تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806393953
تقویت بسته های آموزشی به جای کتاب محوری
واضح آرشیو وب فارسی:شبکه خبر: تقویت بسته های آموزشی به جای کتاب محوری
کتابهای کمک درسی یا کمک آموزشی عنوانی آشنا برای مردم است، استفاده از این کتاب ها آنچنان گسترش یافته که آمار فروش آنها بیشتراز کتابهای درسی شده است علت بروز این رویداد در برنامه پیشخوان خبر بررسی شد. حسین طلایی زواره معاون سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره علت رواج کتابهای کمک درسی گفت:این امرمتاثربرنوع سیستم آموزشی است که مبتنی بر کنکور است. ماهیت کنکور که آزمون چهار گزینه ای و متناسب با زدن تست است باعث می شود که اولیا و دانش آموزان به کتابهای کمک آموزشی روی بیاورند
. وی افزود: بعضی از معلمان با رویکردهای جدید و نوین که در بحث کتابهای درسی است آشنا نیستند و بعضی از اشکالات تدریس را با مراجعه به این کتابها حل می کنند. او همچنین افزود: در بعضی از کشورها کتابخانه هایی در آموزشگاهها یا محل هایی برای گرفتن کتابهای کمک درسی وجود دارد، اما ضعف در نبود این مکانها برای توزیع کتاب ها، از جمله عواملی است که باعث شده میزان انتشار کتابهای کمک آموزشی رواج پیدا کند. طلایی درباره رجوع دانش آموزان به کتاب های کمک درسی به دلیل ضعف محتوا گفت: در ابتدا باید به چگونگی تولید کتابهای درسی اشاره کنم ، اگر پدیده یادگیری را سه ضلع یک مثلث بدانیم، ضلع اول پدیده یادگیری، تجهیزات، امکانات و فضا؛ ضلع دوم معلم و صلاحیت و استانداردهایی که معلم برای تدریس کتاب نیاز دارد و ضلع سوم بسته آموزشی که رویکرد جدید سازمان پژوهش است و از به هم پیوستن آنها آموزش شکل می گیرد. او افزود: در بخش بسته آموزشی برای تولید کتاب درسی و اجزای آن مبتنی براهداف آموزشی که مصوب شورای عالی آموزش و پرورش است برنامه درسی تدوین می شود این راهنما نقشه راه یادگیری است که مشتمل می شود براهداف حوزه های یادگیری که حوزه های 11 گانه یادگیری است روشهای ارزشیابی نحوه ساماندهی محتواهای آموزشی صلاحیت های معلم و اجزای بسته آموزش که شامل کتاب درسی، کتاب کار، کتاب راهنمای معلم و نرم افزار و فیلم های آموزشی این عوامل اجزای سیستمی هستند که می خواهند یک هدف را محقق کنند و حتما باید به هم پیوسته باشند چون رویکرد سازمان پژوهش این است که باید از کتاب محوری به بسته آموزشی روی بیاورد.
دانلود
لینک را کپی کنید
دوشنبه ۱۳ مهر ۱۳۹۴ - ۱۰:۱۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: شبکه خبر]
[مشاهده در: www.irinn.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
گوناگون
پربازدیدترینها