واضح آرشیو وب فارسی:هشت صبح: علی رغم ادامه بحران و جنگ و تبعات مصیبت بار آن در سوریه، 15 هزار مدرسه و مرکز آموزشی در سوریه آغوش خود را جهت استقبال از 4 میلیون دانش آموز باز کرده تا به جهانیان بگوید که حیات علمی و آموزشی در این سرزمین ادامه دارد.بیش از 4 سال درگیری و بحران در سوریه، فعالیت های بسیاری از اقشار و اصناف را در جامعه سوریه تحت تاثیر قرار داده است. در مورد دانش آموزان، دانشجویان، آموزش و وضعیت دانشگاه های دمشق سوال است که در طول بحران و در مناطق جنگی، با چه وضعیتی روبرو شده است. خوشبختانه گزارش ها نشان می دهد بحران پیچیده و جنگ تحمیلی هرگز مانع از فعالیت مدارس و دانشگاه ها در سوریه نشده است. علی رغم ادامه بحران و جنگ و تبعات تلخ و مصیبت بار آن، مراکز علمی و کانون های آموزشی در این کشور، حتی یک روز وقفه و تعطیلی نداشته است. 15 هزار مدرسه و پذیرای 4 میلیون دانش آموز در روز 22 شهریور مثل هر سال، 15 هزار مدرسه و پایگاه آموزشی در سوریه آغوش خود را جهت استقبال از 4 میلیون دانش آموز باز کرده تا به جهانیان بگوید که علی رغم مشکلات و معضلات فراوان حیات علمی و آموزشی در این سرزمین ادامه دارد. کشور سوریه تا قبل از آغاز بحران، از لحاظ علمی و آموزشی جایگاه ممتازی در سطح جهان عرب داشته است. کادر آموزشی آن نقش مؤثری در ارتقای آموزشی و تعلیم دانشگاهی در کشورهای عربی حاشیه خلیج فارس داشته است. بر اساس آمارهای یونیسف تا قبل از بحران مارس 2011، 97 درصد کودکان سوریه راهی مدرسه می شدند ولی بحران و جنگ تحمیلی، آسیب های گوناگونی به زیر ساختارهای آموزش و پرورش و تعلیم دانشگاهی و مراکز حرفه ای وارد ساخته است. بحران ویرانگر که از سوی دشمنان بر سوریه و ملتش تحمیل شده در ابعاد و سطوح مختلف و گوناگون فاجعه آفریده است. از هر 5 مدرسه، یک مدرسه تخریب شده است/تخریب 5000 مدرسه در بخش آموزش و فرهنگ، کشور سوریه آسیب های عمیق دیده و بر اساس آمار منتشر شده از سوی سازمان یونیسف از 5 مدرسه، یک مدرسه قابل بهره برداری نیست و در خلال چهار سال بحران و جنگ تحمیلی سوریه 5000 مدرسه و مرکز آموزشی از دست داده است. بر اساس آمار سازمان یونیسف در سپتمابر 2015، از حدود 2.4 میلیون کودک سوری بخاطر ادامه بحران و وضعیت جنگی در سوریه، امسال 300 هزار کودک نتوانستند به مدرسه ملحق شوند. خدمات آموزشی و آموزش عالی در سوریه هم اکنون با چالش ها و معضلات اساسی روبرو بوده و علی رغم تلاش های دولت برای رفع و مبارزه با آن، این چالش ها و مشکلات فشارهای گوناگونی وارد می کند، که در ادامه به شرح مشکلات می پردازیم: 1- جنگ و تنش خونین در کشور باعث ویرانی 5000 مدرسه شده، کمبود مدارس مشکلات عدیده ای به وجود آورده است. 2- تداوم بحران مشکلات اقتصادی و معیشتی بوجود آورده و این وضعیت تأثیرات گوناگونی روی اقتصاد خانواده و وضعیت دانش آموزان گذاشته است، گرانی و کمبود کالاهای فرهنگی و ابزارهای آموزشی و تعلیمی مشکلات عدیده ای در روند آموزشی و پرورشی و خدمات آن ایجاد کرده است. 3- مشکلات و تبعات ناشی از کمبود سوخت، معضلاتی در رفت و آمد دانش آموزان و مدیریت تدارکاتی مدارس به وجود آورده است کمبود گازوئیل و قطع طولانی برق، روند آموزش در مدارس با مشکل مواجه کرد به ویژه در فصل زمستان. 4- دولت سوریه طی چهار سال بحران در این تلاش بوده که در روند آموزش و ارائه خدمات در این زمینه، وقفه و تعطیلی رخ ندهد و سعی کرده حتی در مناطق خارج از کنترل دولت به دانش آموزان آن خدمات بدهد و برای معلمان حقوق ماهیانه بفرست. 5- دولت سوریه از آغاز آوارگی ملت فلسطین و پذیرفتن آوارگان آن سرزمین خدمات آموزشی ارائه داده و با همکاری سازمان آنروا (سازمان کمک به آوارگان فلسطینی ) توانسته به 60479 دانش آموز فلسطینی در قالب 118 مدرسه و دبیرستان خدمات رایگان ارائه دهد و آنها را مانند یک شهروند سوری در دانشگاه ها و مراکز علمی به طور رایگان ثبت نام کند. بحران مستمر روی آوارگان فلسطینی آسیب های دشواری وارد کرده و کودکان آواره فلسطینی بزرگترین لطمات از این رهگذر متحمل شدند. تا قبل از بحران در اردوگاه یرموک که در جنوب پایتخت سوریه واقع شده، 29 مدرسه و دبیرستان برای فلسطینیان آواره دایر بوده ولی اشغال این اردوگاه توسط تکفیری ها، فلسطینیان را از یک زندگی روزمره عادی محروم کرد و کودکان فلسطینی از حق آموزش و تربیت محروم ساخته است. 6- دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در سوریه طی سال های بحران حتی یک وقفه کوتاهی نداشته و علی رغم آسیب ها و زیان های وارده، این دانشگاه ها روند عادی آموزشی خود را ادامه می دهد. دانشگاه دمشق و دانشگاه تشرین در لاذقیه در 4 سال اخیر پذیرای 40 هزار در دانشجوی آواره از استان های بحرانی بوده است. گروه های تکفیری در حملات ناجوانمردانه خود به دانشگاه دمشق و حلب، ده ها دانشجو و کارمند دانشگاه را به شهادت رساندند. همچنین گروههای تروریستی تعدادی از استادان برجسته سوریه را به دلایل واهی ترور کردند. مهاجرت برخی از استادان دانشگاه به دلایل متفاوت، مشکلاتی برای روند آموزش و سطح علمی و دانشگا های سوریه به وجود آورده است، آموزش عالی سوریه با جنگ و تحریم از سوی کشورهای غربی و عربی روبرو بوده و دیکته بورسیه های آموزش عالی میان دمشق و این کشورها قطع شده و در عوض دانشگاه های مسکو و تهران آغوش خود را برای پذیرایی استادان و دانشجویان سوریه گشوده اند. 7- آموزش و پرورش در سوریه هم اکنون با چالش گوناگون شیوه آموزشی و اختلاف روشهای تربیتی و مواد درسی روبرو است. چهارگونه آموزش و تعلیم در سوریه در حال حاضر برقرار است. الف: مناطق تحت کنترل دولت و ارتش سوریه، آموزش و پرورش روند عادی و سنتی خود را دارد و وزارت آموزش و پرورش و علی رغم کمبودها و مشکلات فراوان سعی دارد خدمات کاملی به دانش آموزان ارایه دهد. دولت سوریه علی رغم مشکلات اقتصادی و مالی، بودجه آموزش و پرورش و آموزش دانشگاهی را کاهش نداده است. ب: مناطق درگیری و کانون های تنش: ارایه خدمات آموزشی از سوی دولت سوریه به اینگونه مناطق بسیار دشوار است ولی دمشق اصرار به استمرار این خدمات دارد معارضه سیاسی و مسلم دولت انتقال معارضه سعی دارند دانش آموزان با شیوه های مختلفی تعلیم و تربیت بدهند. جیش الاسلام و حرکه احرار الشام الاسلامیه با گشودن مراکز حفظ قرآن سعی دارد دانش آموزان را با افکار و آموزه های سلفی تربیت کند. اغلب گروه های مسلح سعی دارند دانش آموزان مناطق تحت سیطره خود را آموزش نظامی دهند و آنها را برای اجرای طرح های نظامی خود بسیج نمایند. ج: مناطق تحت کنترل القاعده: استان الرقه و بخشی از استان های الحسکه و دیرالزور و حلب تحت کنترل داعش است، کل استان ادلب و بخشی از استان حلب در سیطره جبهه النصره (شاخه سوریه القاعده) است. این گروه ها، دانش آموزان را در پایگاه های نظامی، آموزش می دهند بر اساس برخی از گزارش ها، داعش 7 پایگاه و جبهه النصره 5 پایگاه برای آموزش کودکان و نوجوانان برپا نموده و همراه با آموزش آموزه های سلفی هنرها و فنون رزمی به آنها آموزش می دهند. د: مناطق تحت اداره خودگردان محلی کُردها: حزب اتحاد دموکراتیک پیرو مرجعیت ایدئولوژیکی حزب پ.ک.ک به رهبری عبدالله اوجلان با استفاده از ابزارهای نظامی و سیاسی و ایجاد ائتلاف ها با گروه های کُرد، عرب و مسیحی در شمال سوریه، سه کانتون اداره محلی برپا کرده است. در این سه کانتون، کُردها سعی دارند زمینه ها را برای ایجاد حکومت خودگردان کامل و یا استقلال و پیوستن به اقلیم کردستان عراق فراهم سازند. این حزب طی چهار سال گذشته با استفاده از فرصت ها و ابزارهای مختلف با نشر و ترویج زبان، ادبیات و فرهنگ کُردی پرداخته و منظومه آموزش و پرورش عربی-کردی در سه کانتون خود برقرار کرده است. در کانتون شمال استان الحسله با مرکزیت قامشلی، کانتون عین العرب در شمال شرق استان حلب و کانتون عفرین در شمال غربی استان حلب آموزش و پرورش و تبلیغات فرهنگی تحت سیطره حزب اتحاد دموکراتیک به رهبری صلاح مسلم می باشند. تداوم جنگ و بحران می تواند آسیب های بیشتری به وضعیت آموزش و پرورش در سوریه وارد کند.
سه شنبه ، ۷مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هشت صبح]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]