تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1836827724
همه رشته‌های پزشکی قابلیت ارائه به صورت مجازی را ندارند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۱ مهر ۱۳۹۴ - ۱۳:۴۴
معاون آموزشی وزیر بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به آموزش مجازی در حوزه علوم پزشکی اظهار کرد: همه رشته‌های پزشکی قابلیت ارائه به صورت مجازی را ندارند و در دنیا هم 20 تا 25 درصد رشته‌ها به صورت کاملا مجازی ارائه می‌شوند. به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر محمدباقر لاریجانی در حاشیه همایش معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در جمع خبرنگاران با اشاره به گام چهارم طرح تحول سلامت اظهار کرد: در 6 ماه گذشته در مورد تحولات و نوآوری در حوزه آموزش پزشکی فعالیت‌های زیادی انجام شده است و از نظرات بسیاری از صاحب نظران در این زمینه استفاه کرده‌ایم. در همین راستا چارچوب روتینی تدوین شده و امروز در اختیار دانشگاهها قرار می‌گیرد. وی با تاکید بر لزوم ماموریت گرا شدن دانشگاهها گفت: نکته بعدی که باید به آن توجه شود این است که ضمن اینکه رشته‌های متفاوتی وجود دارد دانشگاهها توانمندی‌های زیادی دارند که در زمینه‌های مختلف به کار گرفته می‌شود. اما با توجه به ارتباطاتی که بین وزارت بهداشت و دانشگاه‌های علوم پزشکی وجود دارد می‌توان برخی از مسئولیت‌ها و ماموریت‌ها را به دانشگاهها سپرد. معاون آموزشی وزیر بهداشت با بیان اینکه آموزش پزشکی به 10 منطقه آمایشی تقسیم شده است، گفت: تصمیم این است که برخی از مسئولیت‌ها به مناطق آمایشی سپرده شوند و به جای اینکه افراد به صورت متمرکز در ستاد وزارت بهداشت فعالیت کنند ماموریت‌ها به مناطق آمایشی سپرده شوند تا این مناطق با همکاری دانشگاهی که در آن منطقه وجود دارد فعالیت‌ها را توسعه بدهند. دکترر لاریجانی ادامه داد: بنابراین برخی فعالیت‌ها به قطب‌های خاصی سپرده می‌شوند تا این قطب‌ها بتوانند با کمک وزارت بهداشت و با نظر خواهی از بقیه دانشگاهها پیشنهاداتی را برای تحولات آتی آموزش پزشکی مطرح کنند که این قدم مهمی برای ماموریت گرایی دانشگاهها در راستای اجرای سند نوآوری در حوزه آموزش پزشکی است. وی با تاکید بر اینکه مجموعه‌های ارزشمندی از توان علمی کشور شامل دانشجویان برجسته و اساتید در دانشگاه‌های علوم پزشکی مشغول به کار هستند افزود: این افراد خود می‌توانند راه خود را پیش ببرند. برای ارزشیابی کار سند تحول و پایش آموزش پزشکی برنامه‌های روشنی در پیش رو است و در سال جاری هم با اینکه چند ماه از سال باقیمانده است ارزیابی سال 94 در کنار رتبه بندی دانشگاهها بر اساس شاخص‌های متداول، چگونگی درگیر شدن در سند تحول و اجرای برنامه‌ها و نوآوری قسمتی از ارزیابی دانشگاه‌های علوم پزشکی انجام خواهد شد. 25 تا 30 درصد آموزش‌های پزشکی به صورت مجازی - حضوری صورت می‌گیرد معاون آموزشی وزیر بهداشت در ادامه با اشاره به ارتباط مجازی دانشگاه‌های علوم پزشکی با یکدیگر اظهار کرد:یکی از آرزوهای ما این است که دانشگاهها از طریق سیستم آنلاین با یکدیگر در ارتباط باشند البته در حال حاضر در بسیاری از زمینه‌ها این شرایط وجود دارد. دکتر لاریجانی با تاکید بر گستردگی کشور ایران گفت:کشور ایران کشور بسیار بزرگی است و امکان اینکه 80 میلیون جمعیت به صورت مرکزی اداره شود وجود ندارد. بنابراین اگر بخواهیم شاهد ارتقای همه جانبه در دانشگاهها باشیم باید از همه پتانسیل‌های موجود بهره ببریم.بسیاری از استان‌ها ما به گستردگی برخی از کشورهای اروپایی هستند و در مناطق آمایشی بسیاری از کارها انجام می‌پذیرد. به همین منظور و برای اینکه قادر باشیم فعالیت‌های مجازی را در آموزش پزشکی توسعه دهیم دانشگاه علوم پزشکی مجازی راه اندازی شده که با کمک دانشکده‌ها و واحدهای مجازی در استان‌ها کار خود را توسعه می‌دهد. دکتر لاریجانی با تاکید بر اینکه نمی‌توان همه رشته‌های پزشکی را به صورت مجازی ارائه داد، افزود: هدف از راه ندازی دانشگاه علوم پزشکی مجازی این نیست که همه رشته‌ها به صورت مجازی ارائه شود. تعداد رشته‌های مجازی که در نقاط مختلف دنیا ارائه می‌شود حدود 20 تا 25 درصد است و 25 تا 30 درصد رشته‌ها به صورت مجازی – حضوری ارائه می‌شود. وی ادامه داد: زیرا بسیاری از دروس پزشکی نیاز به آزمایشگاه و حضور در کنار بیمار دارد و این دروس باید به صورت مجازی – حضوری ارائه شوند. معاون آموزشی وزیر بهداشت با بیان اینکه دانشگاه مجازی مصوبه شورای گسترش را اخذ کرده است اظهار کرد: این دانشگاه به زودی در جایی مستقر می‌شود. البته در حال حاضر این امکان در دانشگاه‌هایی که پتانسیل‌های لازم در مجازی سازی را دارند فراهم است و امیدواریم فعالیت این دانشگاه به صورت مرکزی مورد حمایت قرار بگیرد. برای مثال دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برنامه‌ای را مدنظر دارد که آنرا با کمک وزارت بهداشت به صورت کشوری در می‌آورد و به صورت مجازی در اختیار همه دانشگاهها قرار می‌گیرد. ظرفیت بومی در زمینه تخصصی در برخی از رشته‌ها تکمیل نشده دکتر لاریجانی در ادامه با اشاره به ظرفیت بومی اظهار کرد: ظرفیت بومی در رشته‌های پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی اکثرا پر شد ولی در زمینه تخصص در برخی از رشته‌ها پر شد اما در برخی از رشته‌ها ظرفیت خالی ماند اما با این وجود تکمیل ظرفیت اعلام نشد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]
-
گوناگون
پربازدیدترینها