تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816247817
برای اینکه نسلی اهل مطالعه و کتاب داشته باشیم لازم است از سنین خردسالی
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: برای اینکه نسلی اهل مطالعه و کتاب داشته باشیم لازم است از سنین خردسالی مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه ریزی صحیح برای خردسالان در زمینه مطالعه می تواند نسل آینده را اهل مطالعه و کتابخوان پرورش دهد.
۱۳۹۴ دوشنبه ۱۳ مهر ساعت 16:05
به گزارش خبرنگار اموزش و پرورش پانا؛ مهدی علی اکبرزاده در دهمین کارگروه کودک و نوجوانان نهضت مطالعه مفید که امروز 13 مهرماه در ساختمان علاقمندان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد اظهار داشت: این کارگروه 4 وظیفه اصلی دارد که توسط دبیرخانه نهضت مطالعه مفید در شورای عالی انقلاب فرهنگی که به آموزش و پرورش محول شده است را برنامه ریزی می کند و تصمیم گیری نهایی را دبیرخانه نهضت مطالعه مفید در شورای عالی انقلاب فرهنگی در نهایت اتخاذ می کند .
وی افزود: ما در این کارگروه وظیفه داریم توانمندی ها و ظرفیت های دستگاه هایی که عضو این کارگروه هستند را بررسی کنیم و بر اساس آن راهکارهای اجرایی را اتخاذ کنیم.
مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: دستور کار این جلسه نهضت مطالعه مفید برای خردسالان کمتر از 4 سال است. که پس از بررسی قابلیت ها، توانمندیها و استعدادهای دستگاه های عضو و نظرات و دیدگاه های کارشناسان این دستگاه ها به صورت بالقوه تصمیماتی اتخاذ می شود و سپس دبیرخانه نهضت مطالعه مفید، اعتبارات و راه کارهای اجرایی را برای ابلاغ به دستگاه های مختلف برنامه ریزی و سپس به آن دستگاه ابلاغ خواهد کرد بنابراین در این کارگروه فقط آموزش و پرورش نقش هماهنگ کننده دستگاه ها و جمع آوری نظرات و دیدگاه ها و توانمندی دستگاه های دیگر را برعهده دارد.
وی خاطرنشان کرد: همانطور که می دانیم اگر بخواهیم نسلی را اهل مطالعه و کتابخوان بار بیاوریم باید از خردسالی روی آنها کار شود و در این میان نباید از نقش دستگاه های مختلف مانند بهزیستی، آموزش و پرورش، کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان، رسانه ملی، رسانه ها و سایر دستگاه ها برای تقویت مطالعه در سنین خردسالی غافل شویم.
علی اکبرزاده ادامه داد: البته والدین و مربیان کودکان نیز در این امر نقش موثری دارند و می توانند کودک خود را با مطالعه و یا خواندن کتاب برای آنها به کتاب و مطالعه علاقمند کنند.
وی افزود: امیدواریم بتوانیم با برنامه ریزی صحیح و استفاده از توانمندی و ظرفیت های دستگاه های مختلف راهکارهای مناسبی را جهت اجرایی شدن و عملیاتی شدن نهضت مطالعه مفید برای خردسالان ارائه دهیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]
-
گوناگون
پربازدیدترینها