تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815539917
ارتباط میراث فرهنگی و کودکان ضرورتی اجتناب ناپذیر
واضح آرشیو وب فارسی:همدان پیام: گردشگری توجه به کودکان نه تنها در حوزه میراث فرهنگی که در تمام فعالیت های فرهنگی و اجتماعی باید به حرکتی عمیق و مداوم تبدیل شود. شاید برخی از ما کار برای کودکان را دست کم بگیریم، اما واقعیت این است که در دنیای امروز، کودکی فقط یک دوره سنی مربوط به اوایل زندگی افراد نیست، بلکه تجربه ارزشمندی است که به شخصیت هرکس شکل می دهد و نماد آینده همه ماست. فهم و تحلیل آینده و در نتیجه تنظیم برنامه ای برای رودررویی با چالش ها و اتفاقات آینده، ناشی از نداشتن دریافت درست از کودکی و کودکان است. یکی از پیچیدگی های آموزش و پرورش و همچنین پیچیدگی های کار برای کودکان به خصوص در حوزه های میراث فرهنگی، گردشگری و هنرهای سنتی در درک و دریافت همین نکته است. نسل هایی که متعلق به گذشته هستند، قرار است با ابزارهای امروز آموزش و پرورش کودکان را برای آینده برعهده بگیرند. این کار دشوار و پیچیده ای است و بخشی از ناکامی ها در آموزش و پرورش به خاطر همین پیچیدگی است. نخستین قدم برای حل مشکل این است که نسل متعلق به گذشته تلاش کنند شناختی واقعی از نسل آینده داشته باشند و آنان را نه تنها بشناسند که درک کنند. اگر این نکته در بخش های زیادی از دولت و بخش های اجتماعی دولتی و غیر دولتی مورد توجه قرار نگیرد، راه به جایی نمی بریم. پیچیدگی کار برای کودکان و نوجوانان این است که میراث فرهنگی کشور یادگارهایی متعلق به گذشته اند و توجه به آن نیازمند توجه به گذشته است، اما نسلی که می خواهیم این موضوع را به آن منتقل کنیم، رو به آینده حرکت می کند و تمام رویا ها و آرزو هایشان به آینده توجه دارد. کار شناسان و بزرگان آموزش و پرورش و روان شناسان و جامعه شناسانی که درباره نسل امروز مطالعه می کنند، تأکید دارند که باید نگاه مان را نسبت به کودکی تغییر بدهیم. در گذشته کودکان را بر اساس ناتوانی هایشان تعریف می کردیم؛ جسم ضعیف، تجربه اندک و توانایی کم. برای همین معمولاً معلمان سمبل تسلط کامل به علم و دانش بودند و توصیه می شد که چنین باشند و هر چیزی از سوی بزرگسالان به آنان منتقل می شد، اما امروزه کار شناسان دریافته اند که کودکان و نوجوانان در کنار این ناتوانی ها در برخی از امور از ما تواناترند. آنان قدرت تخیل شگفتی دارند و جهان را با آن تحلیل و تفسیر می کنند. میزان یادگیری در آنان چندین برابر ما است. آنان توانایی پرسش های فلسفی دارند و با ابزار ارتباطی نوین بهتر و سریع تر از بزرگتر ها ارتباط برقرار می کنند. پژوهش ها نشان می دهد که کودکان و نوجوانان در تعیین سلیقه بزرگسالان مؤثرند و در بیشتر خانواده ها آنان تعیین کننده بسیاری از کنش های بزرگسالان هستند. برای همین گفته می شود که برای گسترش دادن برخی از موضوع ها در جامعه باید دست به دامن کودکان شد. فکر می کنم میراث فرهنگی هم از این جمله است. در کشور ما میزان دسترسی کودکان و نوجوانان به ابزارهای جدید ارتباطی مانند رایانه، تلفن همراه های پیشرفته، تبلت ها و... زیاد شده است و بسیاری از آنان حتی در روستا ها به اینترنت دسترسی پیدا کرده اند. کودکان ایرانی از بازی های رایانه ای استفاده زیادی می کنند. بخشی از این بازی ها روی تلفن همراه ها هستند و بچه ها از تلفن همراه های بزرگتر هایشان برای بازی استفاده می کنند. اکنون بازی های بسیاری مرتبط با میراث فرهنگی و گردشگری ساخته شده است که قصد حمایت از تولیدکنندگان آنها را داریم. گردشگری مجازی و موزه های آنلاین در دنیا ترم های جا افتاده ای است و می توانیم با توجه به علایق نوجوانان در این فضا ها فعالیت کنیم. ما باید برای مواجهه با این نسل و این ابزار ها در حوزه میراث فرهنگی و گردشگری فکر کنیم. باید خودمان را آماده کنیم وگرنه از این نسل عقب می مانیم. دیگران برای بچه های ما تولید می کنند و ما حتی از دنیای آنها بی خبر می مانیم. اگر به این موضوع توجه نکنیم، مخاطبانمان را از دست داده ایم. اگر به این موضوع توجه نکنیم، کودکان و نوجوانان مان را از دست داده ایم. اما باید حواسمان باشد که با این نسل چگونه ارتباط برقرار کنیم. کار شناسان توصیه می کنند که نباید با آنان از صندلی بالاتر و به شکل یک طرفه سخن گفت. در برخی از کشور ها شکل قرار گرفتن صندلی معلم و دانش آموز نیز در حال تغییر است. معلم دانای همه چیزدان با صندلی بالا تر نیست که فقط او بگوید. او همزمان باید توانایی شنیدن و یادگرفتن و تعامل داشته باشد. در فهم و درک کودکان و نوجوانان این موضوع بسیار اهمیت دارد. ما تا موضع مان را در برابر آنان اصلاح نکنیم، راه به جایی نمی بریم، بلکه گسست نسلی را افزایش می دهیم. ما به جای از بالا سخن گفتن با آنان باید راه تعامل را در پیش بگیریم. در سازمان تعامل با کودکان و نوجوانان را آغاز کرده ایم تا از این گسست بکاهیم. گسست بین کسانی که امروز جامعه را اداره می کنند با کسانی که می خواهند فردا جامعه را اداره کنند، نگران کننده است. برای جلوگیری از این گسست برنامه ریزان باید تلاش کنند، با تعامل و گفت و گوی دو سویه با کودکان و نوجوانان درباره میراث و تمدن غنی ایران و آیین ها و رسوم گوناگون و رنگارنگ و جذاب که از گذشته به ما رسیده است و درباره زیبایی های طبیعی کشورمان، یادگارهایی از امروز در کوله بارشان بگذاریم که فردا ما را و کشورشان را به نیکی به یاد بیاورند و بدانند که زاده سرزمینی بزرگ و عزیز هستند که اگر گاهی بر چهره اش غبار می نشیند، باید آن غبار را با دستان تدبیر خود بشویند و همواره به آن وفادار باشند. حوزه مسائل کودکان و نوجوانان آنچنان گسترده و متنوع است که هیچ سازمانی به تنهایی نمی تواند توفیقی در این زمینه به دست بیاورد. سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری توجه دیگر سازمان ها و نهاد ها را نیز به این موضوع جلب می کند و امیدواریم که سازمان ها و نهادهایی مانند وزارت آموزش و پرورش، سازمان حفاظت از محیط زیست، سازمان صدا و سیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و... نیز ما را در این موضوع یاری کنند. ******** سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری به مناسبت روز و هفته جهانی کودک برنامه ریزی هایی را به انجام رساند. از روز 15 تا 21 مهر که هفته ملی کودک نامگذاری شده است، جشنواره ها، نمایشگاه ها و کارگاه های آموزشی با محوریت کودکان و نوجوانان در تمامی استان ها در حال برپا شدن است . شعار روز جهانی کودک امسال به عنوان دنیا با لبخند کودکان زیباست انتخاب شده است و هفته ملی کودک در کشورمان به ترتیب روز 15 مهر کودک، سلامت، ایمنی، 16 مهر کودک، هنر و میراث فرهنگی، 17مهر کودک و خانواده، 18 مهر کودک، کتاب و کتابخوانی، 19 مهر کودک، محیط زیست و منابع طبیعی، 20 مهر کودکان دنیا صلح و دوستی و 21 مهر کودک، آموزش و تربیت اسلامی، نامگذاری شده است. با توجه به اینکه روز 16 مهر به عنوان کودک، هنر و میراث فرهنگی نامگذاری شده است در این روز برنامه ویژه ای با حضور مسئولان ارشد کشور و رئیس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری برگزار خواهد شد. روز پنجشنبه 16مهر، بازدید از تمامی موزه ها و اماکن تاریخی تحت پوشش سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری برای خانواده هایی که به همراه کودک و نوجوانشان به این اماکن مراجعه کنند، رایگان است . با توجه به اینکه روزهای پایانی هفته ملی کودک با آغاز ماه محرم مصادف می شود، از 15 تا 21 مهر، قرار است در برخی استان ها نمایشگاه عکس کودک و محرم با مشارکت پژوهشگاه میراث فرهنگی در مرکز آفرینش های هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برپا شود. ویژه برنامه های استان همدان با مرکزیت سایت هگمتانه، علویان و آرامگاه بوعلی سینا برگزار می شود که از جمله مهمترین این برنامه ها می توان به برپایی کارگاه نقاشی، کارگاه آموزش کودک و حفاظت و قصه گویی در 16 مهرماه برگزار شد .
شنبه ، ۱۸مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: همدان پیام]
[مشاهده در: www.hamedanpayam.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]
-
گوناگون
پربازدیدترینها