اینکه در مدرسه دانش آموز معتاد دارند، می ترسند؛ وقتی چنین ترسی وجود دارد صورت مسأله را پاک می کنند و با اخراج کردن دانش آموز مصرف کننده سعی در پنهان کاری مسأله دارند. باید بتوانیم این مسأله اجتماعی را به مسأله جمعی تبدیل کنیم و در محیطی مثل مدرسه و خانواده در مورد اعتیاد صحبت کنیم چرا که اگر نتوانیم این تابو را بشکینم همچون ضعفی که در حال حاضر در آموزش و پرورش وجود دارد در حوزه پیشگیری و مقابله با مواد مخدر شکست می خوریم. او با طرح این سؤال که آموزش و پرورش چقدر موضوع پیشگیری از اعتیاد را پوشش می دهد می گوید: طبق مصوبه هیأت دولت ستاد مبارزه با مواد مخدر 20درصد بودجه اش را برای پیشگیری به آموزش و پرورش می دهد. آیا نباید ستاد بابت چند میلیارد پولی که به آموزش و پرورش می دهد برای پیشگیری هزینه کند اما این کار را نکرده یا اگر هم انجام داده باید دید چقدر تأثیر گذار بوده است. او با اشاره به نظارت آموزش و پرورش بر مصرف روانگردان های جدید بین دانش آموزان بیان می کند: آموزش و پرورش به صورت نسبی این موضوع را انکار می کند. آن گونه که دیده یا شنیده ام مسئولان وقتی می شوند دانش آموزی مصرف کننده است او را اخراج می کنند. این یعنی بزرگ ترین اشتباه، چرا که دانش آموز به کانون دیگری پناه می برد. مسئولان آموزش و پرورش باید با آیین نامه هایی که دارند این افراد را به سیستم درمان معرفی کنند و خانواده ها را در حوزه پیشگیری بیشتر درگیر کنند. صفاتیان همچنین به ضعف عملکرد سیستم های پیشگیری و درمان اشاره کرد و گفت: «برنامه ها و اقدامات کشور در حوزه پیشگیری، درمان و مبارزه نتوانست پا به پای مواد روانگردان حرکت کند. تحقیقات در سال 86 نشان داد، 5 درصد مردم کشور مواد روانگردان مصرف می کردند اما در سال 91 آمار 5 درصد به 25 درصد افزایش یافت که نشان دهنده ضعف برنامه ها در حوزه پیشگیری، درمان و مقابله است که این امر همان طور که دکتر رحمانی فضلی تأکید دارند به اجتماعی کردن مبارزه با مواد مخدر نیاز دارد به عبارتی هر اندازه مردم بیشتر در این فرآیند درگیر شوند بهتر می توان برنامه ریزی کرد.» رئیس کارگروه کاهش تقاضای مواد مخدر و الکل در مجمع تشخیص مصلحت نظام علت مصرف روان گردان های جدید را بین دانش آموزان ناشی از کنجکاوی و لذت جویی آنها می داند. همچنین کمبود شادی و نشاط اجتماعی در جامعه، خانه و مدرسه از دیگر علل گرایش به روانگردان هایی مثل ملوان زبل است. جامعه رویکرد چرخه قاچاق را نمی شناسد میلاد مشایخی کارشناس پیشگیری از اعتیاد با بیان اینکه گونه جدید موادمخدر با نام «ملوان زبل» جزو مواد مخدر توهم زا از نوع مصنوعی است، می گوید: اعتیاد مسیر و دروازه دارد و توهم زاها دروازه ورود به مصرف مخدرهای دیگر مانند شیشه و هروئین است. مشایخی با بیان اینکه توهم زاها جزو شاخص ترین و پر تنوع ترین گروه مواد مخدر هستند، می افزاید: از 2 هزار و 500نوع مواد توهم زا 1800 نوع آن در ایران شناسایی شده است که زنگ خطری برای ورود بین سنین 11تا 18 ساله ها است. او معتقد است یکی از چالش ها و دغدغه مسأله اجتماعی اعتیاد توجه نکردن به رویکرد چرخه قاچاق است.» چرخه قاچاق مواد مخدر به روز و هوشمند است اما نسخه جامعه برای پیشگیری از اعتیاد یک نسخه همگانی است. به عبارتی قاچاقچیان مواد مخدر پایپ و شیشه را برای دانش آموز تبلیغ و معرفی نمی کنند. مخدرهای «بی تی» با شکل کارتون های «هاکلبری فین «و «ملوان زبل» بین دانش آموزان راه یافته اند که یادآور نوستالژی یا خاطرات کودکی هستند. این مواد مخدر توهم افزا شبیه به چای کیسه ای بوده و ترکیبات آن شبیه به آدامس و پاستیل است. او با طرح این پرسش که تا کی می خواهیم بگوییم تا زمانی که از دانش آموزان تریاک نگرفته ایم پس اعتیاد وجود ندارد؟ ادامه می دهد: آموزش و پرورش مصرف مواد مخدر را در خماری و تریاک می بیند در حالی که چرخه قاچاق «تین ایجری» شده و نوجوانان 11تا 18 ساله را هدف قرار داده است.ایران به گزارش شفا آنلاین ، عده ای می گویند وجود دارد و عده ای هم بی تفاوت از کنار آن رد می شوند اما گوشه و کنار برخی مدرسه ها و نوجوانان مواد به دست، خود گویای ماجراست. صحبت از رویکرد جدید قاچاق مواد مخدر و ورود مخدرهای جدیدی است که به سوژه داغ رسانه ها بدل شده است. ورود روانگردان جدیدی که به اندازه شیشه آسیب زا است و دروازه ورودی برای مصرف «مت آمفتامین ها» به حساب می آید. توهم، هذیان، اضطراب و افسردگی و اختلال در قدرت تفکر، تصمیم گیری و انتخاب تنها گوشه ای از عوارض روانی گونه های جدید مواد مخدر است که حالا به عنوان گل بین دانش آموزان رواج یافته است. دکتر سعید صفاتیان رئیس کارگروه کاهش تقاضای مواد مخدر و الکل در مجمع تشخیص مصلحت نظام در ورود انواع جدید مواد مخدر با عناوینی مثل ملوان زبل بین دانش آموزان را مسأله ای جدی می داند. به گفته صفاتیان «متأسفانه آمار واقعی عدد بالایی است اما نمی دانم چرا آموزش و پرورش تأکید دارد، تعداد مصرف کنندگان آن کم است.» صفاتیان با انتقاد از نگاه آموزش و پرورش به اعتیاد دانش آموزی می افزاید: دستگاه آموزش و پرورش دستگاه اصلی ستاد مبارزه با مواد مخدر در حوزه پیشگیری است اما فعالیت آن ضعیف است. گویا مدیران مدارس از بیان اینکه در مدرسه دانش آموز معتاد دارند، می ترسند؛ وقتی چنین ترسی وجود دارد صورت مسأله را پاک می کنند و با اخراج کردن دانش آموز مصرف کننده سعی در پنهان کاری مسأله دارند. باید بتوانیم این مسأله اجتماعی را به مسأله جمعی تبدیل کنیم و در محیطی مثل مدرسه و خانواده در مورد اعتیاد صحبت کنیم چرا که اگر نتوانیم این تابو را بشکینم همچون ضعفی که در حال حاضر در آموزش و پرورش وجود دارد در حوزه پیشگیری و مقابله با مواد مخدر شکست می خوریم. او با طرح این سؤال که آموزش و پرورش چقدر موضوع پیشگیری از اعتیاد را پوشش می دهد می گوید: طبق مصوبه هیأت دولت ستاد مبارزه با مواد مخدر 20درصد بودجه اش را برای پیشگیری به آموزش و پرورش می دهد. آیا نباید ستاد بابت چند میلیارد پولی که به آموزش و پرورش می دهد برای پیشگیری هزینه کند اما این کار را نکرده یا اگر هم انجام داده باید دید چقدر تأثیر گذار بوده است. او با اشاره به نظارت آموزش و پرورش بر مصرف روانگردان های جدید بین دانش آموزان بیان می کند: آموزش و پرورش به صورت نسبی این موضوع را انکار می کند. آن گونه که دیده یا شنیده ام مسئولان وقتی می شوند دانش آموزی مصرف کننده است او را اخراج می کنند. این یعنی بزرگ ترین اشتباه، چرا که دانش آموز به کانون دیگری پناه می برد. مسئولان آموزش و پرورش باید با آیین نامه هایی که دارند این افراد را به سیستم درمان معرفی کنند و خانواده ها را در حوزه پیشگیری بیشتر درگیر کنند. صفاتیان همچنین به ضعف عملکرد سیستم های پیشگیری و درمان اشاره کرد و گفت: «برنامه ها و اقدامات کشور در حوزه پیشگیری، درمان و مبارزه نتوانست پا به پای مواد روانگردان حرکت کند. تحقیقات در سال 86 نشان داد، 5 درصد مردم کشور مواد روانگردان مصرف می کردند اما در سال 91 آمار 5 درصد به 25 درصد افزایش یافت که نشان دهنده ضعف برنامه ها در حوزه پیشگیری، درمان و مقابله است که این امر همان طور که دکتر رحمانی فضلی تأکید دارند به اجتماعی کردن مبارزه با مواد مخدر نیاز دارد به عبارتی هر اندازه مردم بیشتر در این فرآیند درگیر شوند بهتر می توان برنامه ریزی کرد.» رئیس کارگروه کاهش تقاضای مواد مخدر و الکل در مجمع تشخیص مصلحت نظام علت مصرف روان گردان های جدید را بین دانش آموزان ناشی از کنجکاوی و لذت جویی آنها می داند. همچنین کمبود شادی و نشاط اجتماعی در جامعه، خانه و مدرسه از دیگر علل گرایش به روانگردان هایی مثل ملوان زبل است. جامعه رویکرد چرخه قاچاق را نمی شناسد میلاد مشایخی کارشناس پیشگیری از اعتیاد با بیان اینکه گونه جدید موادمخدر با نام «ملوان زبل» جزو مواد مخدر توهم زا از نوع مصنوعی است، می گوید: اعتیاد مسیر و دروازه دارد و توهم زاها دروازه ورود به مصرف مخدرهای دیگر مانند شیشه و هروئین است. مشایخی با بیان اینکه توهم زاها جزو شاخص ترین و پر تنوع ترین گروه مواد مخدر هستند، می افزاید: از 2 هزار و 500نوع مواد توهم زا 1800 نوع آن در ایران شناسایی شده است که زنگ خطری برای ورود بین سنین 11تا 18 ساله ها است. او معتقد است یکی از چالش ها و دغدغه مسأله اجتماعی اعتیاد توجه نکردن به رویکرد چرخه قاچاق است.» چرخه قاچاق مواد مخدر به روز و هوشمند است اما نسخه جامعه برای پیشگیری از اعتیاد یک نسخه همگانی است. به عبارتی قاچاقچیان مواد مخدر پایپ و شیشه را برای دانش آموز تبلیغ و معرفی نمی کنند. مخدرهای «بی تی» با شکل کارتون های «هاکلبری فین «و «ملوان زبل» بین دانش آموزان راه یافته اند که یادآور نوستالژی یا خاطرات کودکی هستند. این مواد مخدر توهم افزا شبیه به چای کیسه ای بوده و ترکیبات آن شبیه به آدامس و پاستیل است. او با طرح این پرسش که تا کی می خواهیم بگوییم تا زمانی که از دانش آموزان تریاک نگرفته ایم پس اعتیاد وجود ندارد؟ ادامه می دهد: آموزش و پرورش مصرف مواد مخدر را در خماری و تریاک می بیند در حالی که چرخه قاچاق «تین ایجری» شده و نوجوانان 11تا 18 ساله را هدف قرار داده است.ایران
یکشنبه ، ۱۰آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: شفا آنلاین]
[مشاهده در: www.shafaonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
گوناگون
پربازدیدترینها