واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۵ شهريور ۱۳۹۴ (۱۵:۶ب.ظ)
مدير کل آموزش و پرورش لرستان: کشف استعدادها و استعداديابي يکي از برنامههاي جدي آموزشوپرورش است موج - خرم آباد - مدير کل آموزشوپرورش لرستان گفت: کشف استعدادها و استعداديابي يکي از برنامههاي جدي آموزشوپرورش است.
به گزارش خبرگزاري موج، کريميفر شامگاه سهشنبه در اختتاميه ستاد پروژه مهر آموزشوپرورش ناحيه يک خرمآباد که در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگيان علامه طباطبايي شهرستان خرمآباد برگزار شد، با بيان اينکه مديران مدارس سفيران و سکانداران اصلي آموزشوپرورش هستند، اظهار داشت: مديران بهطور حتم با برنامه و پژوهش محور در صف اول باشند تا بتوانيم سياستهاي کنوني آموزشوپرورش و تعليم و تربيت را در قالب يک فرهنگ علمي نهاد و نمادسازي کنيم.
وي با بيان اينکه کشف استعدادها و استعداديابي يکي از برنامههاي جدي آموزشوپرورش است، افزود: معتقدم که هم در زمينه دانشآموزي و هم در زمينه فرهنگيان بايد استعداديابي کنيم چرا که معلم و دانشآموز دو عنصر مهم در سند تحول بنيادين هستند که بهطور حتم بايد به استعدادهاي آنها توجه ويژهاي شود.
مدير کل آموزشوپرورش لرستان عنوان کرد: کساني آموزشوپرورش را خوب ميشناسند که بتوانند آموزشوپرورش را در وضع موجود تعريف کنند، نقاط ضعف و قوت آن را شناسايي و با ارائه راهکار علمي، بومي و منطقهاي آموزشوپرورش را در يک مسير متعالي به آن اهداف اصلي که در سند تحول بنيادين و بسته اجرايي است برسانند.
وي با اشاره به اينکه در تعليم و تربيت و آموزشوپرورش اساس هر موفقيتي تفکر مثبت است، تصريح کرد: مدير موفق است که بتواند تفکر مثبت را در دل دانشآموزان و دل نظام تعليم و تربيت ايجاد کند.
کريميفر خاطرنشان کرد: در آموزشوپرورش تنها کساني ميتوانند کارهاي بزرگ انجام دهند که به قدرت ذهن و خلاقيت ايمان داشته باشند، بنابراين اگر ما به قدرت ذهن و خلاقيت ايمان داشته باشيم بهطور يقين ميتوانيم در آموزشوپرورش مثمر ثمر باشيم.
وي با بيان اينکه خلاقيت يک نبوغ و استعداد است که قابل يادگيري و پروراندن است، گفت: به طور حتم اگر مديري خلاق باشد ميتواند معلمي خلاق تربيت کند.
مديرکل آموزشوپرورش لرستان با اشاره به اينکه در آموزشوپرورش معلمي موفق است که بتواند دانشآموزان خلاق، کنجکاو و پرسشگر به تربيت کند، اظهار داشت: معلم و مدرسهاي موفق است که انديشه خوب را به دانشآموزان القا و خوب فکر کردن را جايگزين زياد فکر کردن کند.
وي با بيان اينکه آموزشوپرورش را بهصورت سنتي و روزمره نميشود اداره کرد، افزود: انديشه، انگيزه و اداره کردن به عنوان سه عنصر ميتواند آموزشوپرورش را پيش رو و با کيفيتي مطلوب پيش ببرد.
کريميفر با بيان اينکه مصمم هستيم تا يادگيري کيفي، عميق، علمي و مطلوب را جايگزين يادگيري حافظه محور و سطحي کنيم، عنوان کرد: توجه به جشنوارههاي علمي و المپيادها به خاطر ماهيت هيجاني و اکتشافي آنها ميتواند يادگيري را در دانشآموزان تقويت کند.
وي بيان کرد: تقويت جشنوارهها و المپيادهاي علمي در آموزشوپرورش بهعنوان يک سياست و رويکرد جدي مدنظر ما است که در اين راستان به دنبال تقويت جشنوارهها و المپيادهاي علمي هستيم.
مدير کل آموزشوپرورش لرستان خاطرنشان کرد: سال 92 برنامهريزيهايي انجام گرفت تا هشت پله شاخص آموزشوپرورش را ارتقا دهيم که خوشبختانه در بعضي شاخصها بيشتر از هشت پله ارتقا يافت و موفقيتهايي به دست آمد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]