تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816149319
چرا برخی کودکان از مدرسه می‌ترسند؟
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۳۱ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۰:۴۵
کار‌شناس ارشد روان‌شناسی بالینی گفت: اولین روز مدرسه پر از تلاطم‌های عاطفی برای کودکان است و محیط مدرسه و ورود به آن می‌تواند برای آنهال ایجاد دلهره و اضطراب کند. عادله قلاسی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، منطقه خراسان‌جنوبی، اظهار کرد: والدین به ویژه مادران کودکانی که دچار ترس از مدرسه می‌شوند، دارای ویژگی‌هایی مثل مضطرب بودن، دارای روحیه حمایت بیش از حد، مردد، حساس و عاطفی هستند و این تردید و اضطراب خود را با بیان افکار منفی و استرس زا به بچه‌ها منتقل می‌کنند. این گونه مادران افرادی وسواسی، کم تحمل، نکته سنج و موشکاف هستند که احتمالا خود یا یکی از اطرافیانشان در کودکی دچار همین مشکل بوده‌اند. وی با اشاره به اینکه با شروع فصل بازگشایی مدارس، بسیاری از مادرانی که فرزندانشان برای اولین بار به مدرسه می‌روند، با مساله وجود ترس از مدرسه در کودکانشان مواجه هستند، افزود: اگر چه ترس از مدرسه ممکن است در کودکان دوره‌های مختلف تحصیلی وجود داشته باشد، ولی نوع ترس کودکان کلاس اول با کودکان دوره‌های دیگر متفاوت است. این کار‌شناس ارشد روان‌شناسی تاکید کرد: اضطراب جدایی در هر سنی از کودکان ممکن است وجود داشته باشد ولی کودکان در مدرسه بیشتر آن را تجربه می‌کنند. قلاسی ادامه داد: همه کودکان کم و بیش نسبت به والدین خود وابستگی عاطفی پیدا می‌کنند و این وابستگی در حد تعادل هیچ گونه مشکلی نه برای والدین و نه برای کودک بوجود نمی‌آورد، ولی بیشتر مادر‌ها و به خصوص مادرانی که بیش از اندازه کودک را به خود وابسته کرده مراقب رفتار و حرکات او هستند. از کودک خود شخصیتی منفعل می‌سازند و در این شرایط حتی قادر نیست در زمانی کوتاه، دوری از مادر را تحمل کند. این کار‌شناس ارشد روان‌شناسی تصریح کرد: ترس یا امتناع از رفتن به مدرسه بیش از آنکه علت شخصیتی و عاطفی داشته باشد، ناشی از یادگیری است. مادر یا پدری که در ارتباط خود با کودکان مفاهیم و نکته‌های منفی از محرک‌ها و مکان‌هایی مثل مدرسه یا درس خواندن می‌دهند. وقتی این گونه والدین تجربه‌های منفی توام با وحشت و ترس و اضطراب خود را از دوران تحصیل و مدرسه و تنبیه و توبیخ‌ها به بچه‌ها انتقال می‌دهند و از آنها می‌خواهند که مواظب رفتار‌هایشان باشند، خواه ناخواه، بذر امتناع و ترس از مدرسه را در افکار آنها می‌کارند. وی ادامه داد: والدین باید خاطرات، یادواره‌ها و تجارب مثبت، شاد و جالب خود با معلمان دوره ابتدایی را با کودکان در میان بگذارند. از معلم‌ها با القاب خوب یاد کنند و پیش از آغاز مدرسه آنها را با مسئولین، معلمان و جو مدرسه آشنا کرده و به هیچ وجه به خاطر ضعف در فهم یا انجام تکالیف، آنها را تنبیه یا توبیخ نکنند. قلاسی با اشاره به اینکه البته وابستگی بیش از حد به پدر و مادر و ترس از جدا شدن از آنها برای رفتن به مدرسه ممکن است علل دیگری هم داشته باشد، افزود: والدینی که یکی از کودکان خود را در نتیجه بیماری و یا عوامل دیگر از دست می‌دهند، حساسیت خود را در مراقبت و نگهداری از کودکان دیگر بیشتر می‌کنند و همین باعث می‌شود که کودکان ناخودآگاه اضطراب ناشی از جدایی از پدر و مادر را تجربه کنند. این ترس غیر منطقی از جدایی و رفتن به مدرسه درهر سنی و در بین دختران و پسران دیده می‌شود و در بین خانواده‌هایی که کودکان با فاصله‌های زیاد از یکدیگر متولد می‌شوند بیشتر است. این کار‌شناس ارشد روان‌شناسی گفت: شدت این اضطراب تا اندازه‌ای است که کودکان در هنگام مدرسه رفتن با آوردن بهانه‌های مختلف مثل شکایت ناشی از دل درد و سر درد از رفتن به مدرسه امتناع می‌کنند. والدین ممکن است این بهانه‌ها را جدی گرفته و از رفتن کودک به مدرسه ممانعت کنند و همین باعث می‌شود که ترس کودک هر روز بیشتر شود. وی تاکید کرد: پرهیز از وابسته کردن کودک به خود و ایجاد نکردن تلقین‌های روحی مضر در کودکان زیر ۶ سال که ناشی از اضطراب جدا شدن از پدر و مادر است و ایجاد یک روحیه مستقل برای آمادگی کودک در مواجهه با کودکستان و مدرسه از اقدامات اولیه‌ای هستند که باید توسط والدین انجام شوند. قلاسی اظهار کرد: همچنین والدین نباید بچه‌ها را در دوران ابتدایی به خود وابسته کنند و برای جلوگیری از انزوا طلبی و دوری گزینی سعی کنند از معلمان در منزل استفاده نکنند و آنها را تا می‌توانند در محیط‌های آموزشی و حضوردر جمع قرار دهند. برای هر چه بیشتر کاهش ترس از مدرسه در کودکان باید سعی شود در هر مقطع از وجود کار‌شناسان روان‌شناسی و مشاوره در مدرسه ابتدایی و راهنمایی استفاده شود. مشاور با ایجاد روابط عاطفی پایدار می‌تواند کودکان را جهت ورود به مقاطع مختلف آماده کند و شیوه برخورد با مسائل و مشکلات عاطفی و آموزشی را به آنها بیاموزد. قلاسی خاطرنشان کرد: ایجاد یک محیط آموزشی سالم و شاد از عوامل ایجاد اشتیاق به مدرسه رفتن در کودکان است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 318]
-
گوناگون
پربازدیدترینها